语文人教版六年级下册凡卡教学设计

凡卡教学设计凡卡教学设计 课题1515 凡卡 凡卡共 2 课时上课时间 学 习 目 标 1 学会生字 能正确读写 饥饿 礼拜 生锈 窜过 等词语 2 体会课文结尾 梦 的含义 3 感情读文 把握内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的 心情 教学 重点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡的苦难生活 通过凡卡的神态 动作 联 想 了解凡卡的内心世界 学习作者的叙述 信的内容和凡卡的回忆如何 交叉在一起 教学 难点 揣摩课文的表达方法 体会叙述 信 回忆穿插来写 苦乐对比的表达效 果 教学 准备 预习课文 阅读材料 在人间 片断 教学流程 第 1 课时 预期环节目标教师语言学生活动个性化修改 一 简介作者 和作品 导入 新课 凡卡 这篇小说写于 年 作者是俄国著 名作家契诃夫 当时正是俄 国沙皇统治最黑暗的时期 人民过着苦难的生活 无数 破产的农民被迫流入城市谋 生 他们深受剥削之苦 连 儿童也不能幸免 契诃夫在 父亲的杂货店里 亲眼目睹 了父亲对小学徒的虐待 十 分同情小学徒的命运 凡卡 就是这些可怜的小学徒中的 一员 今天 我们就跟随作 者 走进凡卡的学徒生活 看看那个时代的农村儿童的 生活是怎样的 了解课文相关背 景 二 检查预习说说你对凡卡有了哪些了解 说说自己对凡卡 的了解 三 快速默读 课文 想想课文写了哪几方面内容 凡卡的学徒生活主要在什么 内容中反映出来的 按要求快速默读 课文 四 阅读凡卡 的信 谁能用一句话来概括凡 卡给爷爷写信的主要内容 2 我的生活没有指望了 连狗都不如 谁来说说 指望 是什么意思 九岁的凡卡离开乡村 离 开疼爱他的爷爷 来到莫斯 科这个大城市来当学徒 他 曾经有什么指望呢 多么美好的 指望 啊 而现在 刚来到这里三个月 他就感到他的生活没有指望 了 你能从他的信中找到原 1 用一句话来 概括凡卡给爷爷 写信的主要内容 2 抓住 指望 体会凡卡生活的 无望 因吗 凡卡在城里的一切美好的 指望都破灭了 又产生了新 的指望 你知道是什么吗 板书设计15 凡卡 写信前 写信 写信后 课题15 凡卡共 2 课时上课时间 学习 目标 1 体会课文结尾 梦 的含义 2 感情读文 把握内容 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心情 教学 重点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡的苦难生活 通过凡卡的神态 动作 联想 了解 凡卡的内心世界 学习作者的叙述 信的内容和凡卡的回忆如何交叉在一起 教学 难点 揣摩课文的表达方法 体会叙述 信 回忆穿插来写 苦乐对比的表达效果 教学 准备 多媒体课件 教学流程 第 2 课时 预期环节目标教师语言学生活动个性化修改 一 围绕凡卡 的梦 两次续 读凡卡的梦 凡卡的信终于 寄走了 同时寄走了他满心的希 写 体会凡卡 梦的含义 望 他就是怀着这样的希望睡熟 了 按着凡卡的想法 以后会发 生什么事呢 梦为心声 我们看 看从凡卡的梦中会感受到什么 凡卡的梦会变成现实吗 3 请你再读凡卡的信 根据自己 的理解 在信的后面写上几句想 说的话 细读凡卡回忆部分 和叙述部分 抓住 有关事例和句子谈 自己的看法 体会 凡卡终究梦碎现实 依旧的悲惨命运 二 有感情地 朗读全文 1 对于信的内容和回忆部分 你 觉得该怎么读 2 让我们通过朗读再次体会凡卡 终究梦碎现实依旧的悲惨命运 1 说一说 2 有感情地朗读全 文 三 抄写自己 喜欢的词句 课文中有哪些你喜欢的词句 我 们把它们抄到积累本上好吗 抄写自己喜欢的词 句 四 对比阅读 快速阅读 在人间 的片段 想想与 凡卡 在写法上有什么 不同 说说作者的学徒生活怎么样 3 回去可以找来 在人间 读读 对比阅读 学习写 法 深化认识 拓 展提高 作业设计 一 我能看拼音写汉字 l zh l gu b o y u d o g o p o 二 我能用 望 这个字组七个词 并能恰当的填在下面这段话中 小凡卡 得到幸福 但他受尽了老板的折磨 生活没有 了 他给乡下的爷爷写信 爷爷能接他回到乡下去 这是他美