英语人教版五年级下册unit3 My school calendar

Unit3 第第5课时教学设计课时教学设计 B Let s learn Ask and write 一 教学目标一 教学目标 知识与技能 1 能够听 说 读 写六个月份单词 July August September October November December 2 能够在语境中正确运用这六个月份单词 过程与方法 在与同学交流的过程中掌握正确读音 情感态度价值观 培养乐于合作的意识 二 教学重难点二 教学重难点 教学重点 能听 说 读 写四会单词 July August September October November December及其缩写 教学难点 October November December发音较难 了解常见的节日和活动所在的月份 3 教学策略教学策略 引导法 点拨法 4 教学准备教学准备 多媒体课件 单词卡片 5 教学时间教学时间 30mins 六 教学过程六 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 Review 1 通过游戏 大转盘 复习月份单词 教师出示标有1 6月英文单词的大转盘 转动指针 指针停止时问 Which month is it 学生回答 It s January February 2 师生运用前四课时所学的句型进行简单对话复习重点句型 如 T When is Children s Day Ss It s in I ll T When is your birthday Ss It s in I ll Step 2 Presentation 1 学习新单词 1 教学July August 师生进行简单对话 引出July August T I like summer best Do you know why Ss T Because summer vacation is in summer But when is summer Which month Ss 若学生不能用英文回答 可以让学生用汉语说出 教师在课件上呈现June July August 并播放录音 学生跟读 自读 教师在July和August下面标注 summer vacation 2 教学September October November 师生进行简单对话 引出September October November T After summer vacation autumn will come In autumn what will you do Ss 教师出示中秋节 国庆节 感恩节图片 说道 In autumn there are some festivals Do you know what they are 引导学生说出 Mid Autumn Day China s National Day Thanksgiving Day在学生说的过程中 教师在课件中呈现这些单词 教师通过询问中秋节在什么时候 引出September 教师在课件上呈现September 并播放录音 学生跟读 自读 开火车读 教师用相同的方式依次引出并教授October和November 两个单词 3 教学 December 师生进行简单对话 引出December T How many months we have learnt so far Ss T What are they Ss T What is the last month in a year Ss 教师在课件上呈现December 并播放录音 学生跟读 分男女生读 教师可适当扩展 询问学生 In which season is December What do you often do in winter 教师可出示冬季活动类图片 如 堆雪人 圣诞节等 给予提示 2 Let s learn 1 教师播放B Let s learn课文动画 学生跟读一遍 2 教师再次播放B Let s learn课文动画 同桌分角色跟着录音读 3 学生同桌合作 仿照例句 用本部分的月份及月份下面的节日或活动做替换练 习 Step 3 Practice 1 游戏1 Magic fingers 教师说December 伸出1根手指 学生说December一遍 教师伸出2根手指 学 生说December两遍 如果教师伸出拳头 学生就不说话 如果有其中一组的 学生说了 其他几组就获胜 2 游戏2 单词接龙 规则 学生A任意说一个月份类单词 学生B接着说相邻的月份 以此类推 3 游戏3 Match 教师在课件上出示所学月份及其缩写形式 请学生对其配对 并提醒学生 表 示月份的英文单词及其缩写的首字母要大写 4 Ask and answer 1 教师播放Let s learn动画 2 学生完成填空练习 3 同桌两人一组 利用教师给出的句型进行对话练习 并在叙述中完成表格 内容 Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型 鼓励学生提出问题 Step 5 Homework 1 在四线三格中正确抄写July August September October November December 5遍 2 制作自己的日历 在卡片上写上1 12月的英文表达 然后把自己