语文人教版六年级下册《卖火柴的小女孩》第二课时

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 邓艳 一一 设置情境导入设置情境导入 从上节课我们了解到 这是一个大年夜 一个举家团圆的日子 街上飘 着烤鹅的香味 一个光着头赤着脚的小女孩却在风雪弥漫的街头叫卖火 柴 她又冷又饿 一辆马车差点把她撞死 素不相识的小男孩欺负她 风呼呼地刮着 雪纷纷扬扬地下着 小女孩该有多冷啊 新年的钟声敲 响了 同学们 此时小女孩的命运如何呢 二二 找结局 确定研究主题 找结局 确定研究主题 出示出示 第二天清晨 这个小女孩坐在墙角里 两腮通红 嘴上带着微笑 第二天清晨 这个小女孩坐在墙角里 两腮通红 嘴上带着微笑 她死了 在旧年的大年夜冻死了 她死了 在旧年的大年夜冻死了 存疑 为什么冻死了嘴角还带着微笑 师 你觉得此时的小女孩是一种怎样的处境 生 1 凄凉 悲惨 可怜 生 2 幸福 这是你与他们不同的观点 师 是啊 虽然小女孩在大年夜冻死了 实在令人叹惋和同情 可是 谁也不知道 出示出示 她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一 起走向新年的幸福中去 起走向新年的幸福中去 师 同学们这里有两个 幸福 它们的意思一样吗 生 不一样 师 那第一个 幸福 是什么意思呢 小女孩曾经看到过哪些美丽的东 西使她感到幸福呢 三三 初读体会第一个初读体会第一个 幸福幸福 出示阅读要求 出示阅读要求 请同学们默读课文的第二部分 请同学们默读课文的第二部分 5 5 1010 自然段 思考 小女孩几次擦自然段 思考 小女孩几次擦 燃火柴 看到了哪些美丽的东西 勾画出相应的词句 燃火柴 看到了哪些美丽的东西 勾画出相应的词句 师 1 哪位同学来说说 小女孩几次擦燃了火柴 5 次 那分别看到 了哪些美丽的东西呢 生 大火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 回答先说自然段再说句子 提醒 学生美丽东西 用一个词说 师板书 大火炉师板书 大火炉 烤鹅烤鹅 圣诞树圣诞树 奶奶奶奶 师 那她第一次是在什么情况下擦燃火柴的 一只小手几乎冻僵了 那在第一次擦燃火柴的过程中 小女孩心理活动变化是怎样的 出示 请大家轻声读第出示 请大家轻声读第 5 5 自然段 边读边想 小女孩心理活动变化是怎自然段 边读边想 小女孩心理活动变化是怎 样的 还可以动动笔写一写 样的 还可以动动笔写一写 师 老师发现好多同学都在认真地思考 有谁愿意来说一说 小女孩擦擦 燃火柴前燃火柴前内心世界是怎样的 手指向课件引导 出示 她出示 她敢敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己 的小手吗 她终于抽出了一根 的小手吗 她终于抽出了一根 生说心理词师按课件 生说心理词师按课件 师 谁来读一读这个句子 生读 师 你从这个句子体会到小女孩怎样的内心 生 担心 害怕 内疚 没卖出去一根火柴 恐惧 师 你从哪个字体会到的 生 敢 终于 说明她内心很复杂 做出了复杂的心理斗争 很担心害怕 很内疚 师 火柴擦燃前 小女孩担心害怕 那火柴擦燃的那一瞬间 你又看到 了一个怎样的小女孩 生 激动 高兴 师 你从文中哪些句子体会到的 出示 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 激动 高兴 出示 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 激动 高兴 师 你能读出她的激动和兴奋吗 生 1 读 生齐读 师 是啊 小女孩再次感叹道 示意生读 出示 多么温暖多么明亮的火焰啊 简直像一支小小的蜡烛 这是一道出示 多么温暖多么明亮的火焰啊 简直像一支小小的蜡烛 这是一道 奇异的火光 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面 大火炉装着闪奇异的火光 