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叶公好龙 教学设计 一 教材分析 叶公好龙 是一则寓言故事 春秋时期 陈国有个 叶公 他非常喜欢龙 他家里的梁 柱 门 窗和日用摆 设上都雕刻着龙 连衣服被子上也绣着龙 屋里墙壁上也 画着龙 天上的真龙知道了 很感动 就来到叶公家拜访 他 这条真龙的龙头从窗户探进来 龙尾拖在厅堂里 叶 公一见 吓坏了 呼叫着逃走了 后来一般用这个成语比 喻表面爱好某种事物 而实际上并不是真正爱好 二 教学目标 1 掌握本课生字新词 并能理解其意思 2 理解课文内容 了解故事意思 体会课文寓意 从而 教育学生做人做事要表里如一 3 搜集与龙有关的寓言或故事 三 教学重 难点 1 正确断句 流利朗读 2 创设情境指导朗读 四 教学时间 1 课时 教学过程与内容 一 设疑导入 1 同学们 在古代有一个人特别喜欢龙这种动物 你想知 道具体情形吗 这节课我们一起学习一篇文言寓言故事 叶公好 h o h o 龙 板书 二 初读寓言 整体感知 1 下面请大家把译文部分遮盖起来 自由朗读文言故事 根据你对课文的理解 琢磨一下 好 字读音 课件展示 老师 同学们 叶公 是谁 好 是什么意思 应 读几声 想不想知道叶公和龙之间了发生了怎 样的故事 学生交流讨论 喜欢 老师 这个字有两个读音 读 h o 的时候常用意思是 喜欢 读 h o 的时候常用意思是 让人满意 优点 很多 友好 表示赞许等 下面我们来齐声读一下 下面这些词语 h o 好客 好高骛远 好奇 好强 好善乐施 好胜 好管闲事 好为人师 好 恶 w 好逸恶劳 h o 好比 好多 好感 好 汉 好话 好家伙 好看 好久 好日子 好容易 好说 好说歹说 好心 好自为之 好转 认识和熟悉以下读音 凿 z o 雕 di o 窥 k i 牖 y u 魂 h n 魄 p 学生个别范读 开火车轮读 全班 齐读 2 读文感知意思 谁能把课文读给大家听听 其他同学认真听 每一句 话都读对了吗 再找学生读 评价 纠正 引导学会正确断句 再用自己喜欢的方式读 想怎么读就怎么读 读给自己的同桌听 全班齐读 边读边体会课文的大体意思 二 大胆表达 加深理解 对照译文 1 同学们 把你理解的故事大意讲给你的同桌听 并 且和同桌交流 看看你们的理解一致吗 2 叶公 是谁 好 是什么意思 应读几声 想 不想知道叶公和龙之间了发生了怎样的故事 课件展示 小组交流对故事大意的理解 3 小组发言 全班交流对故事大意的理解 老师点评 指导 引导学生正确理解 走 和 写 在本文中的意思 和魂不附体 叶公好龙的意思 课件展示 4 思考交流 课件展示 1 你觉得叶公是个怎 样的人 表面 心里 不一样 2 寓言要告诉我们 什么 要做表里如一 言行一致 实事求是 不弄虚作 假的人 3 联系生活说说 我们的身边有 叶公 这 样的人 有 叶公好龙 这样的事吗 周末假期各种兴 趣班 是真的喜欢吗 引导学生树立去做自己真正喜欢
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