建优美校园促内涵发展

建优美校园 促内涵发展 苍溪县永宁镇中心小学校校园文化典范学校申报材料 我校位于苍溪 剑阁 朝花区三县交界的川北重镇永宁场 现有在编教师 38人 1至6年级学生525人 幼儿园学生350人 学校良好的管理 优秀的教育 质量 优美的育人环境吸引了周边乡镇学生来校就读 学校800多学生有近一半 来自附近8个乡镇 近来来 学校先后获得了广元市最佳精神文明单位 广元市 最佳卫生单位 广元市校风示范学校 广元市德育工作先进集体 广元市体育 工作先进集体 广元市绿色生态学校 广元市无吸烟学校 苍溪县维稳工作先 进集体 苍溪县教学大比武先进集体 苍溪县教育质量二等奖 苍溪县班子建 设先进集体 苍溪县优秀党支部 课题研究获得四川省一等奖等奖励和称号 学校留守儿童管理经验在全国校长论坛进行过经验交流 学校校园文化建设在 苍溪县校园文化建设推进会上进行过经验交流 儿基会专家 市县主要领导 兄弟学校教师和领导多次来校参观指导 现将我校校园文化建设工作汇报如下 一 人人参与 使校园文化建设成为一个全员工程 凝心聚力的工程一 人人参与 使校园文化建设成为一个全员工程 凝心聚力的工程 校园文化建设是学校的一件大事 要让全体师生知晓 理解 支持 达成 共识 老师们有无限的智慧 学校召开了领导班子会 党员会 教职工大会 学习教育局关于加强校园文化建设的文件 召开研讨会 充分认识校园文化建 设的必要性 重要性 紧迫性 充分发扬民主 集思广益 学校设立了校园文 化建设金点子奖 并向全体教师和学生征求奋进标牌内容 学校组织了十人团 队到成都的泡桐树小学 川师大附小 青川的青溪中小学 马鹿中小学 利州 区的盘龙小学 北街小学 大石小学 广元外国语学校等学校考察 学习 通 过广泛征求意见 反复讨论 确立了我校校园文化建设的基本思路 以科学教 育观为指导 以提升学校品位和育人为宗旨 按照 国学立品 礼仪达人 的 思路 整体设计理念以国学为底蕴 以弘扬中国传统文化为主调 以培养学生 良好的行为习惯为切入口 立足引导学生学会做人 学会做事 学会学习 营 造了高雅 清新的校园文化氛围 既重视硬件建设 更重视软件建设 既体现 主旋律 又倡导多样化 既注重规范引导 又重视个性发展 确立了 整体规 划 分步实施 逐步完善 的原则 二 齐心协力 全员参与 抓二 齐心协力 全员参与 抓 四个文化四个文化 的建设的建设 一 物质文化建设 一 物质文化建设 学校物质文化是学校的各种物质设施 它能够迅速为人们提供感觉刺激 给人一种有意义的感情熏陶和启迪 是一种以物质形态存在的表层学校文化 我校对物质文化建设提出了 七化 四有 七化 即校园布局园林化 处室装备标准化 教学设施现代化 信息传输网络化 校园场地绿硬化 墙壁 走廊育人化 橱窗专栏知识化 四有 春季有花 夏季有荫 秋季有景 冬季有绿的鸟语花香的良好生态环境 遵循 设计科学 规划合理 经济实用 整洁美观 原则 通过学校的建筑物造型 绿色植物造景 人文景点设置来塑 造校园整体形象 学校环境以银灰 淡红 草绿 粉白色调为主 体现高雅素 洁 活泼稳健 协调和谐充满生机的校园环境主格调 校园绿化以 四季常绿 自然优美 为目标进行打造 我校以浙江金达公司捐赠 灾后重建 环境综合 治理为契机对校园环境进行综合治理 一是争取了金达公司捐资的100万元和县 人民政府配套的120万元修建了1800平方米的教学楼 购买了800套课桌椅和图 书室 阅览室设备及43台电脑 二是争取了金达公司每年捐赠5 2万元作为优秀 教师 优秀学生奖励基金和贫困学生资助基金 三是利用灾后重建资金250万修 建了标准的学生宿舍 四是利用灾后重建的82万元资金对学校建筑进行了风貌 打造和旱厕改水 