开国大典 教案

开国大典开国大典 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 知识与技能 1 认识 5 个生字 会写 14 个生字 能正确读写生字组成的词语 2 有感情地朗读课文 背诵 抄写课文第七自然段 3 学习场面描写的方法 过程与方法 抓住文中的关键词句 理解课文内容 抓住人民为新中国诞生而激动 自豪的场面 体会中国人民 热爱领袖 热爱新中国的思想感情 感受毛泽东的伟人风采 情感态度与价值观 1 认识中华人民共和国成立的伟大历史意义 感受中国人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情 2 激发学生的爱国热情 教学重点与难点 教学重点与难点 1 学习课文 通过场面描写体会人民群众激动自豪的心情 2 抓住文中的关键词句 进一步感受中华人民共和国的缔造者毛泽东的伟人风采 体会中华人民为新中国的 诞生而激动自豪的思想感情 教法与学法 教法与学法 1 读 思 议 导 结合法 2 读 写 结合法 教学准备 教学准备 1 教师准备 课件 2 学生准备 自主预习课文 收集 开国大典 的相关资料 教学过程 教学过程 一 释题导入 引出 大典 1 揭示课题 同学们 你们知道十月一日是什么日子吗 还记得五年前的十月一日祖国六十年大庆的场 面吗 下面就让我们一起观看 2009 年 10 月 1 日六十年大庆的视频 播放视频 同学们面对这庄严地时刻 也全体起立 齐唱国歌 敬队礼 现在让我们随着历史的长河逆流而上 走进新中国的开国大典 板书 开国大典 2 解释课题 齐读课题 先请同学们看老师写课题 注意这个 典 是个生字 跟老师一起书空 谁能说说 典 在这儿的意思 生 典礼 师 典 前面加上了一个 大 这会是怎样的典礼 生 隆重 生 盛大 师 让我们再来看看 开国 这两个字 开国大典 又是什么意思 生 这是新中国成立的典礼 一个新的国家诞生了 这是多么重大的事件呀 这隆重 盛大的典礼也正是为了迎接新中国的诞生而举行 的 带着这样的理解 齐读课题 生齐读课题 这节课 就让我们走进开国大典 去体验新中国成立带给人们的无限欢乐 去感受开国大典的重大意义吧 二 整体感知 初识 大典 1 请同学们浏览课文 一边读一边想 课文是按什么顺序记叙开国大典的 记叙了哪些盛大隆重的场面 试着用最简洁的语言概括出来 生默读课文 教师巡视 2 在学习之前理解 场面 一些人物在一定时间 地点所发生的某件事中的一个生动画面 这就是场面 场面描写 是我们新接触到的一种描写方法 就是把特定时间 特点环境下的人物活动按一定的顺序 重点 突出的写出来 这也是我们这节课学习的一个重点 3 同桌交流归纳 师板书 三 重点研读 感受 大典 1 同学们通过浏览课文 对开国大典有了一个整体的了解 课文就是按照开国大典进行的顺序记叙了这四 个盛大隆重的场面 可是要想真正地走进开国大典 就必须走进 1949 年 10 月 1 日的天安门广场 走进这一 个个盛大隆重的场面之中 走进参加典礼的人群之中 2 这节课 就让我们先走进 举行典礼仪式 这个场面 指名读这部分 其他同学思考这部分内容又是按 什么顺序记叙的 课件 这就是场面描写的特点之一 层次清楚 有条不紊 3 请同学们四人小组合作学习课文的 5 10 自然段 一边读一边感受会场的气氛 画出文中描写毛主席的 动作和群众的反应的语句 并说说自己从中感受到了什么 4 小组交流汇报感受 谁来读 你勾画了哪些句子 5 教师结合学生交流情况引导深入研读 你是从哪些语句感受到的 语段一 下午三点整 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声 