统编版2019-2020年八年级上学期语文期末专项复习专题04：默写（II ）卷.doc

统编版2019-2020年八年级上学期语文期末专项复习专题04：默写（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 默写 (共30题；共178分)1. （5分）诗文名句默写与运用。 （1）根据语境，默写相应的诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦心。读一读曹操的观沧海，“_，洪波涌起”让我们领略大海风急浪高，惊涛拍岸的气势。读一读张志和的渔歌子，“西塞山前白鹭飞，_”让我们徜徉在江南宁静和谐的田园之间：读一读岑参的白雪歌送武判官归京，“忽如一夜春风来，_”让我们沉醉在边塞奇绝壮观的雪景；诵读经典诗文，可以修身养性。读一读论语，“_，_”告诉我：们面对不当得的富贵，要视之如轻云。读一读孟子的生于忧患，死于安乐，“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，_。”激励我们要学会担当，才能增长才干；读一读艾青的我爱这土地，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”提醒我们为祖国要有甘于奉献的精神。（2）中国人取名常常从古诗文中汲取灵感。请你利用下列诗句，从A或B中选择一项，拟一个名称，并说明含义。 A会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）为建于某风景区山顶的亭子拟一个亭子名：_，含义：_。B长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白行路难）为“周”姓孩子拟名：_，含义：_。2. （10分）根据课文默写古诗文。 （1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （2）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （3）树木丛生，百草丰茂。_，_。（曹操观沧海） （4）论语中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是_，_。 （5）默写杜牧的泊秦淮。 _，_。_，_。3. （7分）默写古诗文中的名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 朔气传金柝，_。（木兰诗）_，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词（其一）_,弹琴复长啸。（王维竹里馆）草树知春不久归，_。（韩愈晚春河流大野犹嫌束，_。（谭嗣同潼关）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（2）根据提示写出相应的名句。 木兰诗中表现木兰从军路途遥远的句子是“_，_。”李白春夜洛城闻笛通过想象写笛声随春风无处不在的句子是“_，_。”4. （8分）根据提示默写填空。（1）某同学学习时只知道死记硬背，却不爱动脑思考，你可以用论语中的“_，_”来劝诫他，让他明白学与思的关系。 （2）2017年2月18日成都首届海棠花节开幕，当地百姓兴高采烈，喜迎八方宾客，正如论语中所说“_，_”。 （3）“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对论语中孔子“_，_”教育教学理念的继承和发展。 5. （5分）古诗文名句默写。 从诗经的歌谣中，我们可以看出当时的人对美人有自己的标准，那就是美好的容貌身段加上善良的品德，正如关雎所吟唱的：“关关雎鸠，在河之洲。_，_。”美人的标准也就是君子的标准。从爱莲说的吟咏中，我们可以看出周敦顾对君子的希冀：“_，_，可远观而不可玩焉。”李白有君子的健行期许，那是行路难中的“多歧路，今安在？_，_，杜甫有君子的悲悯之情，在茅屋为秋风所破歌中，其博大的胸襟和崇高的理想表现得淋漓尽致：“_，_！”请再写出可以彰显君子志向的连续两句：“_，_。”6. （6分）古诗默写。 （1）_，上有黄鹂深树鸣。（韦应物滁州西涧） （2）荡胸生层云，_。（杜甫望岳） （3）孟浩然望洞庭湖赠张丞相一诗中描写洞庭湖的名句是：_，_。（4）写出古诗词中能够表现人们辛勤劳作的诗句（连续的两句）：_，_。 7. （7分）古诗文默写。 （1）结庐在人境，_。（陶渊明饮酒（其五） （2）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望） （3）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲） （4）_，贫贱不能移，威武不能屈。（富贵不能淫） （5）李贺雁门太守行中的“_，_”赞颂了边关战士的战斗意志和誓死为国的壮志豪情。 （6）晏殊的浣溪沙中“_，_”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。 （7）请写出带“月”字的连续的两句古诗词：_，_。 8. （2分）古诗文名句默写。 （1）式微，式微，胡不归？_，胡为乎泥中？ （2）_，悠悠我心。纵我不往，_。 （3）蒹葭采采，_。所谓伊人，在水之涘。 （4）关雎中表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中常被我们用来形容美貌女子的诗句是：_，_。 （5）人们常用唐代诗人王勃送杜少府之任蜀州中的诗句“_，_”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 （6）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐的句子是_，_。 9. （4分）古诗文积累。 （1）树树皆秋色，_。（野望） （2）_，长河落日圆。（王维使至塞上） （3）_，_；夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；_，_。（吴均与朱元思书） （5）_，_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） （6）寄情于物，是诗歌的重要表现形式，亦如曹操在龟虽寿“_，_”一句中，借老马抒写了他老当益壮、自强不息的豪情，展现了生命的存在的意义；刘桢在赠从弟“_，_。”一句中，借一问一答咏叹松柏之刚劲坚强、坚贞不屈，展现生命的高贵品格。 （7）古往今来，每一个离家的诗人都有着自己的故乡情结。请从崔颢的黄鹤楼和李白的渡荆门送别中，任选一句直接抒发诗人对故乡情感的诗歌，（须是连续的两句）默写下来，并具体分析诗人的情感。 10. （7分）诗文填空。 （1）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （2）夜阑卧听风吹雨，_。（陆游十一月四日风雨大作） （3）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关） （4）春江潮水连海平，_。（张若虚春江花月夜） （5）_，竹露滴清响。（孟浩然夏日南亭怀辛大） （6）渡头余落日，_。（王维辋川闲居赠裴秀才迪） （7）李白登金陵凤凰台中“_，_”把三山半隐半现、若隐若现，长江被分割成两道的景象写得恰到好处。 （8）李商隐的夜雨寄北中写时空交错，虚实相生，想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：_，_。 11. （5分）古诗文名句填空。 （1）树树皆秋色，_。（野望王绩） （2）_，谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行白居易） （3）吴均在与朱元思书中，用“_，_；经纶世务者，窥谷忘反。”抒发了他对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦；孟子心中的大丈夫是“_，_，威武不能屈。” （4）思乡，离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“_？_。”李白在渡荆门送别中也写下了：“_，_。” 12. （4分）用古诗文原句填空。 古代文人常将风景当作抒发情感的载体，寄托自己的情怀。曹操观沧海中，水何澹澹，_。动静结合，展现了大海起伏动荡，碣石山高耸突兀的情景。王勃滕王阁诗_，物换星移几度秋。感慨时光易逝，人事变迁。王籍入若耶溪_，_达到了“动中兼静意”的美学效果，创造出幽静恬淡的艺术境界。经历人生波折的文人常在诗文中喷薄出郁积之情，仍怀积极乐观。范仲淹在岳阳楼记中借古仁人之心表达“_，_”的崇高理想。在行路难（其一）中，李白高唱：“长风破浪会时，_。”表达诗人满怀的宏大志向；韩愈左迁至蓝关示侄孙湘中，欲为圣明除弊事，_。虽遭贬谪却仍保持刚正不阿的英雄之志；苏轼在水调歌头中托明月表达美好的祝愿，_，_。13. （4分）古诗文填空。 （1）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园 ） （2）乡书何处达？_。（王湾次北固山下） （3）面对光阴的飞速流逝，我们可以借用孔子当年在河岸的感慨：“_，不舍昼夜 ”来表达。 （4）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_，一个有道德的人 （毛泽东纪念白求恩） （5）“君子爱财，取之有道”。这与十二章中提到的孔子的富贵观：_,_不谋而合。 （6）李益的夜上受降城闻笛形象地描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点的诗句是：_，_。 （7）元代戏曲家马致远在天净沙秋思中直接抒情的句子是：_，_。 14. （5分）经典诗文默写。 （1）_，君子好逑。（关雎） （2）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌） （4）马作的卢飞快，_。（辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑） （5）_，云归而岩穴暝。（欧阳修醉翁亭记） （6）吾视其辙乱，_，故逐之。（曹刿论战） （7）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪） 15. （6分）古诗文默写。 （1）求之不得，_。（关雎） （2）蒹葭萋萋，_。（蒹葭） （3）小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：_，_。 （4）_，_。风雨不动安如山。（茅屋为秋风所破歌） （5）请把王勃的送杜少府之任蜀州默写完整。城阙辅三案，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。_，_。_，_。 16. （5分）默写 （1）树树皆秋色，_。野望 （2）几处早莺争暖树，_。