英语人教版六年级下册Let's talk

Unit3 第第 3 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源 人教版 PEP 2013 年版 六下 Unit3 主主 题题 Where did you go 课课 时时 第 3 课时 B Let s try Let s talk 一 教学目标一 教学目标 1 能够理解对话大意 并回答问题 能按照正确的语音 语调及意群朗读对话 并能进行角色表演 2 能够听 说 读 写 并在情景中运用句型 Where did you go How did you go there What did you do 谈论假期活动 3 能够在语境中理解生词 beach 的意思 并能正确发音 二 教学重难点二 教学重难点 运用句型 Where did you go How did you go there 谈论假日安排 三 教学过程三 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 通过做游戏 快速抢答 复习上节课所学词组 规则 教师把全班学生分成四组 请一名学生上台 悄悄告诉他一个本课学的 词组 让他做相应的动作 四个组的学生根据表演者的动作猜 He rode a horse 哪个小组首先猜出正确答案就得一分 最后总分最高的小组获胜 Step 2 Presentation 1 Let s try 1 教师介绍听力活动背景 Wu Yifan and Amy are at school They meet Sarah 教师引导学生阅读第一个问题 然后提问 What are they talking about Can you guess 让学生进行听前猜测 2 教师播放第一遍录音 学生回答第一个问题 3 教师播放第二遍录音 学生回答问题 What did Sarah do there 答案 She went to see the West Lake 4 教师提问学生 Sarah bought some gifts Who did she buy gifts for 教师第三 次播放录音 并核对第二题答案 2 Let s talk 1 完成 Let s try 后 教师提问 Sarah went to Hangzhou last winter holiday What about Amy Where did she go How did she go there What did she do 教师播放动画 学生带着问题观看动画 2 教师呈现 B Let s talk 部分的图片 引导学生结合图片 发挥想象 对 Amy 在三亚旅游的细节进行对话 并教读单词 beach 参考问题 What did Amy do on the first second Day How did she feel What was the weather like there What did she eat there 3 教师引导学生根据 Amy s trip 的思维导图 发挥想象 描述 Amy s trip 此 活动可先在四人小组内进行 然后全班分享 4 教师在课件中呈现 Amy 旅游信息的句子 要求学生根据提供的信息推断出 合适的疑问句 Amy s Holiday Trip I went to Sanya I went there over the winter holiday I went there by plane I took lots of pictures 5 教师播放课文动画 学生跟读 6 教师播放课文录音 学生逐句仿读 提醒学生在跟读的过程中注意模仿录 音中的语音 语调 Step 3 Practice 1 Role Play 师生分角色朗读课文 学生在三人小组内分角色朗读对话 教师可挑学生上台 表演对话 2 Make a new dialogue 教师在课件中把对话中的核心句型和词汇挖空 请学生根据自己的情况重新组 织对话 鼓励学生加入更多自己的语言 3 活动 1 找朋友 游戏 教师规定一段时间 让学生在各自的纸条上写下曾经去过的地方和所做的事情 然后学生在教室里随意走动 采访 寻找与自己去过同样地方 做过同样事情 的 朋友 看谁找的朋友最多 最后教师归纳出学生最喜欢去的地方和最喜欢 做的事情 4 活动 2 Do a survey 教师请一名学生说出自己曾经去过的几个地方和所乘坐的交通工具 然后示范 填写表格 学生两人一组进行调查 如果时间允许 教师可请几名学生汇报调 查结果 5 活动 3 寒假活动分享 教师请学生拿出从家带来的一些寒假时照的照片 让学生在四人小组内分享自 己寒假里做的事情 然后可在全班内分享 教师可提供示范和语言支架 如 Let me tell you about my winter holiday On the first day I It was a long holiday I enjoyed it very much Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学重点句型 鼓励学生提出问题 Step 5 Homework 1 按照正确的语音 语调朗读课文对话 2 以 My winter holiday 为题写