廖圣清：没有观众媒体表演给谁看？

C3C 颈椎病 廖圣清 没有观众媒体表演给谁看 廖圣清 没有观众媒体表演给谁看 2013 年亚洲教育论坛 于 10 月 24 日 10 月 25 日在中国成都举行 亚洲教育论坛始终 致力于提升亚洲教育水平 今年是亚洲教育论坛开办 的第十个年头 现如今该论坛已成为每年亚洲教育界 合作交流的盛会 开幕式中迎来了亚洲诸多教育学者 政府要员对亚洲教育论坛的解读和期望 搜狐教育对 本次活动进行了独家网络报道 以下为复旦大学新闻 C3C 颈椎病 学传播系主任廖圣清在本次论坛上的发言 各位代表上午好 很荣幸今天有这样一个跟大家 交流的机会 从前面的几位老师的演讲中 我也受到 很多的思考和启发 因为就我们复旦新闻学院来说 作为一个历史悠久的新闻传播教育结构 从本科层面 来说 我们实行的是 2 2 的本科专业教育改革 6 月 份我们学院的院长也带队到北京 武汉向中国人民大 学 清华大学 华中科技大学等几个相关的学院取经 我们的调研还在进行中 也反映出我们确实面临很大 C3C 颈椎病 的挑战 所以从刚刚各位老师的演讲中受到很大的启 示 从我所在的转播系来说聚焦在公共传播 在最近 一两年我们也推出了一些新的课程 比如说健康传播 和环境传播等等 我今天在这里给大家分享的话题是 前面高钢老师等相关老师也提到的问题 我们这个学 科不能只是关门办学 需要跟社会有强烈的互动 我 们的教学是和实践紧密结合在一起 因为从前面的讨 论中可以看到 媒介技术对我们这个学科的挑战 也 给了我们很大的机会 这个机会就在于技术发展在某 C3C 颈椎病 种程度上来说 让社会更加的重视 或者意识到传播 的重要性 因为在某种意义上来说 我们可以把传播 看作是人类自由 或者是人类自由解放的前提或者是 基础性必要的要素之一 在这样的背景下 我们可以 看到新媒体的技术环境对社会产生的重要的影响 当 中有很重要的方面 它对受众产生的影响 在新媒体 的环境下 受众有了什么样的变化 这两点大家是可 以达成共识的 我们传播和接受信息是更为自由和多 元 在这样的背景下 传与受的关系也在发生重要的 C3C 颈椎病 变化 刚刚我们新闻学院有一个背景 大家熟悉的人 人皆记者 在这样的情况下我们新闻教育怎么办 因 为新的环境下受众已经发生变化 已经不单纯是信息 的接受者 有可能是一个发布者 在某种意义上来说 全民都在参与信息的生产和传播 在这样的背景下 我们对受众怎么看 这应该引起我们整个社会的关注 在这里提出的一个话题 就是我们对受众的看法也好 或者说对受众的引领也好 我们需要把受众从大众提 升到公众这么一个重要的转变 因为大家对受众的看 C3C 颈椎病 法 我们实际上是经过一些转变的 因为受众这个概 念最早提出的时候 我们是受到大众社会理论的影响 是把受众看作是大众 所谓的大众在一定意义上来说 我们认为它是被动的 被动中有一个很重要的假象 认为它原来所处的社会关系有逐步的分割 我们所假 象的受众是比较低的 我们经常看作是乱七八糟的一 群人 这是我们最初对大众的看法 如果我们用这个 观点看大众的话 可能我们需要考虑的是怎么把这一 群 在某种意义上来说是一个非理性的群体引领到理 C3C 颈椎病 性的特殊群体 简单的说从大众到公众的培养 是我 们整个社会的一个努力方向 因为只有这样我们才有 可能使我们全民能形成一个知情的 并且是有判断力 的公众 今天更多的是侧重讲知情和判断标准中的第 二个 很大的意义上来说 我们传统讲新闻传播的时 候强调的是知情 这个话题依然是一个重要的话题 我们认为依然是艰巨的 在目前人人皆记者的环境下 我们更需要强调的是受众的批判性 