学习考察报告范文

学习考察报告范文学习考察报告范文 教育提质是当前教育工作的重重之中 教育提质的第一要 务是提高课堂教学效率 3 月 教育局组织我县各校校长 带着 学习取经的目的对山东聊城市茌平县杜朗口 昌乐二中 湖南 岳阳市君山区许市中学 隆回县几所学校进行了为期 7 天的参 观学习 这些学校的校容校貌 校园文化建设 教学改革的成就 课堂教学模式 课改给他们学校带来的生命活力使我充分认识 到我们的教育教学改革势在必行 纵观几所学校的先进管理 新课改理念 开放式课堂教学 模式和鲜活的校园文化建设 无一例外都真正体现了以人为本 教育适应新时期 教学改革服务质量 是实现课堂转型 打造 优质课堂的课改典型 我的几点感受 一 课堂模式的改变 他们几所学校的共同特点就是由传统的课堂说教模式成功 的转变为全开放式课堂 尤以杜郎口中学为典型 首先是学生 学习态度转变 每一堂课教师充分发挥学生在知识学习中的自 主地位 学生要能在课堂中发疑 发问 发思 发悟 发明 发现最终才能发展 在他们几所学校 教师里没有整整齐齐的课桌 没有讲台 学生分割成几块 黑板多了 教师不在讲台上滔滔不绝了 问 题交给了学生 学生讨论 探究 教师质疑 推进 这一转变 改变了学生被动接受 老师教什么学生学什么的习惯 而养成 了主动合作 自主探究的学习习惯 二 教学方式的改变 课堂内容由 纯知识型 向 能力 情感 价值观 转变 杜朗 口中学的学生处于一种主动的 自由的状态 教师是导而不牵 牵而不禁 因此 凸显了亮点课堂亮点 解放学生 学生也由 此获得了三个权利 a 张扬个性的权利 说 唱 笑 演出 b 展 示能力的权力 师生不干涉 c 展现成果的权利 这种教学方式是 把实践还给了学生 把学习空间还给了学生 把学习的快乐还 给了学生 把学习的权利还给了学生 学习真正成为学生的事 三 课堂教学结构的改变 杜郎口中学在几年的不断实践中逐步形成了自己的特色课 堂模式 三三六 自主学习模式 三三六 教学模式指的是 1 三个特点 立体式 大容量 快节奏 立体式 目标任务三维立体式 任务落实到人 组 学生 主体作用发挥 集体智慧充分展示 大容量 以教材为基础 拓展 演绎 提升 课堂活动多 元 全体参与体验 快节奏 单位时间内 紧扣目标任务 周密安排 师生互 动 生生互动 达到预期效果 2 三大模块 预习 展示 反馈 预习 明确学习目标 生成本课题的重 难点并初步达成 目标 展示 展示 交流预习模块的学习成果 进行知识的迁移 运用和对感悟进行提炼提升 反馈 反思和总结 对预设的学习目标进行回归性的检测 突出 弱势群体 全心全意说 谈 演 写 体现 兵教兵 兵练兵 兵强兵 3 课堂展示的六个环节 预习交流 明确目标 分组合作 展现提升 穿插巩固 达标测评 预习交流 明确目标的环节 通过学生交流预习情况 明 确本节课的学习目标 分组合作 展现提升 教师口述将任务平均分配到小组 一般每组完成一项即可 小组根据组内讨论情况 对本组的学习 任务进行讲解 分析 穿插巩固 各小组结合组别展示情况 对本组未能展现的 学习任务进行巩固练习 达标测评 教师以试卷 纸条的形式检查学习对任务的掌 握情况 四 校园文化建设 我们参观的己所学校 都体现了环境育人 他们校园的甬 道 楼房的各处都有醒目的标语牌 除了关于素质教育的诠释 新课程的三维目标的解读 前瞻的教育理念的浓缩 还有建文 化长廊 上面有师生的课外创作 教师的教育反思 学生的剪 纸绘画作品 还有师生在教学过程中的点滴感悟 在教学楼道的墙壁上和教室的空白处都有学生在各科学习 中的感悟和点滴的体会 以手抄报的方式展示出来 有些非常 精彩 有些还很稚嫩 但都凝聚了师生的心血 给校园增色不 少 在办公楼 教学楼 学生公寓楼的楼道中张贴了许多的 名 人名言 喷绘挂图 漫步其中 仿佛走进了知识的海洋 自觉不 自觉的受到了熏陶和感染 让你真正会感到 每一面墙壁会说话 每一棵树木能育人 我的反思 不管是杜郎口中学自主创新的 三三六 模式 昌乐二中 271 高效课堂 的打造 学生自主管理的探索 大德育社会实践 活动 还是湖南许市中学的校园文化及高效课堂 我们都要学 习 要在领悟这些先进学校成功经验的内涵和实质的基础上 结合我校各方面的实际情况