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文档简介
名碑荟萃 教学设计 教材分析 课文先简介了西安碑林 说明它是 我国最大的书 法艺术宝库 称这里是 名碑荟萃 的地方 然后以历史朝代为序 分别介绍了东晋的王羲之 唐初的欧阳询 盛唐的颜真卿 颜真卿 之后的柳公权等书法大家的事迹及其书法的主要特点 最后概括说 明碑林中的书法在我国艺术宝库中的地位 教学目标 1 学会本课的生词博采众长 骨气劲峭 遒劲郁勃 碑 荟 萃 2 知道各位书法家的书法特点 能用通顺的语言向大家介绍 3 了解书法名家的书法艺术特色 感受中华书法艺术的博大 教学重难点 1 知道各位书法家的书法特点 能用通顺的语言向大家介绍 2 了解书法名家的书法艺术特色 感受中华书法艺术的博大 课时安排 一课时 教学过程 一 导入 中华文化源远流长 书法是我国艺术的精华 今天老师要 带同学们游览我国最大的书法艺术宝库 西安碑林 那里不仅是中 国古代文化经典刻石的云集之地 也是历代著名书法艺术珍品的荟 萃之地 想不想看看 板书课题 齐读 二 出示教学目标 1 学会本课的生词博采众长 骨气劲峭 遒劲郁勃 碑 荟 萃 2 知道各位书法家的书法特点 能用通顺的语言向大家介绍 3 了解书法名家的书法艺术特色 感受中华书法艺术的博大 要求学生齐读教学目标 三 学生一读课文 解决生词 1 出示生词 要求学生在通读课文的基础上使用联系上下文 或工具书解决 2 学生自学 3 反馈 4 小结 同学们 真聪明 一会就解决了 相信下面的任务更能 很好的完成 四 在读课文 学习课文 1 出示自学提示 用自己的方式认真阅读课文 想一想 课文讲了几个书 法家 他们的字就有那些特点 哪一个书法家给你的印象深呢 为 什么 批注 读完以后小组讨论交流 要求 1 抓住关键词 2 用自己的话归纳地说 2 学生自学 小组交流 3 反馈结果 学生反馈答案 老师板书 书法家及时代 书 法特点 及时纠正错误 4 小结 王羲之 欧阳询 颜真卿 柳公权这些不同朝代的书法名 家 艺术风格独特 各有千秋 有潇洒清秀的 有骨气劲峭的 有 端庄雄伟的 有结构严谨的 真可谓名碑荟萃啊 五 介绍这四个书法家 1 学生思考 向大家介绍书法家 可以打草稿 列提纲 2 让学生向大家介绍 对每位学生给以鼓励的评语 3 小结 我们祖国的书法艺术源远流长 下面我们就去体验 一下把吧 六 播放西安碑林的录像 1 学生观看 要求学生能留心自己喜欢的 2 找学生说一说 收集到什么 3 总结 我们祖国的书法艺术博大精深 希望大家下去多了 解 能喜欢我们祖国的书法 七 作业 选作 至少做一题 做两题的更好
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