我们教育论坛很 重要是谈教育 我们是通过教育 教育是有多种方式 C3C 颈椎病 的 媒介也是其中很重要的方式 因为我们知道大多 数传媒的发生和发展 是集教育 家庭 学校 教会 后所出现的又一种新形态的教育机构 大众传媒对整 个社会的教育中起着重要的作用 我这里列举两位学 者的重要的思想 一个是丹尼斯麦奎尔 他的理论是 社会关系和经验的中介 还有一个是哈贝马斯提出来 的 大众传媒应该成为一种公共领域的机制 它提供 讨论 争辩和信息的发布 但是哈贝马斯在提到这个 公共领域的时候 是知情和批判的公众参与到信息的 C3C 颈椎病 讨论当中 我们从理论上讲媒介是一个重要的教育机 构 但是媒介实际上有没有可能在这个过程中担负起 引领受众从大众走向公众的角色 或者是怎么一种功 能呢 我们也知道从我们这个学科来说 我们特别关 注的是媒介的效果 从媒介的效果来说 有两个经典 理论是大家所熟悉的 一个是麦克卢汉提到的媒介即 讯息 他当中讲到了技术有可能对我们整个人类社会 文化产生的影响力 因此我们人类社会从原始社会到 现在的发展过程中 在每一个阶段都对应着某一种主 C3C 颈椎病 要的媒体在当中起的重要作用 比如说印刷媒介的出 现使得更多人通过阅读印刷媒体 因此形成了更多线 性的思维 所以对整个社会的个体化是产生重要的影 响性 从他的这个理论中 我们可以意识到的一个重 要问题 就是媒介在一定意义上来说 对我们的思维 会产生重要的影响与此相连的是格伯纳提出的涵华理 论 其实这是 S R 的模式到 O S O R 的模式 前 面很多老师我们对专业新闻工作者的培养 我们要对 他的能力 素养 思维 思想能起到重要的作用 从 C3C 颈椎病 受众对媒介信息的规范性来说 主要反映在对媒介信 息的完整正确平衡和多元方面的需求 世界各国的新 闻记者协会对新闻记者最基本的要求中有很多的差异 性 但是有一些最根本性的 共通的原则列举在这里 然后客观性的构成中的平衡 前面是从理论阐述的 理论是宽广的 我最后以 一个简单的案例 或者是一个重要的研究方向来给大 家讲群体的极化 群体的极化已经我们要考虑的 媒 体在这个过程中怎么遇到受众 C3C 颈椎病 谢谢大家 2013 年亞洲教育論壇 於 10 月 24 日 10 月 25 日在中國成都舉行 亞洲教育論壇始終 致力於提升亞洲教育水平 今年是亞洲教育論壇開辦 的第十個年頭 現如今該論壇已成為每年亞洲教育界 合作交流的盛會 開幕式中迎來瞭亞洲諸多教育學者 政府要員對亞洲教育論壇的解讀和期望 搜狐教育對 本次活動進行瞭獨傢網絡報道 以下為復旦大學新聞 學傳播系主任廖聖清在本次論壇上的發言 C3C 颈椎病 各位代表上午好 很榮幸今天有這樣一個跟大傢 交流的機會 從前面的幾位老師的演講中 我也受到 很多的思考和啟發 因為就我們復旦新聞學院來說 作為一個歷史悠久的新聞傳播教育結構 從本科層面 來說 我們實行的是 2 2 的本科專業教育改革 6 月 份我們學院的院長也帶隊到北京 武漢向中國人民大 學 清華大學 華中科技大學等幾個相關的學院取經 我們的調研還在進行中 也反映出我們確實面臨很大 的挑戰 所以從剛剛各位老師的演講中受到很大的啟 C3C 颈椎病 示 從我所在的轉播系來說聚焦在公共傳播 在最近 一兩年我們也推出瞭一些新的課程 比如說健康傳播 和環境傳播等等 我今天在這裡給大傢分享的話題是 前面高鋼老師等相關老師也提到的問題 我們這個學 科不能隻是關門辦學 需要跟社會有強烈的互動 我 們的教學是和實踐緊密結合在一起 因為從前面的討 論中可以看到 媒介技術對我們這個學科的挑戰 也 給瞭我們很大的機會 這個機會就在於技術發展在某 