钱塘湖春行 （3）_，志在千里。龟虽寿 （4）青林翠竹，_。答谢中书书 （5）_，望峰息心。与朱元思书 17. （5分）请根据提示写出空缺的句子。 （1）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （2）_，化作春泥更护花。（龚自珍已亥杂诗） （3）论语中使你终身受益的句子是_。 （4）我深深爱着我的国家，没有一片土地让我这样深情和激动，没有一条河流让我这样沉 思和起伏.让我们想起：“为什么我的眼里常含泪水?_。”（5）我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了却君王天下事，_”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“_，一览众山小的，”雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“山清水复疑无路，_”的乐观自信；在进退难决时，去倾听“少壮不努力，_。”的慨叹警醒。 18. （5分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 仍怜故乡水，_。（李白渡荆门送别征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）_，路远莫致之。（庭中有奇树）_，徙倚欲何依。（王绩野望）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（2）根据提示写出相应的名句。 白居易在钱塘湖春行中直抒胸臆，表达对西湖美景的喜爱和留恋的句子是：_，_。李白渡荆门送别中化静为动，表现雄浑开阔意境的诗句是：_，_。19. （5分）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家作品。 （1）蒹葭萋萋_，所谓伊人，在水之湄。（诗经） （2）子在川上曰：“_！不舍昼夜。”（论语） （3）_，壮士一去兮不复还。（司马迁史记） （4）_，并怡然自乐。（陶渊明桃花源记） （5）年少万兜鏊，_。（，_南乡子登京口北固亭有怀） （6）黑云压城城欲摧，_。（李贺_） （7）王安石登飞来峰中反映诗人为实现自己政治抱负而勇往直前、无所畏惧进取精神的诗句是：_，_。 20. （9分）根据课文默写古诗文。 （1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （2）杜甫茅屋为秋风所破歌中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：_，_。 （3）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。_，_。（李贺雁门太守行） （4）凄神寒骨，_。（柳宗元小石潭记 （5）请把李商隐夜雨寄北一诗默写完整。 _，_。_，_。21. （9分）默写。 （1）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （2）俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云） （3）_？为有源头活水来。（朱熹观书有感） （4）_，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春雪） （5）岳阳楼记中作者假托“古仁人”的政治理念，含蓄的表达了作者的政治理想的句子是：_，_。 （6）古往今来，许多文人雅士用他的笔墨尽情泼洒自己的豪情壮志：李白在行路难中从沉郁中振起，重新鼓起沧海扬帆的勇气的句子是：_，_。苏轼在水调歌头中在最后水到渠成地唱出了_，_放达宽慰之语。 （7）“写文章要力争开门见山，直截了当，讲完即止；要尽可能用最少的篇幅，把问题说清，说透，表达出丰富而深刻的思想内容。这可用清代郑板桥的一副对联“_，领异标新二月花”进行概括。 （8）2012年11月，刚刚担任中共中央总书记的习近平同志，在参观复兴之路展览提出“中国梦”的战略命题时，引用了三句诗词“雄关漫道真如铁”、“_”和“长风破浪会有时”。 22. （5分）古诗文名句默写。_ ， 始于足下。（老子）等闲识得东风面，_。（朱熹春日）_ ， 静影沉壁。（范仲淹岳阳楼记）俱怀逸兴壮思飞，_。（选自宣州谢胜楼饯别校书叔云蹦）几处早莺争暖树。_。（自居易钱塘瑚春行）_ ， 悠然见南山。（陶渊明饮酒）苏轼水调歌头中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“_ ， _”。陆游游山西村中“_ ， _”是蕴古哲理的千古名句。23. （7分）根据课文默写古诗文。 （1）_，天与云与山与水，上下一白。（张岱湖心亭看雪） （2）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一） （3）大灾后，有的人亲朋离散，至今仍无音讯，让我们用苏轼水调歌头中的名句：_，_。 （4）岳阳楼记中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是_，_。 （5）把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神24. （6分）名句积累与运用。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，_。