引导层、影片剪辑在flash案例中的应用

课题 引导层 影片剪辑在课题 引导层 影片剪辑在 flash 案例中案例中 的应用 二 的应用 二 一 课时 一 课时 第十二周第十二周 二 课型 巩固延伸课二 课型 巩固延伸课 三 授课时间 三 授课时间 四 本堂课的作用 四 本堂课的作用 本节课时在前一节课的基础上进行巩固和延展 由于学生刚刚从 flash 的基础知识过度到案例的 制作 而且一个新的案例除了要用到基础的知识 以外还有一些特殊的技能需要学生掌握 所以前 一节课的内容学生并不能完全掌握 这节课的目 的就是要弥补前一节没有掌握的内容 将上节课 所学的新知识做充分的巩固 在这个基础上延伸 出新的知识 为下节课学生完全自立的完成本案 例奠定基础 五 教学目标五 教学目标 1 知识与技能 知识与技能 1 能将影片剪辑应用在 flash 中 2 复习巩固引导层在 flash 中的应用 3 能将所学的知识制作完整的 flash 小案例 2 过程与方法过程与方法 1 经历复习巩固上节课所学知识的过程 让学 生对前面所学的知识有个从陌生到熟悉的过 程 2 经历制作完整的 小太阳系 的小案例 让 学生了解制作 flash 案例的流程 思路 但不 是简单的记住制作步骤 3 经历出现错误改正错误的过程 让学生真是错 误 不能一碰到波折就一味逃避气馁 要让学 生清楚的感受到出现错误再改正错误是一次次 经验的积累 是一种财富 3 情感 态度和价值观情感 态度和价值观 1 培养学生在学习时的学习方法 善于思考 而不是简单的记住操作步骤 2 培养学生遇到问题不退缩不气馁的精神 3 培养学生坚持不懈 有始有终的精神 4 培养学生注重细节的生活学习态度 六 教学重难点六 教学重难点 1 教学重点教学重点 1 复习回顾引导层的作用和使用方法 以及引 导层在本案例中的应用 2 影片剪辑的作用和在本案例中的使用 2 教学难点 教学难点 本节课既有旧知识的回顾又有新知识的延展 让学 生在熟悉旧知识的时候又掌握新知识 并将所有的 知识应用于案例之中 完成完善全部作品 七 教学方法七 教学方法 讲授法 讨论法 实践法 八 课时安排八 课时安排 1 课时 40 分钟 九 教学用具九 教学用具 多媒体教室 黑板 白板笔 十 教学思路十 教学思路 1 回顾复习上节课的内容 由于上节课是本案例的 奠基部分 有有部分学生还没有掌握 为了更好 的与本节课的内容衔接 首先将上节课的内容详 细的回顾一遍 并在回顾的过程中强调容易出错 的地方 2 让学生自己讨论分析本案例下面要进行什么操作 由于本节课有很多的操作在技术上是上节课的重 复 在这里力求培养学生制作 flash 的思路 而 不是简单的步骤讲述 3 讲述本节课的一个新知识 影片剪辑 的作用和 在本案例中的使用 4 简单演示本案例下半部分的制作流程 月亮和地 球 影片剪辑 绕着太阳转以及对场景的修饰 5 学生自主实践操作 教师巡视指导 十一 教学过程 十一 教学过程 一 复习回顾 方法 师生共同探讨回顾 10 分钟 上节课在我们学习了一段时间的 flash 入门知识后 开始尝 试着制作 flash 的小作品了 这个作品就是 小太阳系 的案例 加上这节课 我们将用三节课的时间完成完善 这个小案例 上节课我们学习并制作了本案例的前半部 分 即 月亮绕地球 的影片剪辑 也许是第一次制作 案例 有部分同学没有完成 没有完成的同学并不需要 灰心丧气 这节课老师会带大家先把上节课的内容细致 的回顾一遍 为什么要细致的回顾呢 一是因为上节课 所学的内容是本案例的奠基部分 二是因为这个案例后 半部分有很大的程度都是前半部分步骤方法的重复 所 以熟悉掌握上节课所学的内容 对我们下面的操作很重 要 也可以说 熟悉掌握了上节课的内容也就搞定了整 个案例 现在就请同学们和老师一起回顾上节课的内容 在这个过程中 老师会强调你们上节课制作过程中常犯 的错误 请同学们注意这些细节 师 首先我要问问同学们 引导层究竟是干什么用的 生 用来画轨迹的 师 那么是引导层在动还是被引导层在动 生 被引导层 师 对 是引导层引导着被引导层在动 也就是说轨迹不动什 么动 生 月亮 层中的月亮动 师 好 搞清楚这几点 下面我们来回顾上节课的案例的步骤 请同学们一定要注意老师强调的细节 俗话说 细节决 定成败 掌握了细节就掌握了全局 1 新建 库 影片剪辑 有些同学还是直接在场景中制 作 2 图层一重命名为 地球 在这个图层里做地球自转 旋 转 上节课有很多同学就这一步最早以前学的知识都忘记 以至于只这一步操作就挡住了你继续下去的路 请忘记的同 学现在认真的看 先用椭圆工具画一个地球 注意去掉边框 右击转换 