五是利用危改资金和革命老区项目资金硬化了运动场 添置 了教职工办公设备 会议设备 广播设备 电子白板等现代化教学设备 六是 学校自筹资金对学校的水电进行了改造和规范 七是学校自筹资金对绿化进行 了升级 八是学校自筹资金让所有的处室和教师都用上了光纤 九是利用校园 文化建设的4万元资金对标牌 标识 标语等显性文化设施进行了建设 十是动 员学生家长捐赠鲜花 盆景等物品和老师 学生一起动手对教室和学生宿舍进 行了美化 最令人感动的是兰池村的一位石匠孟朝印同志主动捐资了5000元 目前 我校正在兴建的1600平米教学综合楼即将竣工投入使用 40套总价435 万的公租房项目已经敲定 届时 我校校园风貌必将再添亮点 二 精神文化建设 二 精神文化建设 学校精神文化是学校文化的深层次表现 是指学校在长期的教育实践过程 中 受一定社会文化背景 意识形态影响而形成的为其全部或大部分师生员工 所认同和遵循的精神成果与文化观念 精神文化建设是校园文化的灵魂 它对学校文化的发展起引领作用 任何 一个学校都应该让你的教职工有正确的教育观念 做人观念 工作观念 生活 观念 处事观念 名利观念 一定要让教职工明白什么是大家应该学习的 什 么是大家应该唾弃的 我们的榜样是谁 一定要让全体教职工有正确的追求 有良好的风气 经过挖掘和反复的讨论并经全体教职工大会通过 我校确立了 学生健康成长 教师快乐工作 学校科学发展 的办学理念 学校教育是 为学生健康发展打基础的全人教育 的教育理念 书香校园 人文课堂 高 雅教师 涵养学生 的办学目标 德美 智强 体健 的校训 以校为荣 育人为先 真爱学生 终生无悔 的永小人誓词 爱岗敬业的奉献精神 团 结互助的团队精神 勇争一流的进取精神 的永小人精神以及永小教师 学生 十项修炼 十项行为准则 等共识 对形成的理念和共识组织全体教职 工进行了认真的学习 使 文 变为 化 变为 行 我们响亮提出了 快乐工作 幸福生活 的口号 我们倡导 起好心 说好话 做好事 当好 人 的四好精神 我们经常引导老师们学会知足 学会感恩 淡看人生的起伏 与哀乐 挫折与喜悦 保持良好的心态 从而幸福快乐地生活 有缘才能相聚 用心才会珍惜 同事之间要宽容大度 多为对方着想 多换位思考 我们规定 分管部门工作的领导一定要全力寻找每个教师的亮点 在会上一定要将这些亮 点大力表扬到人头 将没有做好的东西只讲现象 不讲到人头以维护教师的自 尊心 我们始终坚信 我们每个老师都希望把工作做到最好 但没有完美 偶 尔失误也正常 冉刚老师 庹洪顺老师 孟邹元老师等患病到医院输液治疗 可为了给学生上辅导 液体未输完 饭未吃就带病坚持到班上上辅导 我们为 了学生的健康成长 撤掉了学校内部四个教师家属办的四个商店 我们的老师 及家属识大体 顾大局 没有出现怨言 学校又主动找另外的途径解决了这四 个教师家属的就业问题 并且给予了较好的待遇 老师生病住院校长必须亲自 去看望 团队中任何一个人的困难就是我们大家的困难 校长要无条件给予帮 助 我们利用镇上的党代会 人代会 村上的两委换届选举的机会大力宣传我 校每位教师的闪光点 让每位教师赢得全社会的爱戴和尊重 全力让教师 快 乐工作 幸福生活 十年来我校无一例信访事件 三 制度文化建设 三 制度文化建设 学校制度文化是指学校的组织结构和各种规章制度 是其他三个文化的支 撑和保障 我们还处在社会主义初级阶段 人们的道德水平还不是很高 加之 人们对钱的追求是无限的 而钱在一定时间内却是有限的 不可能完全满足人 们的追求 人们可以容忍共同的贫穷 但不能容忍不公平的共同富裕 我校全 力让教师少追求物质更多地追求精神 我们依靠全体教职工的智慧 对学校的 原有制度广泛征求意见 反复讨论 进行修订 