语文人教版六年级下册一夜的工作

一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 云浮市云硫小学 严丽娟云浮市云硫小学 严丽娟 教学目标 教学目标 1 能正确认读 审阅 陈设 极其 转椅 隔壁 思索 热腾腾 七个词语 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 能抓住使自己感动的语句 与同学分享感受 学习作者平实的语 言 以小见大的写作方法 感受周总理工作的劳苦 生活的简朴 教学重难点教学重难点 理清作者感情发展的脉络 感受作者强烈的自豪感 教学准备教学准备 课前学生收集有关周总理的资料 安排课时安排课时 一课时 教学过程 教学过程 一 诗词吟诵 情绪调动 周周总总理理 你你在在哪哪里里 二 激情导入 揭示课题 同学们 这首诗是我国现代著名散文家 诗人 文艺评论家何 其芳在延安时期诗歌的代表作 这是一首生命的赞歌 曾在周总 理身边工作过的他 亲眼看到了周总理一夜的工作 情不自禁地记 下了这真实地感人的一幕 谱写下了另一首高尚人格的赞歌 请大 家齐读课题 三 质疑求异 解读全文 一 质疑问难 自主探究 1 出示周总理年轻时图片和去世时人们送行的情景 出示课件 看了图片后同学们有什么感受呢 心情沉重 难受 悲痛万分 二 研究汇报 感知全文 1 课文讲了一件什么事 这篇课文讲的是作者陪同周总理审阅一篇稿子时 目睹周总理 的情形 歌颂了周总理 的工作精神和 的生活作风 表达了作者对 周总理 之情 2 自由读课文 你觉得周总理这一夜的工作 可用文中哪句话来 概括 3 为了体现总理的这些品质 课文主要是从哪两方面来叙述周总 理一夜的工作的 工作劳苦 生活简朴 4 请同学们再次默读课文 四人小组合作 把描写周总理生活简 朴的句子用 划出来 把描写他工作劳苦的句子用 划出来 三 再次自学 深入理解 1 师 现在请大家细读课文 想想总理工作劳苦表现在什么地方 生活简朴又表现在什么地方 带着这些问题分组自学课文 2 师 你从课文的哪些地方体会到总理工作劳苦 出示句子 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 说 我今 晚上要批这些文件 你们送来的稿子 我放在最后 你到隔壁值班 室去睡一觉 到时候叫你 3 学生品析 老师板书 一尺 一叠 一句一句 4 师 同学们 我们的总理就是这样工作的 他这一夜如此 一天 是怎样的的工作的 他的一生又是如何呢 出示课件 5 过渡 是的 他辛辛苦苦通夜末眠整整工作了一夜了 然而他在 生活上又享受到了什么呢 总理生活简朴具体体现在哪些地方 出示句子 a 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一张 不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 b 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一小碟花生米 放在 写字台上 总理让我跟他一起喝茶 吃花生米 花生米并不多 可 以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分量 6 学生品析 老师板书 一张 一盏 两把 一小碟 数得清颗数 7 师生共同探究学习课文的表达方法 用生活中的小事 用朴素无 华的文字表现周总理忘我的工作精神和简朴的生活作风 以小见大 四 深究课文 体会感情 一 体会感情 激情朗读 1 师 作者目睹了这一夜的工作 他在回来的路上又是怎样想的呢 2 问 读这一段话时应读出怎样的语气来 自豪 骄傲 3 有感情朗读 4 齐读 二 感受总理的人格魅力 1 师 周总理就是这样把自己的一切奉献了党 奉献给了人民 他不仅受到了作者的敬爱 也受到了全国人民的爱戴 乃至收到了 全世界人民的爱戴 出示课件 4 激发情感 激情朗读 五 课外拓展 1 你学了课文后还想对周总理 自己或者全世界的人说些什么 我体