为元件 有不少同学忘记 在 30 帧处插入关键帧 创建补 间动画 选择第一帧到第 29 帧任意一个位置 在属性栏中 调整旋转项 3 插入新图层 命名为 月亮 先画好月亮 去掉边框 右击转化为元件 在 30 帧处插入关键帧 4 给 月亮 层添加引导层 在引导层的第一帧处画椭圆轨 迹 并用橡皮擦擦出小口 5 在 月亮层 的第一帧中的 月亮 中心点用放大镜和方 向键准确的套在椭圆轨迹的上端口 同样将结束帧中的 月 亮 中心点套在椭圆轨迹的下端口 这步操作是本案例成 败的关键 有不少同学懒得用放大镜 就用肉眼去套 结果 就是没有套准确使得案例失败 6 给 月亮层 创建补间动画 7 最后按 Enter 键测试月亮是否沿着椭圆轨迹运动 如 果不是 请同学们再重新订正刚刚老师强调的部分 直至成 功 二 新授 方法 学生讨论 教师提示 10 分钟 导入 对上节课的回顾就到这里 至此我们完成了本案 例中 月亮绕地球 的影片剪辑 下面我们将进行 月亮绕 地球 整体绕地球转的过程 现在我要说下面的操作只是对 上节课的操作步骤的简单重复 为什么说是简单重复呢 因 为本节课后面的要做的操作过程几乎一模一样 只是操作对 象的不同 老师提醒到这里 现在给同学们 2 分钟时间四个 人为一组讨论一下 既然过程一模一样 那么下面的操作究 竟该怎么进行 学生讨论思考 2 分钟 师 现在请同学们大胆设想 把自己想好的步骤和大家分享 一下 待会老师制作的时候看谁最接近 谁最有 flash 头 脑 生 师 同学们的想法各有各的特色 老师暂不评论谁对谁错 谁的更好 就让我按照同学们的思路带领大家一起来继续 下面的操作 刚才我们是在做一个影片剪辑 上节课我们只是简单 的提了一下影片剪辑 影片剪辑就像是拍电影时用的以前 拍好的那些片段 这些片段直接剪辑进影片就可以观看 flash 中的影片剪辑的作用和这些片段的作用是一样的 影片剪辑也是在库中 也就是在后台里制作的 老师以前 说过后台里的表演再精彩观众是看不见的 不管是影片剪 辑还是图形一定要回归到舞台 场景 上去 师 图层 1 中我们要画什么 生 太阳 在图层 1 中画一个太阳 并命名为太阳层 师 太阳我们暂认为她是不动的 所以我们给这个图层的 60 帧处插入一个普通帧就可以了 下一步呢 生 该新建图层做月亮和地球绕太阳转了 师 好 现在我们新建图层 就叫 地球层 在这个图层里我 们要请出我们上节课打造了半天 培养的半天的明星演员 是什么呢 生 月亮绕地球 师 对 就是 月亮绕地球 的影片剪辑 我们现在把这个影 片剪辑像曾经的图片一样拉到场景中 地球 层的第一帧 处 这时你可以看到该影片剪辑瞬间变成了一个整体 我 们正是需要用这个整体做绕太阳转 将一组做好的动画组 合成一个整体 让他以整体的角色去做其他的动画 这就 是影片剪辑的作用 师 现在我们的 月亮绕地球 的影片剪辑面临着和 月亮 同样的问题 它要沿着一个椭圆的轨迹绕着 太阳 转 此刻我想同学们已经看出后面的操作步骤了 只是换一下 操作对象 现在老师就简单的示范一下 1 给 地球 层添加引导层 2 在引导层中画椭圆轨迹并擦出缺口 在 60 帧处插入普通 帧 3 把 月亮绕地球 的中心点用放大镜和方向键分别套在轨 迹的起始和结束端口 4 给 地球 层创建补间动画 师 现在我们的技术的操作就到这里 最后同学们可以通过调 整画布大小 背景色 以及添加星星图层等操作将我们的 案例修饰点缀一下 让他变得好看起来 最后请同学们将 源文件和发布后的成品都保存上交 作业布置 三 学生自主实践操作 方法 学生实践 教师巡视指导 20 分钟 四 课堂小结 本节课属于对上节知识的回顾 在这个基础上通 过小案例延伸出一些新的知识让大家掌握 同学 们也经历了自己去思考设计 flash 操作步骤的过 程 而不把 flash 课堂当做简单的案例步骤重复 课 希望同学们以后再接再厉 把自己的想象力 创造力用在制作过程中 也希望同学们在基础知 识方面加强 十二 板书设计十二 板书设计 小太阳系 案例 二 一 复习回顾 1 引导层 画轨迹 2 引导层和被引导层的关系 引导层是被引导层运动的轨迹 引导层中的对象不动 动的 是被引导层的对象 二 新授内容 影片剪辑 将一组做好的动画作为一个整体 让这个动画以一 个整体的角色去参与其他动画的制作 各图层的关系图 十三 教学反思十三 教学反思 成功之处 通过对上节课内容的细致回顾使学生对引导层的操 作更加熟练 本节课对学生在制作 flash 作品时学会思考 自己通过 分析来确定操作步骤 而不是单纯的记住操作步骤方面有了明显的 改善和提高 对于本案例中的新知识 影片剪辑 的概念和使用我 是通过现实生活中