向阳小学行政后勤组国培计划实施方案

国培计划 国培计划 20142014 平川区向阳小学行政后勤组教平川区向阳小学行政后勤组教 师师 信息技术应用能力网络研修实施方案信息技术应用能力网络研修实施方案 根据教育部 关于深化中小学教师培训模式改革 全面提升培训质量的指 导意见 教师 2013 6 号 关于实施全国中小学教师信息技术应用能力 提升工程的意见 教师 2013 13 号 文件精神和省教育厅关于国培计划 20 14 网络研修与校本研修整合项目试点工作要求 制定本方案 一 指导思想 以网络研修与校本研修整合为基本模式 以教育信息技术应用能力为基本 内容 以信息技术与学科教学深度融合为基本目标 以满足教师专业发展个性 化和常态化为基本需求 围绕 创新校本研修模式 优化校本研修管理 提升 信息技术应用能力 改进教师课堂教学行为 创建教师区域学习共同体 引 领和促进我组中小学教师专业成长 二 目标任务 以实施 国培计划 2014 甘肃省中小学教师信息技术应用能力网 络研修与校本研修整合培训为契机 着力提升教师素质和能力 具体目标如下 1 圆满完成 国培计划 2014 甘肃省中小学教师信息技术应用能 力网络研修与校本研修整合培训任务 学校参与率 学科参与率 教师参训率 均达到 100 教师参训研修合格率达到 100 优秀率达到 80 以上 2 全面提升教师信息技术应用能力 在教学活动中能熟练应用信息技术 课堂教学信息技术应用率达到 80 以上信 息技术应用合格学校达到 100 三 研修对象 行政后勤组所有学科在岗教师 四 研训时间和培训任务 一 集中培训 一 集中培训 参与学校管理员集中学科坊主 全体教师进行培训 培训时间 2015 年 1 月 10 二 教师网络培训 二 教师网络培训 教师培训由中国教师研修网承训 分为引领性研修和自主性研修两个阶段 网络研修分两种类型 教师根据自己的信息技术水平分别选择类型 或类型 培训时间和任务如下 任务类型 运用信息技术优化课堂教学 阶段阶段任务主题任务主题任务简介任务简介 引领引领 性研性研 修修 20152015 年年 1 1 第一阶段 熟悉网络家园感受 技术魅力 1 9 1 15 必修 选修 任务 1 玩 转个人空间 参加前测 学习 项目方案解读 装饰自己 的个人空间 去教师工作坊和研修社区报到 找朋友 熟悉学习伙伴 加入研修团队 学习 平台操作指南 进行任务选择 撰写课程 学习心得日志 第二阶段 运用技术工具加工 教学资源 1 16 2 5 必修 任务 2 制 作教学课件 提交一份课堂教学中实际使用的教学课件 并 在课件中注明课件的设计思路和用途 第三阶段 应用技术工具创新 教学活动 2 6 3 5 必修 任务 3 分享 应用技术优 化课堂教学 案例 提交一份优化教学的案例分析 详细说明在课 堂导入 难点讲授 技能训练或总结复习方面 如何运用信息技术助力有效教学 作业格式可 以是 PPT Word 鼓励有条件的教师制作微视频 进行说明 任务 4 1 制 作电子试卷 设计并提交一份自己制作的电子试卷 第四阶段 应用技术工具优化 评价诊断 3 6 4 6 二选一 任务 4 2 运 用工具助力 试卷分析 提交一份单元试卷分析报告 并说明自己使用 的技术工具进行说明 月至月至 20152015 年年 4 4 月月 3030 第五阶段 运用研修社区助力专 业发展 4 7 4 30 必修 任务 5 梳 理研修成果 请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助的研 修成果 活跃的教师工作坊 精彩的网络研修 活动 优秀的研修之星 精品的作业 并附 推荐理由或点评意见 自主性研修自主性研修 20152015 年年 5 5 月至月至 7 7 月月 由项目区域 或项目学校 自行确定 鼓励以校为本 综合应用培训所学 开展更加 富有针对性的校本研修活动 学校活动主题自 定 也可以掌握并运用信息技术评价反馈改进 教学 指导学生的策略 基于学科单元 掌握 从备课 上课 评价 反馈改进 上课 