13 一夜的工作

13 一夜的工作一夜的工作 教学目标 教学目标 1 读顺课文 能结合上下文理解词语 2 了解总理一夜工作的情景 从而感受周总理伟大人格 教学重点 难点 教学重点 难点 从周总理一夜工作的情境中 体会周总理的劳苦和简朴 感受总理 的伟大人格 教学准备 教学准备 有关周总理的资料 课时 课时 1 课时 教学过程 教学过程 1 1 导入新课导入新课 同学们 为中华之崛起而读书 谁知道这句名言是哪位名人说的 指名学生回答 周总理的一生是伟大的一生 他心里装的只有人民 唯独没有他 自己 为了中华民族的独立 富强 他日理万机直至生命的最后一 刻 何其芳同志亲自见到了他一夜的工作 今天我们就随着何其芳 一起走进总理的生活 看看他一夜的工作 师 板书课题 一夜的 工作 2 2 初读课文 整体感知 初读课文 整体感知 师提出读书要求 1 自由读课文 把句子读通顺 思考 本文的中心句是哪一句 画出来 2 总理一夜的工作给你留下了什么印象 3 3 生读后 相互讨论 指名回答 生读后 相互讨论 指名回答 师板书 生活简朴 工作劳苦 4 4 再读课文 思考 再读课文 思考 1 文中哪些句子可以看出总理生活简朴 用横线画出 文中哪些 句子可以看出总理工作劳苦用曲线画出 从中你体会到了什么 生读后 老师指名回答并出示有关的句子 这是高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一个不大的写 字台 一盏台灯 如此而已 这里面这两个词 谁能联系上下文解释一下 师指名回答 老师补充 师 你还能说出这句话有哪几个词可以体会出总理生活简朴 师 文中还有哪些句子可以体会到总理的生活简朴 生回答 师出示 可以数的清颗数 从这句话中你体会到 总理生活简朴 5 师小结 是呀 我们的总理 就是在这样的条件下忘我的工师小结 是呀 我们的总理 就是在这样的条件下忘我的工 作 作 6 学生再读课文 文中是如何写总理工作劳苦的 学生再读课文 文中是如何写总理工作劳苦的 师出示 他一句一句地审阅 看完一句就用铅笔在那一句后面 画一个小圆圈 他不是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有 时停笔想一想 有时问我一两句 师 你从这句话加点的词中体会到了什么 生 回答 师板书 工作认真 师 那么文中还有哪些句子可以体会到总理的工作劳苦 快速默读 认真体会 师指名读 点拨板书 工作量大 工作时间长 师总结 周总理就是在这样的条件下工作的 这是怎样的一夜 啊 他要审阅多少文件 需要处理多少重大问题 谁能用一个成语 写总理这一夜的工作吗 生回答 七 那何其芳亲眼看到总理一夜的工作 他感慨万千 他想到七 那何其芳亲眼看到总理一夜的工作 他感慨万千 他想到 了什么呢 自读文章最后两段 了什么呢 自读文章最后两段 思考 你从中体会到了什么 生回答 师生共同怀着那种自豪放声读 师 下面看文章后面的资料袋 写总理的一天日程安排 同学们 我们的总理不仅为中国人民所敬仰 同样赢得世界人 民的尊敬 总理逝世 联合国降半旗 此时此刻的我们都为我们有 这样的总理无比骄傲 我们想对总理说什么呢 作者这时侯又想说 什么呢 师出示 总理啊 我想对你说 同学们 总理的一生 是伟大的一生 作者通过这平凡的小事 来表现总理的伟大 下去后我们搜有关总理的名言 也可以写出自 己的感想 板书设计 板书设计 一夜的工作 生活简朴