语文人教版六年级下册琥珀教学设计

第二课时 一 揭示课题 质疑 师 老师给大家讲一个故事 有一天 在大海边 一位渔民带着孩子走在沙滩上 孩 子赤着脚 忽然孩子踩着了一块硬东西 他把它挖了出来 爸爸 你看这是什么 渔民接过仔细地看了看 这是琥珀 孩子 他高兴地说 有两个小东西关在里 面呢 个蜘蛛 一个苍蝇 这是很少见的 接着出示琥珀图片 揭题 板题 看到这个题目你想知道什么 学生可能提出 琥珀是什么 它是怎样 形成的 谁发现的 教师小结 刚才同学们提出了很多问题 提得非常好 说明你们都是爱动脑筋的孩子 聪明的孩子 也是最棒的孩子 下面我们看这块琥珀 出示 CAI 课件 俗话说 无 巧不成书 世界真奇妙 竟有这么巧的事 两只活蹦乱跳的动物 竟同时被一滴松脂 包在里面 这就是今天课文里要介绍的琥珀 下面我们用自己最喜欢的方式读课文 看刚才哪些同学的问题能在课文中找到答案 自由读课文 二 初读课文 整体感知 1 学生用自己喜欢的方式读课文 教师出示要求 自由朗读课文 要求把字 词读准 把句子读通顺 然后思考 课文写的琥珀是什么 讲了有关琥珀的哪些内容 琥珀有何特点 琥珀是古代松柏树脂的化石 本文所讲的琥珀里面裹着一个苍蝇 一个蜘蛛 而且 这两个小东西的 腿的四周显出好几圈黑色的圆环 课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程 并且 判断它在科学上的价值 透明的琥珀里有一只苍蝇 一只蜘蛛躺在里面 2 小组内讨论交流 推测琥珀的形成过程 叙述琥珀的发现 描写了琥珀的形态 三 学习琥珀样子部分 1 图文对照 认识琥珀的样子 2 浏览课文找出琥珀样子的语句 琥珀的形成过程是根据这块琥珀的样子推测出来的 这块琥珀有很高的研究价值 l 课文中讲的这块琥珀有什么特点 透明的琥珀里有一只苍蝇 一只蜘蛛躺在里面 2 那么 这块琥珀有什么价值呢 人们可以知道 在远古时代 世界上已经有苍蝇 和蜘蛛了 这为科学家进行科学研究提供了依据 四 精读课文 深入探究 一 快速阅读课文 说说琥珀的形成经过了哪两个阶段 1 了解形成松脂球所需要的条件 思考 描写松脂球形成的过程是哪些自然段 2 11 1 认真阅读这部分内容 分析一下松脂球的形成需要哪几个条件 并说说理由 2 学生汇报 交流 1 夏天 阳光强烈 太阳光 暖暖的 火热 热辣辣 2 老松树 松脂球形成松脂 厚厚的 继续滴 3 苍蝇 蜘蛛巧遇 4 松脂继续滴下来 3 大家把形成松脂球的四个必需条件都找到了 作者对它们的交 描述 使得故事情 节不但合情合理 而且生动有趣 现在请大家再有感情地朗读这部分 找找 哪些地 方写得好 好在哪里 4 学生独立赏析课文 一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀 在太阳光里快乐地飞舞 后来 它嗡嗡地穿过草 地 飞进树林 写出了小苍蝇的快乐劲儿 忽然有个蜘蛛慢慢地爬过来 想把那苍蝇当做一顿美餐 它小心地划动长长的腿 沿着树干向下爬 离小苍蝇越来越近了 小心翼翼 蜘蛛刚扑过去 突然发生了一件可怕的事情 一大滴松脂从树上滴下来 刚好落 在树干上 把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头 事情发生得巧极了 小苍蝇不能掸翅膀了 蜘蛛也不再想什么美餐了 两只小虫都淹没在老松树的黄 色的泪珠里 语句幽默 让人感觉两只小动物很可怜 同时也写出了老松树的不 忍心但又无可奈何 五 了解松脂球变为化石所需要的条件 12 14 自然段 看来 大家对松脂球的形成过程了解清楚了 但松脂球并不等于琥珀 琥珀应该是古 代松树脂的化石 下面我们来看看松脂球变成化石的过程 1 现在请同学们默读课文 看看松脂球变成化石是否也具备了这几个条件 如果是 请画出有关的句子 2 这说明任何古生物变成化石所需的条件基本相同 这部分讲化石的形成 为什么又 提到了苍蝇 蜘蛛 如果说不出 师出示有关句子 请你读有关的句子 成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了 谁也不会想到很久很久以前 有两只小虫被埋在一个松脂球里 挂在一棵老松树上 时间那么长 苍蝇蜘蛛那么多 可唯有那两只被包住了 这主要是为了强调事情发 生得太巧了 这颗琥珀太少见了 陆地渐渐沉下去 海水渐渐漫上来 水把森林淹没了 树腐烂了 剩下的 松脂球淹没在泥沙下面 3 琥珀的形成是一种地壳运动 沧海桑田巨变的结果 六 师生共同归纳形成的条件 第一 炎热的夏天正晌午 因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球 第二 要有松树 柏树 依据是琥珀是松树树脂形成的 第三 苍蝇和蜘蛛正巧在一起 而且挨得非常近 一大滴松脂正巧滴下来把它们包在 里面 七 学习了这篇课文你们有什么体会和收获 扩展延伸 作者由苍蝇和蜘蛛的腿的四周显出的几圈黑色的圆环想出