完整教 学过程的整体教学技能 进而提升教学质量 促进学生全面 健康发展 任务类型 运用信息技术改变学习方式 阶段阶段任务主题任务主题任务简介任务简介 第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 2015 1 9 1 15 必修 选修 任务 1 玩 转个人空间 参加前测 学习 项目方案解读 装饰 自己的个人空间 去教师工作坊和研修社 区报到 找朋友 熟悉学习伙伴 加入研 修团队 学习 平台操作指南 进行任 务选择 撰写课程学习心得日志 第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 1 16 2 5 必修 任务 2 制 作助学微课 学习相关课程 提交一份拟在课堂教学中 实际使用的教学微课视频 以支持学生的 自主合作探究式学习 并在注明微课的设 计思路和用途 引领引领 性研性研 修修 20142014 年年 1111 月至月至 20152015 年年 2 2 月月 第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 2 6 3 5 任务 3 分 享应用技术 转变学习方 式案例 提交一份转变学生学习方式的教学案例分 析 并重点说明在目标设定 任务设计 团队组织 过程管理方面是如何借助信息 技术提升效果的 作业格式可以是 必修 PPT Word 和微视频等 任务 4 1 设计学生成 长电子档案 提交一份学生的成长档案设计思路 可用 PPT 介绍自己的成长档案设计思路和结构 也可以将成长档案以压缩包方式上传 第四阶段 应用技术工具 优化评价诊断 3 6 4 6 二选一 任务 4 2 开展网络测 评 提交一份学情调查报告 并对自己采用的 技术工具进行说明 第五阶段 运用研修社区 助力专业发展 4 7 4 20 必修 任务 5 梳 理研修成果 请推荐或点评在研修过程中对你最有帮助 的研修成果 活跃的教师工作坊 精彩的 网络研修活动 优秀的研修之星 精品的 作业 并附推荐理由或点评意见 自主性研修自主性研修 20152015 年年 5 5 月至月至 7 7 月月 由项目区域 或项目学校 自行确定 鼓励以校为本 综合应用培训所学 开展 更加富有针对性的校本研修活动 学校活 动主题自定 也可以掌握并运用信息技术 评价反馈改进教学 指导学生的策略 基 于学科单元 掌握 从备课 上课 评价 反馈改进 上课 完整教学过程的整体教 学技能 进而提升教学质量 促进学生全 面 健康发展 五 组织管理 组织管理分行政 业务两条线进行 一 行政管理 一 行政管理 校级管理员职责 校级管理员职责 为教师创造学习条件 组织教师报名和上网学习 确保 参训率和合格率达到 100 优秀率达到 80 建立社区内各学科组 校级学科 工作坊 指定坊主 制订社区内校本研修工作方案和实施计划 组织网络环 境下的校本研修活动 参与中国教师研修网组织的学情通报会 及时改进研修 管理措施 总结 发现 宣传研训过程中的典型事例 提交校级社区研训总结 材料 二 业务管理 二 业务管理 校级学科工作坊坊主工作职责 校级学科工作坊坊主工作职责 建立各自校级学科工作坊组织 督促工作 坊成员上线学习并积极参加研修活动 按照县级学科工作坊的计划 开展校本 研修活动 按照学校社区的要求 自主开展校本研修活动 按照县级学科工作 坊坊主的要求 点评工作坊成员提交的作业并推荐优秀课例 考核评定工作坊 成员的成绩 推荐优秀学员 六 保障措施 一 加强考核评价 一 加强考核评价 我组将根据省项目办评优奖励办法和研修网制定的各项评优标准 对成绩 优异 表现突出的优秀学员进行表彰奖励 把本次研训的作为教师继续教育学 时登记的必备内容 把中小学教师信息技术应用能力提升培训合格证作为教师 评先评优 年度考核和绩效考核的重要内容 作为教师的职称晋升 名师骨干 评选 教师资格证定期注册的必备条件 并把各单位工作开展情况纳入年度工 作考核的重要内容 二 加强督查指导 二 加强督查指导 实施信息技