语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(六).doc

语文版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(六)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共25分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。读一本好书，能知晓人生之艰难，体味天地之广（mo）_ ， 能让你学会面对生活的（su）_事，懂得世间的真情，宽（sh）_他人的过错。阅读的人生是美丽的，只有读书，你才能（j）_嚼出生命的味道。2. （10分）古诗文默写。子曰：“见贤思齐焉，_。”（论语）_ ， 飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）无言独上西楼，月如钩，_。（李煜相见欢）文天祥的“_ ， _”这千古名句，一直打动和激励着无数爱国志士，为国家，为民族英勇奋斗，乃至献出最宝贵的生命。而或长烟一空，_ ， _ ， _ ， _ ， 此乐何极。（范仲淹岳阳楼记）3. （6分）（2016衢州）解释下列句中加下划线词语的意思。陈太丘与友期行_愿为市鞍马_缘溪行，忘路之远近_先生不知何许人也_辍耕之垄上_肉食者谋之，又何间焉_。4. （5分）（2017天水）名著阅读（1）一把火，在经典名著中摇曳生姿，在太上老君的八卦炉中，一把火烧了七七四十九天，烧就了孙悟空的_；在翠云楼里，一把火烧的大名府人心惶惶，体现出“智多星”吴用_的形象特点；在小人国里，一把火烧的皇宫烈焰熊熊，_（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。（2）一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟情，鲁智深大闹野猪林就下了好友_（人名）；童年中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了_（人名）敏感而孤独的心。二、 古诗文阅读 (共3题；共34分)5. （2分）阅读下面的古诗，回答相关问题。桂源铺杨万里万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。（1）下列关于这首诗的陈述有误的一项是（ ）A . 溪水从山中发源，曲曲折折流淌，这本来是一种常见的地貌，然而，杨万里将这种常见地貌人格化了，社会化了，从而阐发了一种“奔流”的人生哲学。B . 诗中最 能体现“万山”对溪水态度的一个词语是“拦”，这表明群山有情，不忍溪水离开自己的温暖怀抱。C . “万”字体现出阻挡重重，“堂堂”二字写出了溪水峰回路 转，突围而出，成江成海的气势。D . “到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”这两句诗描写了山村溪流的真实景致，又蕴涵着积极的人生态度，那就是:苦难和困 境终有尽头，生命总要奔流，无可阻挡。6. （12分）阅读下文，回答相关问题。刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第。取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓必山林老儒之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。（ 焦竤玉堂丛语）【注释】景泰：明代宗朱祁钰年号。刘公宣：即刘宣。发解及第：（刘宣参加科举考试）发榜考中了解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。（1）选出下列句中划线词语的意思理解有误的一项（ ）A . 以语使（告诉）B . 讶其文（感到惊奇）C . 谓必山林老儒之作（做法）D . 使乃优遇之（他，指刘宣）（2）翻译下面句子，补上省略的成分。昼夜读书厩中，使初不知也。（3）用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。7. （20分）阅读下文，回答相关问题。甲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。乙兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氤氲无所 ， 故称瑞耳。体兼彩 ， 而不极于色，令人览之有余，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶？（梅花草堂集）注释：取：这里指嗅取（兰的香味）。氤氲无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。（1）解释下列句子中画线的词。亭亭净植： 陶后鲜有闻： 而名之不可： 莫能肖也： （2）用现代汉语翻译下列句子。出淤泥而不染，濯清涟而不妖。善绘者以意取似。（3）因为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面横线上。香味：莲； 兰氤氲无所。品味：莲可远观而不可亵玩；兰。（4）甲文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度。乙文将兰比做“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰品性。第 6 页 共