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19 19 千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 课 题 19 19 千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 课 型阅读课 教学目标 1 认识 瑰丽 尝试 火箭 捆绑 探索 惨重 穿越 振奋 规模 协 作 精细 宛若 概括 评价 魄力 嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正 茂 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过自读自悟理解课文内容 了解我国航天技术的伟大成就 体会到现代 科学技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力 4 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 教学重点 了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因 教学难点 了解中国航天事业的发展历程以及最终实现梦想的原因 教学准备 神舟五号 发射与飞行过程的录像资料 生字 新词 重点语句的课件 教学方法 理解含义深刻的语句 从中启迪 教育学生 教学过程二次备课 一 创设情境 导入新课一 创设情境 导入新课 1 学生交流 神舟五号 有关资料 课件出示 神舟五号 发射与飞行过程的 录像 2 这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹 让我们走进课文去探求去思考 3 请同学们读读课文前面的阅读提示 看看阅读提示给我们提出了哪些阅读建 议 二 自主预习 初读感知二 自主预习 初读感知 1 自由练习读课文 把课文读通顺 读流利 2 不理解的词语 通过查字 词典 联系上下文 看图或小组讨论等方法解决 3 整体感知课文 了解课文的大致内容 三 围绕提示 自读自悟三 围绕提示 自读自悟 1 学生围绕阅读提示中的思考题 数千年来的飞天梦是怎样变为现实的 再 说说自己从中感悟到了什么 2 想一想作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件 3 讨论 数千年的中华飞天梦是怎样变成现实的 把文中有关的语句画下来 并有感情读一读 4 学生在小组内交流自己的学习心得 四 全班交流 读中点拨四 全班交流 读中点拨 小组代表向全班汇报本组学习体会 教师组织学生就重点内容进行全班交流与研讨 1 关注追寻飞天梦的人们带给我们的思索和启示 2 关注语言 句式 具体的数字 3 关注文章的叙述顺序 文章的详略 4 指名反馈 作者介绍了哪几个代表中国航天事业发展的历史阶段及事件 5 从梦想变成现实 从失败走向成功 中华民族历斗了多少年 这千百年梦想 的实现靠的是什么 6 文中多次强调了这一点在航天事业取得成功上的突出贡献 把有关的句子找 出来 五 总结收获 拓展延伸五 总结收获 拓展延伸 1 全班同学交流学习收获 可从文章内容和表达方法等方面谈 2 搜集资料 办一张关于 以中国航天事业 为主题的手抄报 板板 书书 设设 计计 19 千年梦圆在今朝 千
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