中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现 在主席台上 跟群众见面了 三十万人的目光一齐投向主席台 引导学生抓住 排山倒海 夸张 一齐 等词语体会群众的热情及对毛主席的热爱之情 语段二 这庄严的宣告 这雄伟的声音 使全场三十人一齐欢呼起来 这庄严的宣告 这雄伟的声音 经 过无线电的广播 传到长城内外 传到大江南北 使全中国人民的心一齐欢跃起来 1 这庄严的宣告 这雄伟的声音 指的是什么 引出重点句 中华人民共和国中央人民政府在今天成 立了 板书 新中国在今天成立了 2 指导感情朗读 背诵 引导学生抓住 一齐欢呼 一齐欢跃 等词语体会人民的激动之情 体会 反复 修辞手法的表达效果 师 眼前有画面 心中有画面 一定能读好 谁来读 指名读 长城内外 大江南北 你们感受到了 什么 你觉得可能会传到了哪些地方 你仿佛看到了什么 师 没错 这声音传得多远呀 传到了祖国的各个角落 谁再读 通过朗读把声音传得再远一点 指名 读 师 男女生合作读 女生读第一句 男生读第二句 男女生合作读 一齐读 读出这气势 读出这情感 生齐读 师 正是这宣告 激动着人们的心 再读读这宣告 生 中华人民共和国中央人民政府在今天成立 了 6 介绍中国近代英雄史 加深学生对 中国人民从此站起来了 的体会 新中国的诞生是中国人民浴血奋斗换来的 多少革命志士为了新中国的成立舍生取义 这是倒在长征途 中的小红军 这是宁死也要保住党的机密的小雨来 这是顶天立地 英勇跳崖的狼牙山五壮士 董存瑞 黄 继光 无数革命先烈用自己的血肉筑成了我们新的长城 才迎来了新中国在今天的成立 这声宣告怎能不激动人们的心 谁再来读这句宣告 生 中华人民共和国中央人民政府在今天成立了 师 让我们亲眼见证这伟大的时刻吧 放 CAI 毛主席宣布中华人民共和国成立的视频 把这欢呼 这欢跃定格在我们的脑海里 生齐背第七自然段 师 接着 升国旗 毛主席怎么做的 群众的反应又是怎样的 谁接着读 强调场面描写的第二个特点 有点有面 点面结合 师 五星红旗升起来了 表明中国人民从此站起来了 板书 中国人民从此站起来了 6 写话 交流 体会情感 抒发心声 师 随着天安门广场上第一面五星红旗的升起 岁月流逝 我们的新中国刚刚度过了 65 岁的生日 在这 65 年里 五星红旗一次次地升起 香港回归 奥运赛场 神州七号飞天 孩子们 这一面面五星红旗升起 一次又一次向世界宣告 昏睡的雄狮苏醒了 发威了 东方的巨人崛起了 强大了 这第一面五星红旗的升 起也会成为我们心中永不褪色的记忆 那是因为 读 生 五星红旗升起来了 表明中国人民从此站 起来了 7 此时 我们才会真正读懂会场上那一阵阵的掌声 欢呼声 这掌声 这欢呼都是因为 生 读板书 新中国在今天成立了 中国人民从此站起来了 师 再读 生 读板书 新中国在今天成立了 中国人民从此站起来了 师 此时 我们才会真正理解人们的激情澎湃 谁来接着读描写群众反应的 句子 生读九 十自然段 在第十段中重点写的是谁 还写到了人们的欢呼和掌声 这就是重点突 出 点面结合 孩子们 通过今天的学习 我们学习了哪些场面描写的方法呢 拿起笔 把最使你难忘的那一个场面写下来 吧 比如每周的升旗仪式 科技周活动 你也可以像作者那样 按一定的顺序写 做到重点突出 点面结 合 生写话 交流 四 课堂总结 铭记 大典 难忘的 1949 年 10 月 1 日 人们难忘那历历在目激动人心的场面 更难忘那些为新中国成立而献身的英雄们 作为 21 世纪的接班人 我们不能忘记历史 应努力进取 迎接新世纪的挑战 牢记社会主义核心价值观的 第一个词 使我们的国家更加