五年级下册Unit3 My School Calendar

五年级下册五年级下册 Unit3 My School Calendar A Let s try and let s talk 教学设计教学设计 课型 会话课 授课教师 万文雅 一 教材分析 本单元话题是月份 节日和活动 与学生的日常生 活 密切相关 学生通过这一单元的学习 能用英 语表述 12 个月份 能熟练运用句型询问不同节日和 活动在什么时候 二 学情分析 五年级的学生已经学习了两年的英语 有一定的英 语基础 能够简单用英语句型表达自己的意愿 本 课围绕月份展开话题 贴近学生的日常生活 我会 充分利用多媒体教学手段和多样的教学方法 设计 真实的情景 让学生在有趣的课堂活动中感知语言 三 教学目标 1 知识目标 1 能够听 说 读本节课的新单词 a few fun things 重点词汇 sports meet Easter party school trip 2 能运用 When is It s in 句型询问某活动或 某节日在几月份 并能做出相应回答 2 能力目标 能运用所学句型在真实的情境中征求和表达自己的 意愿 3 情感目标 了解季节与月份关系的常识 合理安排月份活动 四 教学重点 理解四 五月的活动 并实际运用句型 When is It s in 来表达自己的意愿 五 教学难点 1 四月 April 发音有难度 2 注意介词 in 的用法 版书设计版书设计 六 教学过程 Step1 Warm up 1 Greeting 之后通过一个之后通过一个 guessing game 由几个关键词让学猜 由几个关键词让学猜 出出 calendar 一词 从而自然过渡到今天要讲的主题一词 从而自然过渡到今天要讲的主题 my school calendar 2 接着我会在黑板右上角画一个空白的日历台本 在与学生对话过接着我会在黑板右上角画一个空白的日历台本 在与学生对话过 程中 逐步完善这个台历 进一步渗透本单元程中 逐步完善这个台历 进一步渗透本单元 calendar 的主题的主题 What s the weather like today What day is it today Which month is it now Which season is it now 3 Game say it quickly 询问学生 How many months are there in a year 继而在 ppt 上快速呈现 12 个月份的单词 接下来我会在黑 板上呈现 12 个月份的词卡 带着同学们用歌曲把它们唱出来 进 一步调动他们的积极性 4 对话练习 在 ppt 上呈现不同节日和活动的图片 让学生快速说出 接下来呈 现一张有 12 个月份和节日 活动的日历表 让同学们用已学过的 重点句型 When is the It s in 进行问答 不仅复习了之前的 内容 也为接下来的对话教学做好铺垫 Step2 Presentation 1 接上个环节 我问学生这份校历表上四月份有什么活动 当 同学们说道 sports meet 的时候 我会点出一个与它有关的信 封 让学生 guess What s in the envelope 继而点出一封邀请 函 让学生完成 P24 let s try 部分的听力练习 这是本堂课的 Task1 let s listen and tick 2 Task2 let s read and answer 给出三个问题 让学生带着问 题再去阅读对话 3 Task3 Let s fill in the blanks 4 Task4 Let s read and act 跟读过程中 注意模仿语音语调 Step3 Practice and Consolidation 1 Let s act 让学生两人一组上台进行表演 给予贴纸奖励 2 Make a new dialogue 任务难度加大 发散学生思维 3 Let s do some exercises 出示一些练习题 进一步巩固所学内容 Step 4 Emotion education 不同的节日有不同的意义和活动 PPT 自动切换有关父亲节的照 片和背景音乐 父亲节即将到来 希望同学们能为自己的父亲做 些