语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩 第二课时

14 卖火柴的小女孩 教材简析 卖火柴的小女孩 是人教版语文六年级下册第四组的一篇精讲课文 课文先叙述大 年夜 天下着雪 又黑又冷 小女孩还在街上卖火柴 接着讲小女孩为暖和一下自己 一 次又一次地燃烧火柴 从火柴的亮光中看到了种种幻想 最后讲小女孩被冻死街头 安徒 生通过这个故事 表达了对穷人悲惨遭遇的深切同情 学情分析 对于安徒生童话 学生是不陌生的 因为本课是第二课时 在有了对第一课时的 故 事发生的时间背景 环境渲染 小女孩的形象 了解 为本课深入学习做好了铺垫 所以 在学习小女孩点燃火柴的部分 师生共学 降低了难度 教学目标 1 会写6个生字 能正确读写 乖巧 围裙 硬币 裂缝 橱窗 圣诞树 等词语 2 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 3 了解作者虚实结合的表达方法 体会这样表达的效果 教学重点 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者的思想感情 教学难点 了解作者虚实结合的表达方法 体会这样表达的效果 教学准备 教师 制作课件 课文朗读音频 学生 熟读课文 时间安排 2课时 第二课时 目标 1 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活 关注小女孩的命运 2 体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果 3 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 教学过程 一 复习导入 同学们 上节课我们认识了一个可怜的卖火柴的小女孩 这节课我们继续走进童话 走进小女孩的内心深处 二 精读课文 请你们默读课文5 10自然段 思考 小女孩每次擦燃火柴都看到了什么 她为什么接连不断地擦燃火柴 1 她第一次擦燃火柴 看到了 一个温暖的大火炉 是因为她 她很冷 渴望得到温暖 1 小女孩为什么会在火光中看见大火炉 因为她很冷 渴望得到温暖 她的一双 小手几乎冻僵了 冻僵 可以看出她冷的程度 看到大火炉 小女孩的心情怎样 惊奇 高兴 带着这种感受 谁来读一读加黑的部分 想象 幻想 出示 她终于抽出了一根 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小手拢在火焰上 多么温暖多么明亮的火焰啊 简直像一支小小的蜡烛 这是一道奇异的火光 小女孩儿多么温暖多么明亮的火焰啊 简直像一支小小的蜡烛 这是一道奇异的火光 小女孩儿 觉得自己好像坐在一个大火炉前面 火炉装着闪亮的铜脚和铜把手 烧得旺旺的 暖烘烘觉得自己好像坐在一个大火炉前面 火炉装着闪亮的铜脚和铜把手 烧得旺旺的 暖烘烘 的 多么舒服啊 的 多么舒服啊 哎 这是怎么回事呢 她刚把脚伸出去 想让脚也暖和一下 火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴梗 2 老师把这部分想象的内容删去 改成下面这段话 好吗 为什么不好 出示 她终于抽出了一根 哧 火柴燃起来了 冒出火焰来了 她把小手拢在火焰上 火柴灭了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴梗 实写和叙写的交替 美好的幻想与残酷的现实产生了强烈的对比 让我们对小女孩 悲惨的命运有了深切的同情 这就是想象的力量 这就是童话的魅力 带着你们的新感受 把这段话读一下 3 小女孩此时该有多么幸福啊 可是 火柴终究是要灭的 火柴一灭 她面对的不是 火炉 而是 手里只有一根烧过了的火柴梗 你们从中体会到了什么 小女孩一下子从美好的幻象回到残酷的现实 使本来就痛苦的小女孩更加痛苦 这 反映出小女孩悲惨的生活 以及对美好生活的追求 2 她第二次擦燃火柴 看到了 喷香的烤鹅 是因为她 