英语人教版五年级下册Unit5 Read and write

第三课时第三课时 教学过程教学过程批注批注 一 一 Warm up Revision 1 Recite the text 2 Sing a song Animals animals are everywhere 通过背课文唱 歌 复习已学知 识 二 二 Presentation Practice 1 学习 Read and write 1 师生对话 T What s the weather like today Ss It s a sunny day T Yeah A good day You want to go out or stay at home Ss Go out T OK Next follow Robin let s go to the zoo to see animals OK Ss OK 2 新课教授 教师板书 Robin at the zoo 并展示课本 53 面第一幅挂图 教师引导学生 充当 Sarah 的角色问 What are you doing here Robin PPT 呈现语句并录音 播放答 I m looking at a bear I m dancing like a bear 教师讲解句型 I am looking at I am dancing like 现在进行时结构 be v ing 展示第二幅图片 T What are you doing here Robin Ss I m looking at the rabbits I m eating like a rabbit 展示第三幅图片 教师充当 Sarah 学生扮演 Robin T What are you doing here Robin Ss I m looking at a tiger I m running like a tiger 以此种方式进行下去 3 听录音 学生反复跟读模仿并完成课本练习 师生对话自然 而然导入新课 通过图 1 图 2 图 3 的讲解 熟悉 紧接着让 学生角色扮演进 行实际操练 既 提高了学生学习 兴趣又加强了对 句型的掌握 4 以开火车形式学生汇报表演 S1 What are you doing here Robin S2 I m looking at a bear I m dancing like a bear 要求该学生作出跳舞的 动作 S2 What are you doing here Robin S3 I m looking at the rabbits I m eating like a rabbit 要求学生作出小兔吃 萝卜的动作 S3 S4 教师对于语气 神态 动作都到位的同学给予奖励 5 教师讲解总结动词的现在分词的变化规律 6 巩固练习 写出下列动词的现在分词形式 eat look fly take dance make swim run shop 2 学习 Let s check 1 Listen and answer 教师 PPT 上一一呈现 Let s check 图片 并问答 T What is the cat doing Ss It s climbing T What is Amy doing Ss She is riding a bike 2 Listen and number 教师播放听力录音 学生完成练习 3 PPT 呈现完整听力材料 学生模仿跟读 同桌之间对话表演 3 学习 Let s wrap it up 1 教师提问 a 各形容词性物主代词对应的名词性物主代词 以开火车的形式 对所学类容进行 复习巩固 学生 乐于参加 会收 到更好的课堂教 学效果 习题练习更能 直接的检测出学 生对知识点的掌 握情况 结合已给图片 通过 Listen and answer 将听力中 可能出现的语句 进行预测熟悉 降低学生听力难 度 增强信心 引导学生抓 住听力材料的关 键词和重要词汇 b 形容词性物主代词与名词性物主代词用法区别 2 完成课本练习 3 师生共同核对答案 4 互为小老师 同桌搭档 由对方相互出题 检查改正 教师可适当提供指导 4 小结 Key words looking dancing eating flying like want Key sentences What are you doing here Robin I m looking at a bear I m dancing like a bear Do you want to swim like a fish I don t want to be a fish 互为小老师既 培养了学生互助 合作的精神 也 通过这项活动加 强了学生对语言 知识的灵活运用 能力 作业设作业设 计计 1 听录音 熟读 Read and write 2 将已学动词变 ing 形式归类 制成 单词卡片 3 完成相关练习 4 预习下一课 板书板书 设计设计 Unit 5 Part B 第三课时第三课时 What are you doing I m looking at I m like a an Do you want to swim like a fish I don t want to be a fish 教学教学 反思反思 听力训练的过程中 教师应