種程度上來說 讓社會更加的重視 或者意識到傳播 C3C 颈椎病 的重要性 因為在某種意義上來說 我們可以把傳播 看作是人類自由 或者是人類自由解放的前提或者是 基礎性必要的要素之一 在這樣的背景下 我們可以 看到新媒體的技術環境對社會產生的重要的影響 當 中有很重要的方面 它對受眾產生的影響 在新媒體 的環境下 受眾有瞭什麼樣的變化 這兩點大傢是可 以達成共識的 我們傳播和接受信息是更為自由和多 元 在這樣的背景下 傳與受的關系也在發生重要的 變化 剛剛我們新聞學院有一個背景 大傢熟悉的人 C3C 颈椎病 人皆記者 在這樣的情況下我們新聞教育怎麼辦 因 為新的環境下受眾已經發生變化 已經不單純是信息 的接受者 有可能是一個發佈者 在某種意義上來說 全民都在參與信息的生產和傳播 在這樣的背景下 我們對受眾怎麼看 這應該引起我們整個社會的關註 在這裡提出的一個話題 就是我們對受眾的看法也好 或者說對受眾的引領也好 我們需要把受眾從大眾提 升到公眾這麼一個重要的轉變 因為大傢對受眾的看 法 我們實際上是經過一些轉變的 因為受眾這個概 C3C 颈椎病 念最早提出的時候 我們是受到大眾社會理論的影響 是把受眾看作是大眾 所謂的大眾在一定意義上來說 我們認為它是被動的 被動中有一個很重要的假象 認為它原來所處的社會關系有逐步的分割 我們所假 象的受眾是比較低的 我們經常看作是亂七八糟的一 群人 這是我們最初對大眾的看法 如果我們用這個 觀點看大眾的話 可能我們需要考慮的是怎麼把這一 群 在某種意義上來說是一個非理性的群體引領到理 性的特殊群體 簡單的說從大眾到公眾的培養 是我 C3C 颈椎病 們整個社會的一個努力方向 因為隻有這樣我們才有 可能使我們全民能形成一個知情的 並且是有判斷力 的公眾 今天更多的是側重講知情和判斷標準中的第 二個 很大的意義上來說 我們傳統講新聞傳播的時 候強調的是知情 這個話題依然是一個重要的話題 我們認為依然是艱巨的 在目前人人皆記者的環境下 我們更需要強調的是受眾的批判性 我們教育論壇很 重要是談教育 我們是通過教育 教育是有多種方式 的 媒介也是其中很重要的方式 因為我們知道大多 C3C 颈椎病 數傳媒的發生和發展 是集教育 傢庭 學校 教會 後所出現的又一種新形態的教育機構 大眾傳媒對整 個社會的教育中起著重要的作用 我這裡列舉兩位學 者的重要的思想 一個是丹尼斯麥奎爾 他的理論是 社會關系和經驗的中介 還有一個是哈貝馬斯提出來 的 大眾傳媒應該成為一種公共領域的機制 它提供 討論 爭辯和信息的發佈 但是哈貝馬斯在提到這個 公共領域的時候 是知情和批判的公眾參與到信息的 討論當中 我們從理論上講媒介是一個重要的教育機 C3C 颈椎病 構 但是媒介實際上有沒有可能在這個過程中擔負起 引領受眾從大眾走向公眾的角色 或者是怎麼一種功 能呢 我們也知道從我們這個學科來說 我們特別關 註的是媒介的效果 從媒介的效果來說 有兩個經典 理論是大傢所熟悉的 一個是麥克盧漢提到的媒介即 訊息 他當中講到瞭技術有可能對我們整個人類社會 文化產生的影響力 因此我們人類社會從原始社會到 現在的發展過程中 在每一個階段都對應著某一種主 要的媒體在當中起的重要作用 比如說印刷媒介的出 C3C 颈椎病 現使得更多人通過閱讀印刷媒體 因此形成瞭更多線 性的思維 所以對整個社會的個體化是產生重要的影 響性 從他的這個理論中 我們可以意識到的一個重 要問題 就是媒介在一定意義上來說 對我們的思維 會產生重要的影響與此相連的是格伯納提出的涵華理 論 其實這是 S R 的模式到 O S O R 的模式 前 面很多老師我們對專業新聞