英语人教版五年级下册教学过程

课题 课题 Unit 2 My favourite season Part A Let s learn 教学重点教学重点 1 词汇 season spring summer fall winter 2 句型 Which season do you like best I like beacuse 教学难点教学难点 1 单词发音 spring fall 2 favourite 单词的读音和拼写 教学过程 教学过程 热身 复习 Warm up Revision 说一说 做一做 教师播放四年级下册第四单元的歌谣 引导学生边说 边打节奏 二 新课呈现 presentation 猜猜 读读 活动一 播放一组有关四季风光的视频 引出有关季节的话 题和单词 season 活动二 教师提问 What s the weather like today is it cold 学 生根据实际做答 No it s hot 引出新词汇 summer 询问学生 哪个季节最寒冷 Which season is cold 引出新词 winter 并同 时询问学生 还知道那些季节 Do you know another seasons 引导学生说自己知道的其他季节 活动三 教师出示表示四个季节的图片让孩子说说分别是哪个 季节 孩子说对后教师板书单词 spring summer fall winter 教师逐个讲解单词发音 1 ing ring pring spring 2 sum summ er summer 3 f a ll fa ll fall 4 in win win ter winter 学生开火车读并同时板书 活动四 头脑风暴和做一做 分别展示不同的四季图片让学生分别说出对应的单词 看谁反 应快并给予奖励 教师再次展示表示四个季节的卡片 让四个孩子到教室前举起 不同的卡片并记住自己所持的单词卡片 一个先说 sping is coming sping is coming then winter is coming 持 winter 卡片的学 生马上接下去说 Winter is coming winter is coming then summer is coming 以此类推 活动五 描述季节 教师询问 What s the weather like in spring 学生回答 通过师生问答为学生做示范 Spring is very warm The leaves are green We can see many flowers in spring 学生根据刚才回答得自己喜欢的季节 引出句型 What is your favourite season 特别注意 favourite 的发音 并强调 favourite 就相当于 like best 所以也可以用句型 Which season do you like best 来表达 引导学生用 I like beacuse 然后重新分组 参考卡片图描述自己喜欢的季节 各小组表述自己喜欢的季节 三 趣味操练 Practice 1 我的季节我表达 操练句型并通过句型 What do you do on the weekend 复习之前 学习的动词短语 Make a snowman fly kites plant trees go swimming skate 请学生自由发挥说出自己最爱的季节及原因 仿照课本中句型拓展 活动六 接龙游戏 教师提问一个学生 What s your favourite season 学生用刚 刚学过的句型回答 I like beacuse 然后他随机提问班上其 他学生同样的问题 以此类推 活动七 听一听 听课文录音 活动八 Read and match 教师将 read and match 中的图片展示给学生 学生认读题目中 的单词 小组描述各个季节的特点 句子逐一解读 然后让孩 子们连一连 最后听录音 公布答案 四 巩固和扩展 Consolidation and extension 课堂小结 师生一起总结本节课学习的主要知识 并引出有 关四季的谚语 1 完成活动手册 P9 1 2 2 画一幅有关四季不同大树的图画 3 抄写有关四季的单词 板书设计 Unit 2 My favorite season Part A Let s learn Read match spring Season summer