语文版2019-2020学年度第一学期八年级期末考试模拟卷C卷.doc

语文版2019-2020学年度第一学期八年级期末考试模拟卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 本大题共5小题，每小题2分。 (共5题；共10分)1. （2分）对下面语句理解不正确的一项是（ ）。“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么:阿公阿婆，割麦插禾。”A . 说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。B . “传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了，这种手法大大加强了说明的生动性，增强了文章的可读性。C . 运用打比方的说明方法，寓描写于说明之中，生动形象。D . 第段第一句与这两句话在结构上形成总分关系。2. （2分）（2014扬州）下列各句中，划线词语使用正确的一项是（ ）A . 治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。B . 马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止。C . 面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。D . 被浮冰围困多日的中国“雪龙”号科学考察船船体前方一块大浮冰突然裂开，形成一条清晰的水道，真可谓柳暗花明 半小时后，“雪龙”号成功突围。3. （2分）下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ）。A . 珐琅(f) 予以（y） 劫掠（ji）B . 典范(din) 角落（jio） 制裁（ci）C . 箱箧(ji) 绸缎(chu) 野蛮(mn)D . 缀满(zhu) 恍若(hun) 地窖（jio）4. （2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A . 要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。B . 它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉C . 它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。D . 这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。5. （2分）下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（ ） A . 钢铁是怎样炼成的的作者是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。B . 乔纳森斯威夫特在格列佛游记中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。C . 童年的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。D . 小说简爱所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。二、 默写 (共1题；共10分)6. （10分）（2015湖北武汉）填空。_，不以己悲。（范仲淹岳阳楼记） 门前流水尚能西，_。（苏轼浣溪沙）_，肯将衰朽惜残年！（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 陆游卜算子咏梅一词中“零落成泥碾作尘，只有香如故”中的“零落”的意思是_该词句表达了词人对梅花_品格的赞美。 三、 阅读下面文段，做题。 (共1题；共12分)7. （12分）阅读文言文，回答问题 【甲】崇祯五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自湖心亭看雪）【乙】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）（1）解释下列句子中划线的词语。 上下一白 一：_及下船 及：_急湍甚箭 甚：_窥谷忘反 反：_（2）用现代汉语翻译下列句子。 湖中焉得更有此人！横柯上蔽，在昼犹昏。（3）【乙】文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？ （4）【甲】【乙】两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。 四、 阅读下面选文，完成8-9题。 (共2题；共24分)8. （12分）阅读下文，回答相关问题。哈欠声声当你较长时间工作，疲惫不堪；或者挑灯夜读，睡意袭来，你会不由自主地做出以下动作：两只眼睛眯成一条缝，嘴巴张得很大，身体往后仰，深深吸一口气，并发出持续哈气的声音不用猜，这是谁都有过的体验打哈欠。打哈欠是人类的一种本能行为，非主观意志所能控制得了。美国马兰里大学生理学家普罗文和贝宁格研究打哈欠时发现，哈欠源于大脑中的“哈欠中枢”。当一个人受到劳累、觉醒和睡意等因素的刺激时，激发相关分子大量分泌，进而引起“哈欠中枢”兴奋，随即向人体肌肉发出“指令”，有关的肌肉严格遵照“指令”运动，于是，一个哈欠诞生了。正因为打哈欠需要面部的肌肉运动来完成，如果你感觉某种场合或时刻不宜打哈欠，可以通过有意识地咬紧牙关来抑制。不过，打呵欠的过程运行得不顺畅，会让你觉得很不舒服。一个哈欠的持续时间虽然很短暂，大约6秒钟左右，但其生理作用却是显著的。在这期间人闭目塞听，全身神经、肌肉完全松弛，你便能在生理与心理上得到一次很好的休息，其效果胜过镇静剂。另外，科学家还发现一个有趣的现象，那就是温和的人更容易打哈欠。探究人员对一批志愿者分别进行了测试，方法是给受试者播放各种频频打哈欠的人的录像以及催眠的乐曲，观察哪些受试者容易打哈欠，哪些人无动于衷，再对他们进行心理测试。结果显示，不打哈欠的人往往心肠硬、近乎冷酷，容易引起别人的反感。相反，那些容易打哈欠的人大多善良、敏感、容易动情，很容易博得别人的好感。