再由教职工大会形成决定 制 订了永宁小学 教职工聘任方案 师德考核办法 奖励性绩效工资实 施办法 班主任工作考核办法 教师评职 评模 评优方案 金 达基金使用方案 等系列规章制度 在 教职工聘任方案 中就规定了 学校 校务委员会聘班主任 班主任聘任课教师 这一方案实行后 年年有班主任解 聘科任教师 另聘他人的现象 有一学期 我校一位领导因为教学质量差 开 学时没有一位班主任聘用 后因一位59岁的语文老师上课一周后被班主任解聘 才有了上一个班的三节课的机会 该方案的实施 极大地调动了教师的工作积 极性 因为你工作不认真 教学效果差 就没有人聘你 丢人 奖励性绩效 工资实施办法 实施后 我校奖励性绩效工资的差额达到近4000元 但无人信 访 教师评职 评模 评优方案 不但规定了量分办法 而且还规定了实施 的程序 确保阳光操作 实现公开 公平 公正 在 金达基金使用方案 中 我们设立了 模范家庭 孝敬父母模范 爱学习 爱学生 文明礼貌 爱岗敬业 时尚高雅 等36个奖项 鼓励老师们从多方 面赢得荣誉和奖励 师高弟子才能强 我们成立了 科研工作坊 本着 问 题即课题 过程即研究 收获即成果 的态度进行科研工作 我们每 学期都要求教师读两本学校发给的书 我们成立了读书沙龙 每月开展一次读 书心得体会交流活动 期末一次总结表彰大会 大力倡导老师们多读书 读好 书 并要求教师每年的读书笔记不少于3万字 副校长 中层领导的读书笔记不 少于5万字 校长的读书笔记不少于8万字 我校还要求每位教师每年必须参加 一次高水平的培训 培训期间学校给予每天200元的补助 培训完毕后可到培训 地附近100公里的地方去旅游 费用学校给予报销 让培训真正成为教师最想的 事 学校每年进行一次分年龄段的教学大比武活动 以提高教师的课堂教学水 平 在去年教育局组织的全县课堂教学大比武中 我校有3人获一等奖 4人获 二等奖 3人获三等奖 学校也被评为先进集体 学校还把礼仪教育和国学教育 纳入课堂 每周班主任要给学生上一节礼仪课和一节国学经典课 四 行为文化建设 四 行为文化建设 学校行为文化就是指学校教职员工在教育实践过程中产生的活动文化 是 学校作风 精神风貌 人际关系的动态体现 在学校里 学生数量虽然最多 但处于受教育 被动的地位 校长虽然是学校发展和学校文化建设的领导者和 组织者 但若不通过教师 不唤起教师的主观能动性和文化自觉性 学校的发 展和学校文化建设将是一句空话 物质文化是学校文化的基础 制度文化是学 校文化的保证 精神文化是学校文化的核心和灵魂 那么 行为文化就是学校 文化的动力 为学校文化建设提供动力的是教师行为和在教师行为引导下的学 生行为 我们重视构建和谐的师生关系 一方面 要求教师要为人师表 当好 学生的榜样 要尊重学生 要以发展的眼光看学生 善待每一位学生的过错 要以理服人 取信于人 要加强学生心理健康教育 重视学生的心理疏导 另 一方面 要求学生遵照 守则 规范 的要求 尊师守纪 团结友爱 鼓励 教师以情感人 以理服人 以智启人 去打通学生的思想 打动学生的感情 激励学生的意志 那么学生必能 投之以桃 报之以李 尊重 热爱 信赖 老师 我们要求教师用自己的人格魅力影响学生 习惯不养成 一切等于零 我们要求每个学生说文明话 办文明事 做文明人 我们本着大处着眼 小处 着手的原则 把对学生的习惯养成定位于 实 和 小 上 收到了较好的效 果 在 实 方面重点抓了把教育的要求落实到实处 把教育内容落实到实处 把习惯养成落实到具体的活动管理中等方面 而在 小 方面则体现 一是对 学生提出的目标要求小 从点滴入手 点点到位 二是开展的活动要小 如叠 被子 擦桌子 放水杯 摆脸盆等生活小事 抓学生习惯养成注