语文人教版六年级下册我的理想

六年级下册第三单元作文教学设计 我的理想我的理想 刘春燕 教学目标 1 指导学生从 是什么 为什么 怎样做 三个方面介绍自己 的理想 2 培养学生列提纲的良好习惯 提高学生有条理地表达的意识和能 力 鼓励学生把平时积累的词语 名言等运用到习作中去 3 使学生认识到树立理想的重要性 激发学生在学习和生活中为理 想而努力奋斗的情感 教学重点 从三方面把自己的理想介绍清楚 教学难点 有条理地表达 教学过程 一 回顾积累 准备习作 1 回顾 1 师 第三单元的课文我们已经学完了 谁能说说第三单元的主 题是什么 深深地怀念 在第三单元的学习中 我们又重温了哪 些值得我们怀念的人 学生自由回答 视死如归的李大钊 勇于 献身的郝副营长 为人民服务的张思德 敬爱的周总理 2 出示 赶明儿胜利了 咱们也能用上电灯 让孩子们都在那 样亮的灯光底下学习 该多好啊 师问 这是谁说的 郝副营 长说的 郝副营长正是靠着这样美好的憧憬 这样崇高的理想 勇 往直前的 2 积累 1 师 老师课前让大家收集了关于理想的名言 谁来说说 指名 背诵 2 教师在学生交流的基础上再出示几个关于理想的名言 指名读 二 简单交流 初识理想 1 师 那么 提到理想 理想是什么呢 理想是人生的奋斗目 标 是人们对未来事物的一种美好想象和希望 理想是一种对未来 的想象 但是 并不是任何想象都是理想 2 师 谁来说说你的理想是什么 指名回答 3 小结 理想没有好坏对错贵贱之分 如果一个人树立这个理想的 目的是 为人民服务 是对别人有益的 那么他的人生将会很有意 义 三 明确要求 列好提纲 1 明确要求 1 自读习作提示 思考本次习作的内容和要求 2 引导学生从以下及方面进行汇报 命题作文 作文题目为 我 的理想 要写清楚自己的理想是什么 为什么有这样的理想 准备 怎样实现自己的理想 注意运用其他学科的材料 以丰富习作的内 容 师根据学生的回答简要板书 2 指导学生列提纲 1 明确主要分三部分来写 2 重点指导 为什么 和 怎样做 两部分 师读范文 指导学生要说明有这样的理想的原因 可能有一个或两 个原因 还要写明要实现自己的理想的一系列的途径 做法 3 学生列出简单的提纲 4 交流提纲 重点听 我为什么有这样的理想 和 我准备怎样 实现自己的理想 这两部分 引导学生点评 补充 修改 3 给学生介绍作文的开头和结尾 开头 引用式 俗话说 人无志而不立 一个人假若没有远大的理想 是不 可能有所作为的 从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸 信息革命 多少年 多少代 多少仁人志士都有着崇高的理想 理 想是我们奋斗前进 勇于创新的动力 理想是人生的指路灯 理想 是战胜困难的力量源泉 修辞式 每个人都有自己的理想 我也有自己的理想 这理想 就 像是目的地 等待着你前往 这理想 就像是一座高峰 等待着你 去攀登 对比式 我的理想是当一名作家 不像明星那样绚丽多彩 也不像科学 家那么伟大 我只想当一株默默无闻的 小草 别人都说这个理想 离我太遥远 但是俗话说 生活的理想就是为了理想的生活 所 以 她值得我为之努力 结尾 表决心 人要立长志 不要常立志 我现在已为实现这个目标而 开始奋斗了 并且也永远不会改变这个理想 我会一直把这个好 志 长立下去 4 美文欣赏 四 起草习作 交流习作 1 按提纲进行习作 2 学生习作 教师巡视指导 3 交流 师选择有代表性的习作 全班交流评议 指出有共性的问 题 并提出具体的修改意见 注意运用其他学科的材料 以丰富习 作的内容 4 学生根据要求 对照自己的习作 进行修改 五 课堂总结 布置作业 师 风帆不挂上桅杆 那是一块无用的布 理想不付诸于行动 那 时虚无缥缈的雾 希望同学们能向着自己的理想 努力奋斗