语文人教版六年级下册13.一夜的工作

13 一夜的工作一夜的工作 教学目标教学目标 1 读读记记 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 记录 浏览 思索 热腾腾 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中 感受周总理的伟大人 格 4 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚人格的方法 教学重点 教学重点 引导学生领悟本课通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法 教学难点 教学难点 理清作者感情发展的脉络 感受作者那种强烈的感情 教学准备 教学准备 1 课件 2 学生课前搜集有关周总理工件 生活的资料 教学时间 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 1 引入 曾经有一家外国报纸这样宣告 全世界都哀悼他的去世 因为他是一个罕见的 受人 爱戴的人 他赢得了他的朋友和敌人的尊敬 他就是我们敬爱的周恩来总理 周总理生前喜欢在胸前佩戴一枚 为人民服务 的纪念章 并用自己的行动实践着这个 思想 赢得了全国人民的爱戴 今天我们将随作者何其芳一起去目睹总理 一夜的工作 齐 读课题 2 初学课文 一 自读提示 按要求自读 4 分钟 二 反馈 1 我会读 齐读 区分 蒙眬 与 朦胧 解释浏览 找反义 2 你能用什么词概括文中的周总理 生汇报 师出示 齐读 3 课文中有一句话就高度概括了周总理这一夜的工作 找出来 他是多么劳苦 多么简朴 简朴 简单朴素 劳苦 辛劳 刻苦 简朴指的是生活 劳 苦指的是工作 三 小结 是的 课文就是从这两方面来介绍周总理一夜的工作 3 品读感悟 文中哪些句子写出总理生活的简朴和工作的劳苦 找出来 画出重点词标注 一 生活简朴 1 生汇报 师出示句子 那是一间 而已 关键词 极其 换个词 特别 十分 相当 A 为什么不换这些词而用 极其 呢 表示简单到极点 B 怎样简单的 一张 两把 一盏 仔细看句子 句中 宫殿式的房子 这样的房子以前住的是什么人 里面会有什么 东西 是啊 但现在住的是我们的总理 这里面只有 生接读 一张写字台 两把小转椅和一 盏台灯 我们从这 极其简单 的陈设中感受到了周总理的生活简朴 2 总理让我跟他一起 花生米并不多 找齐这两句再出示 关键词 两杯 一小碟 数得清颗数 看出什么 饮食简单 你认为总理应该吃什么 山珍海味 但我们的总理用来充饥的只是一杯绿茶和一小 碟花生米 足可看出总理生活的简朴 看句子中的 好像 这个词可以去掉吗 为什么 生汇报 拓展 面对着这样简朴的总理 再对比我们现在的生活 你有什么想说的吗 2 工作劳苦 1 生活汇报 是出示句子 总理见了我 指了指 关键词 一尺来高 一叠 从这些词中能看出什么 工作量大 2 喝了一会儿 关键词 一会儿 就 看出工作时间长 3 他一句一句地审阅 关键词 审阅 怎么审阅的 画出相关动作词 看 画 想 问 你能用一个词来概括总理工作的态度吗 认真 一丝不苟 严谨 引导朗读 周总理是不是每份文件都要咨询我 不是 是最后一份文件 所以朗读的时候要听 清楚老师的引语 A 当我走进总理的办公室 看见写字台上一叠一尺来稿的文件 总理正认真的任审阅着 只见他 生读 B 夜深了 许多人都已进入了梦乡 周总理仍在写字台前工作着 只见他 生读 C 天快亮了 总理揉了揉疲惫的双眼 拿出了最后一份文件 只见他依然 4 是不是只有我们看到的这一夜总理才这么认真工作 资料袋 齐读 5 面对着这样的总理 你想说什么 3 升华 1 难怪作者和我们一样感慨万分 在回去的路上 他不断地想 出示 读 2 在以后的日子里 我经常这样想 我想高声对世界说 出示 读 3 引导朗读 我们为有这样的总理而感到自豪 请再读 4 让我们来了解总理生命的最后一段历程吧 出示 师读 5 看完这段资料 你觉得周总理是个怎样的人 生活简朴 不辞劳苦 6 小结 是啊 正是这样的总理 才让我们 崇敬 与 爱戴 而诗人宋小明也为总 理写下了这样一首诗 齐读 四 作业 1 有感情地朗读课文 背诵最后两段 2 写一首小诗献给周总理 五 板书设计 1