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文档简介

教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读古诗 并背诵 2 了解诗句的意思 体味诗句所描绘的意境 感受诗人内心的安宁和 对大自然的喜爱 3 懂得本诗诗中有画 以动衬静 景中融情的写作特色 会用声音来 表达 静 2学情分析 小学高年级的孩子已经有了一定的阅读积累 鸟鸣涧 这首诗浅显 易懂 学生通过预习和初读 就能了解古诗的大意 但王维的山水诗 最大的特点就是 诗中有画 为了让学生能走进画面 因此 教学前 让学生作充分的课前预习 了解诗人生平 知道王维的诗的特点 诗 中有画 学习这首诗时 还要让学生学得深入 并能结合诗人的生 平和背景读出诗的意境 3重点难点 1 了解诗句的意思 体味诗句所描绘的意境 感受诗人内心的安宁和 对大自然的喜爱 2 懂得本诗诗中有画 以动衬静 景中融情的写作特色 会用声音 来表达 静 教学过程 教学活动 1 导入 鸟鸣涧 激发兴趣 谈话导入 1 引入课题 2 你觉得这是一个怎样的地方 说说你的看法 2 讲授 鸟鸣涧 一 读诗 整体感知 1 读诗 读准字音 读流利 2 再读古诗 读出节奏 3 你觉得这首诗写的是什么时间段 什么季节的景色 4 在这如画的诗中写了哪些景物 5 这景物融合在一起的春夜给你怎样的感觉 诗中有一个字就告诉 了我们 二 品读 体味清幽 一 读出 诗中有画 想象诗中的画面 读出山中的那份宁静 1 指读第一句 人闲桂花落 夜静春山空 品味 落 空 2 指读第二句 月出惊山鸟 时鸣春涧 1 睡梦中的鸟儿有什么表 现 2 你仿佛看到了一个什么样的画面 二 学习 以动衬静 1 写春夜的静 为什么要写声音 2 试着用声音来写静 a 书房里静悄悄的 b 夜晚的山林宁静幽美 你听 三 体会 景中融情 1 体会 闲 字的韵味 引出诗人的情感 2 联系生活实际谈感受 3 引出景中融情 活动 3 活动 鸟鸣涧 总结 延伸 1 师品诗 生再读 2 大漠孤烟直 长河落日圆 是美的 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼 是美的 明月松间照 清泉石上流 是美的 3 怀着美丽的心情 带着发现的眼睛去
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