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文档简介

教学设计第四单元习作指导学法设计探究学习 协作学习 教学具准备课件 教学流程教师活动学生活动设计意图 一 导入新 课 二 明确要 求 认真审题 三 打开思 路认真构 思 1 同学们 我们 在口语交际课上以 学 会生存 为主题已经了 解到一些有关自我保护 的知识 积累了许多自 我保护的故事 鲁滨孙 漂流记 汤姆索亚历 险记 这些故事中都蕴 含着知识与智慧的力量 故事中人物的坚强与乐 观 令人敬佩 赞叹 1 出示课件 95 页习作 内容 生快速浏览审题 本次习作的内容是什么 2 谁来汇报 3 读后感我们都能写 这节课我们选择学会生 存自我保护为主题来写 习作 师板书 学会生存自我 保护 回顾以前的习作要求 4 课件出示要求 1 你最想写什么事情 说说自己或别人的自我 保护的事情吧 2 课件帮你来构思 3 梳理各自的思路 叙事时要交代的要素有 哪些 所以我们要安排好写作 顺序 生浏览 汇报 1 学会生 存自我保护 2 写读后感 生汇报 齐读 看课件 然后汇报 所写内容 汇报文 题 生汇报 时间 地 点 人物 起因 经过 结果 激发写作兴 趣 明确要求 明确主题 畅所欲言 回顾印象最 深的自我保 护故事 四 回顾 写作特色 五 自由 习作 自 我修改 六 总结 5 请回顾写作顺序有几种 6 最常用的哪种写作顺序 7 根据事迹情况灵活运用 写作顺序 你想运用哪些描写方 法 回顾 鲁滨孙 汤 姆索亚 的写作特色课件 出示 8 前三篇作文学会了 列作文题纲 它的的好处 有哪些 请同学们用简练的话 列作文提纲 师巡视指导 1 大家来写一写惊险的故 事吧 不少于 400 字 相 信你们一定能写得很精彩 2 展示习作片段 同学们的片段写得都很精 彩 思路清晰 行文流畅 叙事具体生动 我们要用 上好词佳句学过的写作方 法表达自己的真情实感 平时要广泛阅读 博览群 书 使我们的语文能力更 强 提高写作水平 顺叙 倒叙 插叙 补叙 顺叙描写 按照事情 发展的顺序来写 生汇报本次作文自己 要用的描写方法 生汇报 生列提纲 展示提纲 学生动笔写片段 巩固写 作知识 列作文提纲 把握文脉 从生活中取 材 写具体 思路清晰 七 作业 布置 课余时间继
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