脑瘫儿童康复站家长培训资料

1 3 仁和区脑瘫儿童康复站第一期家长培训班教学资料 一 什么是脑瘫 所谓脑瘫 是指脑在发育成熟前因受到损伤或发生病变而引起 的 以非进展性中枢性运动障碍和姿势异常为主要表现的临床综合征 解释 脑瘫定义的三个要点 脑发育时期 出生前到出生后一个月内 非进行性 永久性 表现为 运动落后或障碍 姿势异常 二 脑瘫产生的原因 脑瘫的直接原因是脑损伤和脑发育缺陷 简单分成四类因 数 A 家族因数 B 母体因数 C 分娩因数 D 新生儿因数 三 脑瘫早期的表现及分类 各类脑瘫的早期表现主要为运动发育落后或者一些 异常姿势 举列 比如按照正常小孩的运动发育 7 个月会翻身 8 个月会爬会 扶站 11 个月左右可以独站 1 岁左右可以独走 15 个月可以走得很好 18 个月能爬台阶 有目的的丢皮球 2 岁能双脚跳 手的动作也更精细 如果这 些动作比正常的同年龄的小孩都要晚 3 4 个月的话 就应该引起怀疑并带他 到医院检查 异常姿势主要就是有肌肉张力的过高或过低 或忽高忽低引起 的 举列 张与请和周鑫 目前脑瘫主要分为 痉挛 徐动 迟缓 共济失调 混合这 5 类 各类特点 简要介绍 注 脑瘫的治疗原则 早发现 早诊断 早干预 早治疗 四 脑瘫的家庭护理 A 摆位 抑制性摆位 什么是抑制性摆位 促进脑瘫正常运动的发育 各类脑瘫的摆位 B 常用的家庭康复动作 痉挛型 牵拉痉挛肌群 之前可以先做一些缓解小 孩紧张的按摩 刺激和对话 迟缓型 作松软肌群表面皮肤的快速刷击 并可 2 3 以 用冰块刺激肌群皮肤 各类脑瘫因为运动发育落后 我们要做的变是促 进他们正常运动的发育 有被动与主动训练两种 我们从翻身 腹爬 跪爬 蹲 站 走等动作来训练 这要求根据每个小孩的具体情况来制定训练计划 训练 不可急于求成 要循序渐进 当然可以跳过 的环节 便跳过 举列 要训练跪爬要先学会 4 点 支撑 要训练走路险要训练站立 如果小孩大了 我们也可以不训练其爬行 跳过爬行直接训练步 行等 各类运动的训练也要根据日常生活的需要来 训练 在日常生活中的没个动作都可以看成是一 种训练 哪怕是做游戏 家庭训练还包括语言的教育与交流 家庭自理生活的训练 其中各包括 语言 方面 多与小孩说话 多带小孩出去交流 从简单 的单字开始到复杂的句子 脑瘫儿童语言上的障 碍主要是构音障碍和语言发育迟缓 具体 IN FERTHE 自理生活训练 从各个日常生活动作下手 比如叫 他吃饭 穿衣 入厕 移动 洗浴 使用简单电器 要有耐心 注意安全 并且千万不要惯食他 C 家庭护理 各类脑瘫的抱姿 穿衣注意的动作 吃饭注意的动作 入厕等的 训练 具体讲解 3 3 D 家庭生活辅具的使用 分类 康复辅具 自理生活的辅具 具体讲解 康复辅具有 AFO 矫形鞋 A 字架 手上的摸板 护膝夹板 简易的站立架 平衡板 沙袋等 自理生活的辅具有 改装过的桌子 椅子 勺子 笔 杯子 碗 电脑键盘 洗 浴用具等 介绍几种 E 家庭康复的注意事项 1 训练要抓住小孩的注意力 尽量在游戏中训练 提高他的兴趣 2 家长要多鼓励小孩 对他的进步给予肯定表扬哪怕是一点点进步 别总是 批评小孩 要让小孩有自信心 3 多带小孩接触社会 别让小孩觉得孤独 自卑 4 训练时注意劳逸结合 注意安全 F 观看脑瘫生活辅具的录