一年级的下学期英语教师工作总结

一年级的下学期英语教师工作总结一年级的下学期英语教师工作总结 浓厚的兴趣 能加强学生学习的自觉性 能培养学生探索 精神 开发他们的创造能力 浓厚的兴趣 还会减弱学生学习中 的疲劳 从而提高效率和取得优异的成绩 下面是由小编为大 家整理的 一年级下学期英语教师工作总结 欢迎大家阅读 仅供大家参考 希望对您有所帮助 一年级的下学期英语教师工作总结一年级的下学期英语教师工作总结 一 首先总结的是词类 分为 名词 冠词 代词 形容词 数词 动词 副词 介词 连词 感叹词 其中重点说明了名 词 代词 数词 动词 介词 个人认为这五类词非常重要 在中考中占 7 10 分 介意可以买本语法书 句子的种类 分为 一般疑问句和特殊疑问句 首先说明的 还是词类 冠词和动词 然后说明了动词时态 现在进行是和 一般过去时 然后说了 there be 句型 表示 有 要注意区分 和 have 的区别 完型和单项选择会 然后有给出了 所有的固 定搭配和与介词搭配的地点状语 最后就是祈使句和疑问句 疑问句在上学期已接触 应该很熟 在祈使句中动词全原型 二 以兴趣和习惯为中心 充分调动学生的学习主动性 学生是课堂教学的主体 他们的发展是一切活动的出发点和归 宿 如今 英语课程在目标设定 教学过程 课程评价和教学 资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想 因此 在本学 期的英语课堂教学中 我仍然坚持 以学生为主体 促进每一个 学生全面发展 的原则 着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的 培养 实现 让学生成为课堂的主人 三 增强上课技能 提高教学质量 在课堂上特别注意 调动学生的积极性 加强师生交流 充分体现学生的主作用 基本做到了让学生学得容易 学得轻松 学得愉快 注意精讲精 练 在课堂上我讲得尽量少 让学生有更多动口动手动脑的机 会 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和 学习能力 让各个层次的学生都得到提高 现在学生普遍反映 喜欢上英语课 四 营造氛围 力求全面发展 一年级学英语 对很多 学生来说是开始 所以我觉得让他 她 们在一开始就养成好的习 惯 在英语方面全面发展 对其将来的学习会有很大用处 于 是我尽量用英语组织课堂教学 使用英语唯一的方式和场所都 在学校 所以我觉得更应该注重通过传达知识和信息的形式 为学生营造良好的学习语言的环境 五 在课堂上继续用听 说 读 做 唱 玩 演等手段 进行教学 调动学生的学习兴趣 教学中注意体态语的运用 帮助他们理解老师的用意 也要求他们学英语从 听懂就做 开 始 逐步提高 六 积极参与听课 评课 听课是提高自身教学能力的一个 好方法 新老师只有多听课才能够逐渐积累经验 所以对每一 次听课的机会我都十分珍惜 听了老教师的课 我的收获很大 逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧 听完课之后 把老教师上课 时讲到的记在听课记录上 然后对我自己的备课教案进行修改 将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去 我和其 他有经验的老教师相比 还是有差距的 在新的学期里 我将 继续努力 争取取得更好的成绩 成为一名优秀的教师 七 不断提高自己 数学知识很枯燥 要求我们要认真 虚 心 在备课过程 除了依仗手头材料外 要通过各种途径查找 有关材料补充新知识 刚刚踏上讲台 还缺乏很多教学经验 所以更加努力工作 以形成自己的教学风格 一年级下学期英语教师工作总结范文一年级下学期英语教师工作总结范文 一 教学工作 课前准备 备好课 在本学期工作中 我 坚持认真钻研教材 了解教材的基本思想 基本概念 了解教材 重点与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些 资料 坚持听课 从中学习别人的长处 领悟其中的教学艺术 每上的一节课 我都做好充分的准备 我的信念是 决不打无准 备的仗 在教学中 尽量给学生一个轻松的环境 但也坚持严 格要求学生 逐渐培养他们对生物的兴趣 二 教学中 备课是一个必不可少 十分重要的环节 备 