一群人在一起，其中有一个人打哈欠，周围的人也会跟着打起哈欠来。这种现象暗示：难道打哈欠有传染性？确实如此，打哈欠的确能传染。一些科学家通过磁共振成像的手段，对大脑影响进行了深入的研究，发现打哈欠时的脑部活动区与表示同情心的脑活动区域一致。换句话说，打哈欠的“传染”现象，可能代表了一种无意识的“心智模仿”。瑞士一位科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像，特殊之处在于这个人一直在甜甜地打着哈欠，给你一幅困乏欲睡的摸样。失眠者只要看着这个头像，不一会儿就会打起哈欠，然后进入梦乡。这种头像因能传染哈欠，发挥催眠作用，故称之为“安眠像”。打哈欠看上去虽不雅，却是人体的一种自我保护反应。每打一次哈欠，必有深沉悠长的吸气，有利于更多的氧气进入肺部到达血液。另外，打哈欠时，可驱动携氧的血液流向大脑，提升用脑效率，对脑力劳动者尤为有益。（1）指出下列句子中划线词在文中的指代意思。你便能在生理与心理上得到一次很好的休息，其效果胜过镇静剂。确实如此 ， 打哈欠的确能传染。（2）根据本文内容，给“打哈欠”下一个科学定义。（3）打哈欠对人有哪些好处？请根据文意分点回答。（4）第三段中写“探究人员对一批志愿者分别进行了测试”，第四段中写“瑞士一位科学家设计制作了一种特殊的半身人头塑像”，其作用分别是什么？9. （12分）课内经典文段阅读。父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里检回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍采，半个月在大溪滩上检屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得措一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了“刀”快，活做得去。台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿荫。父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几裸柳树，柳树枝老是摇未摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道鸡叫三遍时父亲出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。（1）“父亲的准备是十分漫长的”，“漫长”有多长?他都做了哪些准备?（2）请你根据第段中加线的词语分析父亲的辛苦。（3）选文表现了父亲怎样的精神?（4）父亲的准备过程是艰苦的。它的根源是什么?为什么?五、 阅读下面。 (共1题；共4分)10. （4分）本学期名著西游记阅读活动中，初一年级开展了阶段性的主题阅读活动。下面是两周内所阅读的章节目录，请完成相关的阅读探究任务。第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王第二十八回花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔第二十九回脱难江流来国土承恩八戒转山林第三十回邪魔侵正法意马忆心猿第三十一回猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪第三十二回平顶山功曹传信莲花洞木母逢灾第三十三回外道迷真性元神助本心第三十四回魔王巧算困心猿大圣腾那骗宝贝第三十五回外道施威欺正性心猿获宝伏邪魔第三十六回心猿正处诸缘伏劈破旁门见月明第三十七回鬼王夜谒唐三藏悟空神化引婴儿第三十八回婴儿问母知邪正金木参玄见假真第三十九回一粒金丹天上得三年故主世间生第四十回婴儿戏化禅心乱猿马刀归木母空第四十一回心猿遭火败木母被魔擒第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩第四十三回黑河妖孽擒僧去西洋龙子捉鼍回第四十四回法身元运逢车力心正妖邪度脊关第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪第四十七回圣僧夜阻通天水金木垂慈救小童第四十八回魔弄寒风飘大雪僧思拜佛履层冰第四十九回三藏有灾沉水宅观音救难现鱼篮第五十回情乱性从因爱欲神昏心动遇魔头第五十一回心猿空用千般计水火无功难炼魔第五十二回悟空大闹金兜洞如来暗示主人公第五十三回禅主吞餐怀鬼孕黄婆运水解邪胎第五十四回法性西来逢女国心猿定计脱烟花第五十五回色邪淫戏唐三藏性正修持不坏身第五十六回神狂诛草寇道昧放心猿第五十七回真行者落伽山诉苦假猴王水帘洞誊文第五十八回二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇第六十回牛魔王罢战赴华筵孙行者二调芭蕉扇第六十一回猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇（1）年级共同的阅读主题之一是“感受曲折情节的力量”。要求精读第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”，完成这个探究任务。通过精读“三打白骨精”这个情节，同学们发现“三打白骨精”中“变”的是_（写出一点），“三打白骨精”中“不变”的是_（写出一点）。由此得出结论，西游记中带“三”的故事，其情节曲折的作用是_。 （2）年级共同的阅读主题之二是“探究团队建设过程”。“取经团队”在“三打白骨精”时是不和谐的，而在后来的取经过程中渐渐和谐起来。在你看来，促进团队和谐的最重要因素是什么？请结合上面目录中的某个情节作简要的陈述。 （3）除去以上两个探究主题，请你根据阅读范围，自主确定一个新的探究主题，并从以上所给章节目录中精选三个回目进行跳读。探究主题：_跳读回目：_ _ _六、 写作题 (共1题；共40分)11. （40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇记叙文。题目一：我播下了一颗善良的种子题目二：你是我的青春摆渡人要求：能抓住典型细节，借助对比和衬托或侧面描写和叙议结合等写作手法，表现自己或他人的精神风貌，抒发自己的真情实感。选材真实、新颖，语言准确、简洁，行文通顺、流畅。