（苏轼定风波） （3）春夜洛城闻笛中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的句子是：_，_。 （4）陆游在游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：_，_。 （5）木兰诗用夸张的修辞描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：_，_。 （6）韩愈在晚春一诗中，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争妍斗艳的美丽景象的诗句是：_，_。 25. （7分）默写。 （1）水何澹澹，_。_，百草丰茂。（曹操观沧海） （2）_，_。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （3）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时，并将取代旧事物的哲理的诗句是：_，_。 （4）天净沙用寥寥数语为我们勾勒出“游子思归图”，其中表达出作者天涯沦落人的孤寂愁苦之情，点明主旨的一句是：_，_。 26. （8分）古诗文默写 （1）根据课本，下列古诗文歌写正确的两项是（ ） A . 料峭春风吹酒醒，山头斜照却相迎。B . 一轮秋影转金波，飞镜又重磨。把酒问嫦娥：被白发，欺人奈何。C . 东风不与周郎便，铜鹊春深锁二乔。D . 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。E . 塞下秋来风景异，四面边声连角起，衡阳燕去无留意。F . 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 莫听穿林打叶声，_。（苏轼定风波）人生自古谁无死，_。（文天祥过零丁洋）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）_，左牵黄，右擎苍，锦帽貂袋，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎）中庭生旅谷，井上生旅葵。_，采葵持作羹。（十五从军征）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 古代爱国诗人常常把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，寄托于词作之中，辛弃疾破阵子，为陈同甫赋壮词以寄之之中的“_，_”两句，让我们看到他建功立业，报效君王的雄心壮志；文天祥过零丁洋中的“_，_”两句让我们体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。27. （7分）请将下面诗文语句补充完整。 （1）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古） （2）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，_。（诸葛亮出师表） （3）东皋薄暮望，_。（王绩野望） （4）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难其一） （5）蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，_。（蒹葭） （6）青箬笠，绿蓑衣，_。（张志和渔歌子） （7）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，“_，_”这两句点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 28. （7分）古文名句填空。 （1）卿今者才略，_。（孙权劝学） （2）_，关山度若飞。_，寒光照铁衣。（木兰诗） （3）_，弹琴复长啸。深林人不知，_。（王维竹里馆） （4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。_，_。（韩愈晚春） （5）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使） （6）李白的春夜洛城闻笛中表现作者思乡之情的句子是_，_？ 29. （3分）古诗文名句默写。 （1）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （2）_，终岁常端正。（刘桢赠从弟） （3）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别） （4）答谢中书书中“自康乐以来， _。”一句充分抒发了陶弘景能与谢公比肩的欣喜与自豪。 （5）王维的诗诗中有画例如使至塞上中“ _，_ ”一联，构图点线条简洁明快既苍茫辽远，又给人以亲切温暖质感。 （6）梁甫行中 “_，_。”一联咏叹家园荒芜，狐兔出没，抒发了诗人内心的慷慨激愤。 30. （5分）多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。 （1）岱宗夫如何？_。_，阴阳割昏晓。（杜甫望岳） （2）万里赴戎机，关山度若飞。_，_。（木兰诗） （3）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。_，_。（王安石登飞来峰） （4）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。_，_