语文人教版六年级下册《千年梦圆在今朝》教学设计

课题课题 人教版第十二册语文第五组 千年梦圆在今朝 课时课时第一课时 执教执教王秋红日期日期2017 5 4 一 一 教材分析 教材分析 千年梦圆在今朝 是选自人教版小学语文六年级下册第五单元中的一篇 略读课文 本单元学习的主题是 科学精神 本单元的每篇课文都从不同的角 度 用不同的方式对科学精神作出了阐释 千年梦圆在今朝 叙述了中华民族 几千年来为实现飞离地球 遨游太空的美好梦想所进行的不断尝试和追求 重 点讲述了 神舟五号 的发射成功 载人航天的千年梦想终于实现 热情赞颂 了中国航天人热爱祖国 团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的精神 作为本单元唯一一篇略读课文 文章主题鲜明 思路清晰 详略得当 语 言平实质朴 学生较容易理解体会 课文重点叙述了中国首次载人航天飞船飞行成功的经过 具体叙述了载人 航天工程的艰巨和困难 广大科技工作人员 工人和解放军官兵夜以继日地苦 战攻关 神舟五号 的顺利发射和成功返回及其伟大意义 二 学情分析 二 学情分析 本班学生思维活跃 求知欲强 乐于表达 愿意交流 他们中很大一部分 学生 对航天知识也比较感兴趣 但所知也比较有限 故课前让学生通过搜集 关于世界以及中国航天事业发展的资料 了解中国航天事业的概况 丰富背景 知识 增强民族自豪感 课中也适时补充一些资料 丰富拓展课文内容 让学 生较好地将课内外知识内容结合起来 此外 本班学生有较强的朗诵课文以及理解能力 作为略读课文 也可以 借此培养学生通过快速默读把握课文主要内容的能力 可以通过问题设置 环 环相扣 引导学生在课文中寻找答案 并通过有感情朗读读出答案 以读促思 以思促学 从而帮学生更好更快理解课文 另外航天故考虑从本班学生实际情 况入手 进而理解文本 明白文中蕴含的 科学精神 3 3 教学目标 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天技术的伟大成就 体会现代科学 技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力 3 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 四 教学重点 四 教学重点 了解中国航天事业的发展历程 中华民族千年梦圆的经过 从中体会中国 航天人所体现的团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的科学精神 激发 学生的民族自豪感 五 教学难点 五 教学难点 学习默读课文 抓住课文主要内容 学习在事实的描述中说明道理的方法 六 教学准备 六 教学准备 1 课前发动学生搜集中国以及世界载人航天飞船的有关资料 观看相关视频 2 制作课件 印制预习卡 七 教学过程设计 七 教学过程设计 教师角度 教学环节教学环节目标及内目标及内 容 知识 容 知识 教学策略 情境 模式 教学策略 情境 模式 方法等 注意学生学习方方法等 注意学生学习方 评价与落实 量表 评价与落实 量表 作业 表现性评价作业 表现性评价 时间时间 分配分配 能力 能力 式设计 式设计 内容等 内容等 激趣导入从古人的 文学作品 了解古人 的 飞天 梦 1 屈原 天问 一文 记 载对天界神往的 147 个问 题 2 唐李白 俱怀逸兴壮思 飞 欲上青天揽日月 3 宋苏东坡 我欲乘风归 去 又恐琼楼玉宇 4 西游记 孙悟空一个 筋斗云就可以飞 十万八 千里 的大胆幻想 引导学生感知 飞 天 是千年来人们 的共同梦想 为后 文 梦圆 的激动 和自豪感作铺垫 2 3 分钟 初学课文梳理文脉通过汇报预习卡表格内容 检查学生对文本熟悉程度 并相机穿插相关航天知识 的介绍 丰富文本 学生是否能用有效 准确语言答出表达 知识点 并通过答 表格内容 找出文 本相关描写 进行 准确有感情朗读 5 8 分钟 抓住重点 研读领悟 重点研读 载人航 天工程成 功 段落 学会抓关 键词句 理解课文 1 提出问题 请同学们快 速默读课文 文中哪句话 最直接 最准确地表明题 目的意思 2 直奔主题 品读如何 梦圆在今朝 如三个 最 航天员 杨利伟说的简单的 三句 话 介绍航天人员的工 作情况的文段描写等 3 实验的精细与艰难 要 求广大科技人员 工人和 解放军官兵夜以继日地苦 战攻关 从中你看到的是 一种什么精神 1 让学生有感情进 行朗读 2 通过阅读 捕捉 文字背后的信息 进而体会航天人员 的科学精神 相机 板书 3 指导朗读 读出 民族自豪感 15 分 钟 补充拓展 深化情感 植根文本 补充材料 畅谈感受 1 酒泉卫星发射基地有一 座烈士陵园的墓碑不会说 话 但却记载着航天工作 者的航天豪情壮志 让我 们饱含深情的读一读 表 达我们心中的敬意 2 解放军军官作家蔡桂林 在中华民族的飞天梦实现 了之后创作了一首诗 炎 黄飞天梦 3 引导学生结合课文内容 1 以读促思 领悟 中国航天工作人员 的科学精神 2 配乐朗读 通过 让学生把文本与现 实生活联系起来 体悟个人的责任义 务 15 分 钟 及生活实际 谈做法