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面 大火炉装着闪 亮的铜脚和铜把手 火烧得旺旺的 暖烘烘的 多么舒服啊 亮的铜脚和铜把手 火烧得旺旺的 暖烘烘的 多么舒服啊 师 同学们 看一下 这一部分内容是小女孩第一次擦燃火柴看到的 景象和美好的东西 这是小女孩现实生活中真实看到的吗 不是 那这是她 想象的 师 那老师把这部分想象的内容删除了 改成这样一段话 咱们来读一 读 出示 她终于抽出了一根 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小出示 她终于抽出了一根 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小 手拢在火焰上 火柴灭了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴梗 手拢在火焰上 火柴灭了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴梗 师 同学们 改成这样好不好 不好 为什么这样删掉不好 生 1 生 2 回答 师 我们想象一下 在又冷又黑的大午夜 衣衫单薄 赤裸双腿的小女 孩 瑟瑟发抖地蜷缩在冰冷的角落里 这时 她小手拢在火焰上 有什 么感觉 生 温暖 舒服 幸福等 师 说明小女孩在现实生活中的日子却是 痛苦 寒冷 悲惨 的 同 学们 通过对比阅读 我们会发现 感受到童话故事里想象的魅力 童 话故事是充满幻想的 没有幻想就没有童话 现在请同学们带着新的感 受把这一段话读一读 出示 多么温暖 多么明亮的火焰啊出示 多么温暖 多么明亮的火焰啊 多么舒服啊 多么舒服啊 师 读出了一份温暖 读出了一份惊喜 小女孩此时多么幸福幸福啊 但是 出示生读 火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了出示生读 火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了 的火柴梗 的火柴梗 师 火柴灭了 火炉不见了 小女孩一下子从美妙的幻觉跌到残酷的现 实面前 小女孩此时的心情是怎样的呢 生 难过 失落 将小女孩心理变化的词语展示出来 2 个生答 师 这真是一个可怜的小女孩 第一次看到了火炉 是因为她渴望温暖 第二次看到了 喷香的烤鹅喷香的烤鹅 是因为她渴望 美食美食 但是 生读 生读 火柴灭了 她面前出现了一堵又厚又冷的墙 火柴灭了 她面前出现了一堵又厚又冷的墙 第三次 她看到了 圣诞树圣诞树 是因为她渴望快乐 但是 出示生读 火柴又灭了 只见出示生读 火柴又灭了 只见 圣诞树上的烛光越升越高 最后成了天空中闪烁的星星 有一颗星星落圣诞树上的烛光越升越高 最后成了天空中闪烁的星星 有一颗星星落 下来了在天空中划出一道细长的红光 下来了在天空中划出一道细长的红光 师 同学们 通过小女孩三次擦燃火柴的描写 你发现了它们在写法上 的特点了吗 生 都是先写小女孩幻想 想象看到的美好东西 再写残酷的现实 将 现实与想象相结合 对比出小女孩命运的悲惨和当时社会的黑暗 人们 都缺乏同情心 没有人情味 师 每一次幻想都那么美妙 但是每一次幻想过后都在小女孩面前呈现出一堵又 厚又冷的墙 写实与写虚交替进行 美好的幻象与残酷的现实更迭出现是这个凄美 的故事最打动人心的地方 四四 品读感悟第四次幻景品读感悟第四次幻景 奶奶奶奶 师 当小女孩再次擦燃火柴 这位唯一疼他的奶奶竟然出现在亮光里 1 小女孩此时心情怎样 请同学们静静倾听小女孩心灵的呼唤吧 师范读 出示 师范读 出示 奶奶 请把我带走吧 我知道 火柴一灭 您就会奶奶 请把我带走吧 我知道 火柴一灭 您就会 不见的 像那暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树一个样 就会不见的 像那暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树一个样 就会 不见的 不见的 师 你感受到了小女孩怎样的心情 