语文人教版六年级下册北京的春节教学设计

北京的春节教学设计北京的春节教学设计 教学目标 一 认知目标 1 学会本课十四个生字 正确读写 翡翠 万象更新 灯火 通宵 日夜不绝 截然不同 万不得已 张灯结彩 有声有光 各 形各色 等词语 2 有感情地朗读课文 了解老北京春节的习俗 感受节日的 热闹气氛 理解节日习俗中的民族文明和传统文化 3 学习按一定的顺序 有详有略的表达方法 感受作者的语 言特点 二 能力目标 1 培养学生读中理解 读中想象的能力 2 提高学生阅读的速度 培养学生阅读理解能力 三 情感目标 感受老北京过春节的习俗 引发了解民风民俗的欲望 激起 探究传统文化的兴趣 教学重 难点 一 了解老北京春节的习俗 感受节日的热闹气氛 理解节日 习俗中的民族文明和传统文化 二 学习按一定的顺序 有详有略的表达方法 感受作者的语 言特点 教学方法 读中感悟法 比较阅读法 教学准备 一 多媒体课件 二 了解老舍先生的生平背景 课时安排 二课时 第一课时 主要目标要求 1 学会本课十四个生字 正确读写生词 2 正确流利地朗读课文 理解生词的意思 3 理解课文内容 了解写作的顺序 4 了解老北京春节前的习俗 感受节日的热闹气氛 理解节日 习俗中的民族文明和传统文化 教学过程预设 一 谈话导入 共话春节 激发兴趣 同学们 你们都知道我们国家的那些传统节日 它们分别是在 什么时候呢 那么你最喜欢哪个节日为什么呢 我们的国家地大物博 幅员辽阔 不同地域过春节的形式也都 是不同的 今天老师就带同学们去看看北京的春节是怎么过的 今 天我们一起来学习第 6 课 北京的春节 二 导入课文 师 这就是北京的春节的写照 很有特色是吧 也想到北京去 过个春节是吧 今天 我们就跟随作家老舍 走进老北京 过一个 京味十足的春节 感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化 1 认识作者 老舍 l899 2 3 1966 8 24 满族 原名舒庆春 字舍予 生于北京 父亲是一名满族的护军 阵亡在八国联军攻打北京城的炮火中 母亲也是旗人 靠替 人洗衣裳做活计维持一家人的生活 1918 年夏天 他以优 秀的成绩由北京师范学校毕业 被派到北京第十七小学去当 校长 1924 年夏应聘到英国伦敦大学东方学院当中文讲师 在英期间开始文学创作 长篇小说 老张的哲学 是第一部 作品 由 1926 年 7 月起在 小说月报 杂志连载 立刻震 动文坛 二 整体感知 理清过程 了解写作顺序 熟悉文章脉络 1 自由朗读课文 标清自然段 2 画出字词 用自学的方式解决 3 思考 北京的春节给你留下的整体印象是什么 反馈检查 1 学习生词 指导书写 2 解决疑难 3 交流对北京春节的感受 浏览课文 理清顺序 1 北京的春节是从哪一天开始 到哪一天结束 2 了解课文内容 理清课文的顺序 师 在这一个多月的时间里 老舍先生写到了哪些天的将北京的风 俗写清楚的 本文以时间 腊月 元宵节 为线索 或是以春 节的过程为线索 3 按照时间时间顺序完成表格 深入了解北京春节的风俗习惯 4 学生汇报 四 课堂小结 在整个春节的一系列活动中 虽然有繁文缛节 但是地 道的民俗中所包含的五味陈杂 蕴含着最丰富的传统 从吃 到穿 从情到景 企盼祝愿 处处流露这人们欢欢喜喜过春 节的心情 展示出中华民族追求美好生活的心里和文化传统 而传统节日背后蕴藏着的是深深根植于中华突然的传统文化 希望同学们在接下来的学习生活中能对传统节日和传统文化 期期精华去其糟粕 将传统文化继承和发扬下去 五 课堂作业设计 1 用下列字组成本课的四字词语并用其造句 零 万 男 灯 截 张 2 在括号里天上恰当的换连词 1 这 粥 小型农业展览会 2 北京 是城市 它也跟着农村一起过 年 显得分外热闹 3 在横线上填写带 春 的词语 人面不知何处去 桃花依旧笑 秋月何时了 往事知多少 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝 托杜鹃 小楼一夜听 深巷明朝卖杏花 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头 闹 六 课后反思 在课堂上