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文档简介

基本信息 姓名 张丽萍 所在省 山西省 所在坊 综合坊 所教学段 学前 所教学科 学学前 所教年级 学前 教材版本 人教 研修计划 个 人 专 业 发 展 基 础 分 析 优势分析 1 热爱语文教学 有较强的责任感和进取心 2 能静下心 积极地阅读与教学相关的杂志 关注最新的课改动态 3 谦虚好学 能自觉接受新事物 新观点 不足之处 1 教学中比较严厉 2 缺乏系统的理论学习和专业的培训 在理论学习和教科研方面发展得 不够 没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起 3 在新型课堂教学模式的构造上还有所欠缺 课改力度仍然不够大 在 探索新方法的道路上还需要继续努力 个 人 专 业 发 展 目 标 分 析 1 提高自己的教育教学专业水平 2 丰富自己的教育教学理论素养 3 提高自身综合素质 4 提升自己的文学素养 5 提高自己的课堂授课能力和创新能力 6 提高自己的语文教学教研能力 本 次 研 修 内 容 的 确 定 1 积极参加校本研修活动 努力解决在新课程改革中遇到的问题 2 深化反思型教研活动 范围包括课堂教学反思 课题研究反思 个人 成长反思 课前和课后的反思 3 每周做一次教学反思 经常写教学案例或随笔 4 充分利用自身信息技术知识的网络资源优势 在网上查找所需学习资 料 进行互相学习和交流 个 人 研 修 安 排 1 注重日常教学常规的扎实与提升 认真完成学习任务 做好每一次听 课后记录 学会思考教育问题 积极把先进的教育理念转化为教师的行 为等 从反思中提升教学研究水平 每节公开课后 把自己在教学实践 中发现的问题和有价值的东西赶快记下来 享受成功 弥补不足 在总 结经验中完善自我 2 坚持写好教育教学随笔 认真的读一本有关教育的书籍 并及时反思 3 认真参加参与各校教研活动与 小组学习研讨 活动 将培训学习所得 在具体的教学实践中尝试 使自己的教学水平逐步提高 寻找出一条 适合本地 适合自己的发展之路 争取逐步形成自己的教学特色 4 树立现代学生观 学会以发展的眼光看待每一个学生 相信学生的巨 大潜能 并努力去探索发掘 在教育教学活动中发扬学生的主体精神 促进学生的主体发展 努力做到因材施教 5 利用信息技术手段辅助教学 充分利用网络优势 积极参与在线研讨 所 需 1 希望能够得到专家的积极指导 从而解决教学中遇到的各种困惑 困 难 要 的 支 持 2 希望看到更多的课堂教学实例 在
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