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文档简介

欣赏与设计欣赏与设计 教学设计教学设计 口孜镇中心小学口孜镇中心小学 李洪新李洪新 学习内容 欣赏与设计 六年级下册第三章图形运动的知识 学习目标 1 通过欣赏与设计图案 使学生进一步熟悉已学过的对称 平移 旋转等现象 2 欣赏美丽的对称图形 并能自己设计图案 点评自己和别人的作 品 3 学生感受图形的美 进而培养学生的空间想象能力和审美意识 学习重点 能利用对称 平移 旋转等方法绘制精美的图案 学习难点 感受图形的内在美 培养学生的审美情趣 学习准备 白板课件 教具 学具准备 三角尺 直尺 彩笔 圆规 硬纸板 剪刀 图钉 胶带 导学过程 一 情境导入 利用课件显示美丽的图案 配音乐 让学生欣赏 二 学习新课 一 图案欣赏 1 伴着动听的音乐 我们欣赏了这些美丽的图案 你有什么感受 2 让学生尽情发表自己的感受 你看到的这些生活中的美丽图案 你想说什么 三 观察 分析图案 1 课件展示教材中的花瓣图案 让学生观察后说一说这些图案是如 何得到的 是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的 教材中呈现的花瓣是曲线图形 学生在画这个图时会感到困难 可以让学生看着图进行分析 也可以剪好一个基本图形 让学生在 操作中体会图案设计的基本过程 2 小组内进行交流 3 小组代表汇报研究结果 汇报花瓣图案分别是由哪个基本图形 变换过来的 通过怎样的操作得来的 4 你还有其他方法吗 5 教师小结 其实很多美丽的图案都是由基本的图形通过变换而来的 只要我们 细心观察 就可以找到其规律 四 设计图案 1 鼓励学生观察分析图形的变换 进一步认识平移 旋转和轴对称 让学生说说自己的方法 把自己的思考过程表达出来 2 小组合作设计图案 组长汇报交流的结果 3 作品展示 1 作品展示 把学生设计的图案分小组张贴在教室的前面 学生 参观作品 2 学生评价 每个小组学生上台对自己小组的作品进行评价 比 一比看谁评价得好 4 全班交流 学生欣赏并评价 学生点评 五 教师系统评价 A 学生表现 B 作品优点 缺点 C 需要改进的地方 D 提出希望 五 课堂小结 1 同学们 这节课你们互相学习 互相合作 又学到了不少的知 识
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