家长如何帮助孩子改善人际关系

家长如何帮助孩子改善人际关系家长如何帮助孩子改善人际关系 孩子之间的友谊比成人间的友谊更简单更纯粹 但并不意 味着这种友谊不深厚 良好的人际关系有助于孩子建立健全的 性格 对孩子整个人生的发展有着重要的影响 帮助孩子建立 良好的人际关系 是家长们不容忽视的 课题 下面是小编给 大家搜集整理的家长如何帮助孩子改善人际关系 希望可以帮 助到大家 家长如何帮助孩子改善人际关系家长如何帮助孩子改善人际关系 1 为孩子创造接触外界的条件 作为父母应当多带孩子接触外界 给他们提供更多能够与 他人交往的机会 同时不断的鼓励孩子和其他人交朋友 从两 岁左右开始 孩子们之间会开始有互动 孩子会越来越喜欢跟 同龄的小朋友一起玩耍 家长应鼓励孩子多结交朋友 带领孩 子去熟人家做客 让孩子与同龄的伙伴一起游戏 也可以请小 伙伴到自己家里做客 家长可在家里提供游戏场所和道具 组 织小朋友们一起游戏和活动 2 培养孩子懂礼貌的社交礼仪 懂礼貌的孩子更容易被小伙伴接纳 家长们要注意在日常 生活中培养一些社交礼仪 帮助孩子更快速地融入到小伙伴中 去 比如 当孩子为我们端来一杯水的时候我们也对孩子说一 句谢谢 带孩子外出遇到邻居朋友 主动教孩子跟大家打招呼 送 孩子去幼儿园见到老师和同学互相问个好 当孩子不小心撞到别 人时要及时说句 对不起 当别的小伙伴做得好时给予鼓掌和赞 美等等 3 懂得接纳孩子的特性 在刚开始的阶段 孩子会不懂得分享和合作 家长们要尊 重孩子的个人意愿 不要强迫孩子去分享 只要假以时日地进 行引导 孩子会慢慢接受 在群体活动中 有的孩子属于主意 多喜欢表达善于主导的领导型 而有些孩子可能属于安静地旁 观型或顺从的配合型 无论孩子属于哪种类型 家长都不要用 成人的观点来评价好坏 接纳孩子的特性会有助于孩子更好地 融入群体 4 协助孩子处理人际交往中的小问题 孩子在融入集体的过程中可能会受到冷遇排斥 遇到这种 情况时 家长应该及时发现并给予安慰和支持 不要太过急于 带孩子离开或再次把孩子推回到群体中 要给孩子一个缓冲 家长可以在了解问题之后帮助孩子寻找事情的根源 引导孩子 自己面对及解决眼前的问题 5 尊重孩子选择朋友的权利 有些家长担心自己的孩子被别的孩子欺负 可能会有意无 意地为孩子选择朋友 限制孩子的自由交往 虽然家长用心良 苦 但这样做代替了孩子的思维 而且会使孩子产生依赖性 不利于孩子社会独立性的发展 所以我们应该鼓励孩子自己去 寻找朋友 在孩童时期的孩子没有真正意义上的 好 与 坏 家 长只需要多多注意孩子的状态 不需要帮他们抉择要去交往的 朋友人选 家长应如何帮助不会交友的孩子家长应如何帮助不会交友的孩子 孩子缺乏交友能力的第一原因可以认为是自发性发育迟缓 自发性成长顺利的孩子不仅很调皮 而且到了三四岁会变得非 常积极地想寻求朋友 由于自我主张的相互碰撞 他们常常一 会儿吵嘴 打架 一会儿快乐地淘气 这正是交友能力形成的 基础时期 幼儿园从 3 岁的孩子收起 其中一个原因正是考虑 到这一点 但是 如果把淘气当做坏事加以禁止的话 孩子的 自发性便得不到发展 到了三四岁也没有寻求朋友的愿望 甚 至看到别的小朋友在调皮 他会觉得那是在做坏事情 而不跟 那样的孩子一道玩耍 进了幼儿园之后 他也只会在一旁看着 别的孩子玩 却不加入玩耍的行列 孩子这种情况的出现 显然是自发性没有成长起来造成的 也就是说 不要再把孩子塞入 好孩子 的框框里 不要再过度 保护 而要尽量地给孩子自由 获得自由的孩子 最初会表现 出迷茫 但其自发性会逐渐地抬头 即便是已经成了中学生 也会变得积极地寻求朋友的 不会交朋友的原因之二缺乏体谅 孩子不会交朋友的另一个原因 可以说是体谅他人之心没 有培养起来 没有体谅之心的孩子会时不时地对小朋友用一下 坏心眼 或者是攻击一下小朋友等等 比如 故意推倒小朋友 在沙坑里做的小山包 把小朋友的手工制品弄坏掉 别的孩子正在 玩得好好的 他硬要捣乱等等 分析这样的孩子 第一个值得 考虑的 就是孩子在家里是否不被爸爸妈妈疼爱 因此情绪处 于不安定状态 我们甚至可以说 做出这种行为 正是孩子发 出的 救救我 再喜欢我一点 的红色信号 当妈妈和孩子间的 感情联结不够充分时 孩子的情绪不是不安定 就是已经变得 僵化了 情绪不安定的孩子 将失去与他人之间的祥和 稳定 的关系 情绪僵化的孩子 大都很少有笑容 而且沉默寡言 即 使让他参加游戏 也不会表现出多少快乐 并且 这样的孩子 本身也不会主动找朋友玩耍 对于上面所讲的这类孩子 周围的大人们都应怀着体谅的 心情来