生 她害怕 担心 急切 又有点失望 绝望 那你读出她的 生 急切 又读出急切 师 我们一起来帮帮这个可怜的小女孩吧 帮她一起呼喊 齐读 师 见到了奶奶 小女孩想起了奶奶活着的时候对她的疼爱 出示 请展开想象的翅膀 奶奶活着的时候是怎么疼小女孩的 出示 请展开想象的翅膀 奶奶活着的时候是怎么疼小女孩的 生答 生答 五五 品读感悟第五次幻景品读感悟第五次幻景 和奶奶一起飞走和奶奶一起飞走 师 想到有奶奶在的时候 有奶奶疼爱 有奶奶照顾 有奶奶陪 伴 可现在自己一个人自己一个人 谁也不理她 是那样的 板书 孤单 寂 寞 孤苦伶仃 师 为为了留住奶奶 小女孩赶紧 擦着了一大把火柴 而这一次与 前四次相比 尤其是第一次有明显不同 出示第一次与第四次擦火柴的句子 出示第一次与第四次擦火柴的句子 1 1 她她敢敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己 的小手吗 她终于抽出了一根 的小手吗 她终于抽出了一根 2 她赶紧擦着了一大把火柴 要把奶奶留住 她赶紧擦着了一大把火柴 要把奶奶留住 师 你从这不同中体会到什么 请同桌之间互相交流 生 第一次是不敢的 犹豫的 师追问为什么 难忍的寒冷逼得她不顾挨打 终于抽出一根 而第 5 次是毫不犹豫的 果断的 为什么 感情一次比一次强 烈 比起温暖 食物 快乐 她更渴望的是见到奶奶 更渴望亲她更渴望的是见到奶奶 更渴望亲 人的关爱 人的关爱 师 她太冷 太饿 又太缺少疼爱 所以她已经不顾一切了 朗读体会 出示 这一整把火柴发出强烈的光 照得跟白天一样明亮 奶奶出示 这一整把火柴发出强烈的光 照得跟白天一样明亮 奶奶 把小女孩抱起来 搂在怀里 他们俩在光明和快乐中飞走了 越把小女孩抱起来 搂在怀里 他们俩在光明和快乐中飞走了 越 飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 师 师 没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方在哪里 生 生 在天堂 师 师 那是一个没有 寒冷 没有 饥饿 也没有 痛苦 的 地方 跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去新年的幸福中去 师 师 因为火柴的照亮 才有了女孩的这些梦想 因为火柴的照亮 才使女孩实现了自己的梦想 第二天清晨 小女孩死了 坐在墙 角里 两腮通红 嘴上还带着微笑 同学们 学到这里 你真正 理解到了这两个 幸福 的含义了吗 出示 她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么出示 她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福幸福 跟着她奶 跟着她奶 奶一起走向新年的奶一起走向新年的幸福幸福中去 中去 生 没有 第二个幸福指她的幸福就是死 只有死她才能摆脱痛 苦 饥饿 寒冷 不用忍受痛苦 饥饿和寒冷对她来说是一种幸 福 生 第一个幸福指她得到的是幻想中的幸福 她在幻想中看到了 暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树 慈爱的奶奶 师 同学们 老师还有一个疑问 作者写到小女孩在旧年的大年夜 冻死时 为什么作者不像这样直接抒发对小女孩的同情 出示 谁出示 谁 也不知道 她曾经多么痛苦 她是在除夕夜里被活活冻死了 也不知道 她曾经多么痛苦 她是在除夕夜里被活活冻死了 而文章最后却以两个 幸福 结尾呢 对比出示 她曾经多么她曾经多么幸福幸福 跟着她奶奶一起走向新年的 跟着她奶奶一起走向新年的幸福幸福中中 去 去 谁来说说 这样结尾有什么好处 师生 这样的结尾更让人回味沉思 幸福与不幸形成强烈的对比 这样的结尾更让人回味沉思 幸福与不幸形成强烈的对比 更能表达作者的同情心 更突出了小女孩的悲残命运 更能表达作者的同情心 更突出了小女孩的悲残命运 六六 谈感悟谈感悟 同学们 我们认识了解了这位可怜 悲惨的小女孩后 联