语文人教版六年级下册智慧之花教学设计

课题 7 智慧之花 枞阳县义津中心学校 吴爱华 教学目标 1 学生能读懂课文 读懂故事 并能说出每个故事的主要内容 2 学生知道运用知识和法律保护自己 保护别人 3 学习两个小姑娘有爱心 有勇气 有智慧的高尚品质 4 在教学过程中 向学生渗透 中华人民共和国消费者权益保 护法 的相关知识 教学重点 学生能读懂课文 读懂故事 学会保护自己 保护别人 教学难点 学习两个小姑娘有爱心 有勇气高尚品质 养成用智慧和法律 保护大家的好习惯 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 在生活中 常有一些意外事故发生在我们身边 比 如溺水 触电 洪水 火灾 有时常有一些违法行为 你们是怎么 处理的 今天老师将和大家一起学习课文 智慧之花 看故事中的 两个小姑娘是怎么做的 2 出示课题 齐读课题 板书 7 智慧之花 二 初步感知 一 认读词语 课件出示词语 二 出示学习要求 1 快速读课文 想一想课文主要讲了哪两个小姑娘的故事 是 怎样的故事 用自己的话简洁地说一说 然后完成填空 2 检查学习效果 三 探究学习每个故事 一 第一个故事 1 默读第 1 7 自然段 思考 故事中哪些语句最能体现小姑 娘的智慧 请划出来 课件出示句子 2 说说玛丽亚是个怎样的小姑娘 3 从故事中受到什么启示 板书 知识 4 教师小结 引出下一个故事 教师 同学们 玛利亚是个胆 大心细 有爱心 有智慧小姑娘 在自我保护的前提下靠学过的知 识救出五个男同学 值得学习吗 那么江雪又是个怎样的小姑娘呢 请同学们认真读第二个故事 读完后和大家交流交流 二 用同样的方法学习第二个故事 向学生渗透法律知识 1 说说江雪是个怎样的小姑娘 从哪里看出来的 2 江雪是用什么保护大家的 板书 法律 出示课件 教师 对了 我国是一个法制健全的国家 建立了许多部法律 比如 有 未成年人保护法 野生动物保护法 环境保护法 还有 消费者权益保护法 江雪就是运用 消费者权益保护 法 保护大家的 在这部法律中有这样几条 出示课件 第七条 消费者在购买 使用商品和接受服务时享有人身 财 产安全不受损害的权利 消费者有权要求经营者提供的商品和服务 符合保障人身 财产安全的要求 第十一条 消费者因购买 使用商品或者接受服务受到人身 财产损害的 享有依法获得赔偿的权利 第十五条 消费者享有对商品和服务以及保护消费者权益工作 进行监督的权利 消费者有权检举 控告侵害消费者权益的行为和 国家机关及其工作人员在保护消费者权益工作中的违法失职行为 有权对保护消费者权益工作提出批评 建议 四 学习课文最后一段 1 到底是什么力量让两个小姑娘如此机智勇敢呢 请大家学 习课文最后一段 出示课件 板书 爱心 勇气 智慧 2 启发学生理解这句话 必须具备爱心 勇气 智慧 才能成 为一个机智勇敢的人 三者缺一不可 五 回顾课文 课堂升华 教师 同学们 我们不但要做一个有爱心 有勇气 有智慧的 好孩子 还要做有一个学法 用法 守法 护法的好少年 只有学 用结合 悉心守护 才能更好的为你 为我 为大家服务 像文中 的两个小姑娘那样用爱心关心别人 用智慧战胜困难 用法律保护 大家 六 缩写故事 课件出示缩写要求 七 作业设计 1 学习这两个故事 你想到了什么