很饥饿 渴望得到食物 请 同学们齐读第6自然段 火柴灭了 她面只有一堵又厚又冷的墙 墙的那边会是什么样的人家 墙那边一定是富人的家 精致 是形容盘子和碗精巧细致的 衬托人家的富有 这暗示了当时社会的不平等 墙里墙外两个世界 3 她第三次擦燃火柴 看到了 美丽的圣诞树 是因为她 很痛苦 想得到一些快乐 1 圣诞树 你们知道吗 西方国家12月25日过圣诞节 他们的大年三十就是圣诞节的 前一天晚上 平安夜 过圣诞节 富人的家里有漂亮的圣诞树 用蜡烛 糖果 纸花 玩具 画片等装 饰起来 还有人扮圣诞老人 送给孩子们许多礼物 在圣诞树下 孩子们很快乐 2 但是火柴又灭了 只见圣诞树上的烛光越升越高 最后成了在天空中闪烁的星星 有一颗 星星落下来了 在天空中划出了一道细长的红光 有一个什么人快要死了 小女孩说 唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她 一颗 星星落下来 就有一个灵魂要到上帝那儿去了 这段话不光起到了过渡的作用 还暗示了小女孩的死 4 她第四次擦燃火柴 看到了 自己的奶奶 是因为她 太孤独 渴望得到疼爱 1 天越来越黑 越来越冷 那些窗子后面的灯光也一点一点地熄灭 小女孩的头上 肩上 胳膊上的积雪越来越厚 她用颤抖的手擦燃了第四根火柴 奶奶出现了 小女孩此 时心情怎样 激动 喜悦 小女孩叫起来 情不自禁 2 见到了奶奶 小女孩会对奶奶说什么呢 把小女孩想说的话写在课文插图的边上 奶奶 小女孩叫起来 啊 请把我带走吧 我知道 火柴一灭 您就会不见的 像那暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽的圣诞树一个样 就会不见的 见到亲爱的奶奶 她急迫地叫起来 她知道奶奶会在火柴熄灭时不见 所以恳求奶 奶把她带走 自己十分痛苦 小女孩的话中四次出现了感叹号 表达了小女孩的渴盼 3 是啊 为了留住奶奶 她最后一次擦亮了火柴 这一次与前四次 尤其是第一次 有什么不同 出示擦火柴的句子 读读擦火柴的句子 抓住重点词 想一想表达的意思 有什么不同 A 啊 哪怕是一根小小的火柴 对她也是有好处的 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦燃了 来暖和暖和自己的小手吗 她终于抽出了一根哧 B 她又擦了一根 C 她又擦着了一根火柴 D 她在墙上又擦着了一根火柴 E 她赶紧擦着了一大把火柴 小女孩从最初的不敢 犹豫 到终于敢抽出一根 再到一次又一次地擦着火柴 最 后擦着一大把火柴 表现出了她对美好生活的迫切渴望 而这种美好 只有在虚假的幻想 中才能得到满足 5 她第五次擦燃火柴 看到了 她和奶奶飞走了 是因为她 想摆脱悲惨的命运 过上 幸福的生活 她俩在光明和快乐中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦 的地方去了 小女孩和奶奶飞到什么地方 这说明什么 这句话的意思就是小女孩在美好的幻想中死去了 小女孩活在这个世界上 只有寒 冷 只有饥饿 只有痛苦 只有死亡 小女孩才能摆脱残酷的现实 三 感悟结局 1 作者为什么要写明小女孩是在大年夜冻死的 而且 两腮通红 嘴角带着微笑 写小女孩死去的神态 表明她是在幻想 幸福中死去 这就使幻想与现实形成了鲜明的 对比 幻想越美好 现实越残酷 再加上 大年夜 更增强了这种对比效果 加深了人 们对女孩的同情 引起人们深思 2 所以 作者满怀同情地说 谁也不知道她曾经看到过那么美丽的东西 她曾经多么幸 福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去 第一个 幸福 指什么 第二个呢 体会 作者的思想感情 第一个 幸福 指的是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的 是幸福的 第二个 幸福 意思是小女孩死了 就没有寒冷 饥饿和痛苦 就彻底幸福了 通过这两个 幸福 表达作者对穷苦人民寄予的深切同情和对