个人校本研修计划

个个 人人 校校 本本 研研 修修 方方 案案 向向 阳阳 二二 中中 王王 渭渭 英英 个人校本研修方案个人校本研修方案 一 基本情况一 基本情况 一直以来 我积极参学校和教研组组织的各种培训 听课和评 课活动 学习优秀的教学论文和教学案例分析 虚心向同行学习先 进的教育教学方法 吸取他们先进的教学手段 博采众长 努力提 高自己的语文教学水平 提高自己多媒体课件制作的水平 及时总 结自己在教学上的心得体会 担任班主任工作期间 我虚心地向有 经验的优秀班主任请教 吸取了教训 也积累了宝贵的经验 同时 也提高了自己的德育水平 也更加深刻地认识到了班主任在工作中 既有宏观管理 又有微观指导个性发展的作用 为了使自己的业务 水平和能力有更大的提高 更快更好地为教育教学服务 结合自身 实际情况 特制订个人研修计划 二 研修目标二 研修目标 1 通过学习校本课程 使自己的政治 业务素质在原有的基础 上得到进一步的提高 加强自身的实际能力和教育创新能力 转变 教育理念 教育行为 把教育理论落实到实处 2 通过学习校本课程 使自己成为一名精通教学业务 了解学 生个性 能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师 3 积极参加学校组织的课题研究 提高教育教学科研意识和能 力 努力争做反思型 研究型和学者型教师 为学生做好榜样 4 加强自身的师德修养 争做具有强烈的事业心 崇高的使命 感 乐于奉献 勇于吃苦 勤洁廉正的教师 5 掌握现代教育技术能力 熟练运用计算机备课 能借助网络 查找有关教学资料 能应用软件制作课件 运用计算机辅助教学 三三 研修内容 研修内容 一 个人读书 1 精读一本教育教学专著 让教育充满智慧 2 必须提交一篇个人阅读的读后感 并上传临渭教育资源网 二 听评课 1 听评课的对象以本校教师为主 本学期至少听 15 节课 2 每次听课后要认真填写听课记录本 三 教学设计 1 教学设计是个人研究教材教法的成果 包含个人在岗研修期 间所上公开课的教案 2 量的要求 精选 2 篇 四 小组集中研修 1 认真做好集体备课工作 2 充分发挥教研组的作用 并结合本组的具体实际开展教学研 究 3 学习教材 理解教材 探索教法 对课堂教学过程中出现的 新问题 做到及时研究解决 不断积累课改工作经验 4 以典型课例和专题课教学教研为媒介进行 研 训 以 提高自己的教育教学水平 5 学习 教师职业道德 教师法 未成年人保护法 等教育教学法规 树立良好的师德风尚 6 学习 教师反思能力的培养与提高 进一步提高自己的反 思意识 要经常反思自己的教育观念 教学行为 主动进行教学方 式的改革 教学水平不断提高 五 研究论文 论文主题 针对个人在岗研修的情况及收获或问题 困惑 谈 自己的体会 思考 四 具体实施 四 具体实施 1 认真参加参与 教研活动 与 小组磨课 活动 将培训 教研 磨课学习所得 在具体的教学实践中尝试 适合自己的发 展之路 争取逐步形成自己的教学特色 2 深化反思型教研活动 范围包括课堂教学反思 课题研究反 思 个人成长反思 课前和课后的反思 3 每周做一次教后反思 每月写一篇教学案例或随笔 每学期 至少读一本教育专著 每学期写一份经验总结或教学论文 每学期 上一节公开教学研讨课 4 认真的读一本有关教育的书籍 并及时反思 坚持写好教育 教学随笔 5 树立现代学生观 学会以发展的眼光看待每一个学生 相信 学生的巨大潜能 并努力去探索发掘 在教育教学活动中发扬学生 的主体精神 促进学生的主体发展 努力做到因材施教 6 利用信息技术手段辅助教学 充分利用网络优势