学生 又要备教法 备课不充分或者备得不好 会严重影响课 堂气氛和积极性 曾有一位前辈对我说 备课备不好 倒不如 不上课 否则就是白费心机 我明白到备课的重要性 因此 每天我都花费大量的时间在备课之上 认认真真钻研教材和教 法 不满意就不收工 虽然辛苦 但事实证明是值得的 三 英语是一门外语 对学生而言 既生疏又困难 在这 样一种大环境之下 要教好英语 就要让学生喜爱英语 让他 们对英语产生兴趣 否则学生对这门学科产生畏难情绪 不原 学 也无法学下去 为此 我采取了一些方法 就是帮助班上 的同学改英文名 尽量多讲一些关于英美国家的文化 四 考试前进行有系统的复习 考试后进行学科总结 从 中段考试可以看出两个班的平均水平相当 八班的差生面相对 较大 所以在中段考后的时间里 我把力量主要集中在两班的 差生辅导上 特别是八班 以缩短差距 另外 还发现学生的 综合能力不够强 所以以后的教学中要加强这方面的训练 让 学生轻松学 容易掌握 而期考结果证明 适当辅导差生对班 的整体发展有很大帮助 五 教学原则 以听为首 以听助说 听说整合 听说领先 读写跟上 废止 聋哑英语 教师全情参与课堂 建立新型的师生关系 创造一种有利于学生自主学习的氛围 高质量的上好每一堂英 语课 使知识 技能 兴趣 音乐 情感 享受融为一体 让 学生在身心愉悦的状态中掌握知识 在玩中体验 在体验中享 受成功 在成功中激发潜能 一年级下学期英语教师工作总结一年级下学期英语教师工作总结 一 培养学生英语学习习惯 规范课堂常规 一年级学生 走进课堂的时间不长 刚接触英语 所以如何让 他们在课堂上规矩听课 养成良好的学习英语的习惯 成为了我的 首要工作 在本学期开始 课堂凌乱 学生无序 我大约花了近两周 的时间来规范课堂常规 初步使学生养成正确的英语学习习惯 这 样在后面的课堂上 我感觉自己轻松多了 学生也听指挥了 学得 也有劲了 二 认真备课 做好课前充分准备 不但备学生而且备教材备教法 根据教材内容及学生的实际 针对一年级教学目标的不同 一年级在培养兴趣的基础上训练学 生认读单词的能力 对每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前 做好充分的准备 并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具 课 后及时对该课做出总结 写好教学反思 三 增强上课技能 提高教学质量 在课堂上特别注意调动学生的积极性 加强师生交流 充分体 现学生的主体作用 基本做到了让学生学得容易 学得轻松 学得 愉快 注意精讲精练 在课堂上我讲得尽量少 让学生有更多动口 动手动脑的机会 同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 生的学习需求和学习能力 让各个层次的学生都得到提高 四 营造氛围 1 自己有自己的英文名字 有的学生甚至能说出其他人的 英文名字 在课堂上用英文名字来点名 叫学生回答问题 2 用英语组织课堂教学 课堂教学用语尽管大部分相同 我注 意不断适量增加新用语 逐步扩大用语量 使学生保持兴趣 经历 挑战 从而日积月累 在不知不觉中得到提高 3 用英语授课 尽量采用学生学过的词汇 但难免有不少学生 不懂的词汇 如在用英语介绍知识时 这时辅之于实物 挂图 简笔 画 表情 手势 表演等 或者借助板书形式加以说明 总之 注意所用 的语言略高于学生现有水平 五 教学目的 1 通过学习 使学生能听懂 会说一些简单的日常交际用 语 并能在情境中运用 2 使学生掌握一定数量的单词 掌握生词的读音 书写及 中文意思 3 通过歌曲 游戏 歌谣 游戏 制作等活动巩固所学内 容培养学生对英语学习的兴趣 六 教学措施 1 深钻教材 挖掘教材的内在联系 认真备好每节课 精 心设计教案 2 更新教育观念 明确教师角色 建立以人为本的学生主 体观 建立民主 平等 和谐 合作的教育观 让学生在轻松 的氛围中学到知识 3 改进教学方法 提高教学效率 改变过去 满堂灌 的方 式 让课堂焕发出生命的活力 在课堂上 有讲有练 精讲精 练 有动有静 让学生说起来 动起来 4 实行开放式教学方式 让每个学生在参与交流中提高英 语交际水平 同时提高学习兴趣和合作能力 5 训练和提高学生能听懂一些日常生活对话 能用英语进 行简单交流 七 教改设想 1 应用英语教学