语文人教版六年级下册北京的春节教学设计

两点三段台阶式两点三段台阶式 深度学习设计深度学习设计 课题 北京的春节 设计者 廖俊国 一 终极目标分析 本课时达成目标品味老舍的语言风格 学习有顺序详略得当 地表达 学生已经具备对春节有一定的认识 难点 1难点 2难点 3未知 困难 评估 本课一些轻声 儿 化音 多音字的朗 读 感悟详略的表达 方法 品味老舍的语言 风格 二 学习过程设计 1 起点目标 评估预设计 重积累力评估 练习设计评估标准完成步骤 色如翡翠色如翡翠 色味双美色味双美 零七八碎零七八碎 又甜又黏又甜又黏 灯火通宵灯火通宵 日夜不绝日夜不绝 万不得已万不得已 截然不同截然不同 娴熟技巧娴熟技巧 张灯结彩 红火美丽 各形各色各形各色 有声有色 残灯末庙 著名语言大师 先生的 为我们描绘 了一幅幅老北京春节 的场面 展示了中国节日习俗的 和 文章以 为经线 以 为纬线 结构全文 详细描述了 四个节日 文中列举了大量老北京过春节习俗 语言表达朴实简洁 生动形象 字里行间处处透 出人们欢欢嘻嘻过春节的心情 反映出老北京人 热爱生活 追求美好生活的心愿 1 正确认读词 语 初步理解 色如翡翠 零色如翡翠 零 七八碎 截然不七八碎 截然不 同同等词语意思 发现第一排写腊 八节词语 第二 排是除夕的词语 第三排是正月初 一 第四排是元 宵节 2 正确填写词 语重点引导概括 课文大意 1 读词语 2 抽 色如色如 翡翠 零七翡翠 零七 八碎 截然八碎 截然 不同不同等词语 意思 3 词语分类 4 选词填空 朗读句子 2 活动一 预设计 针对难点 1 重理解力评估 练习设计评估标准完成步骤 课文重点写的几个日子中 你最喜 欢哪个 请选择自己喜欢的 用 自己喜欢的方式认真地品读品读 并想想为什么喜欢这一段 汇报提示 我读出了一个 的 1 根据自学提示 自读课文 划出 生字 2 说说北京的春 节给自己留下了 的印象 热闹 隆重 愉快 祥 和 1 根据自学提示 自读课文 选择 自己喜欢部分 划出关键句子 批注感受 2 小组交流 3 汇报交流 1 忙碌的腊八 节 2 热闹的除夕 3 悠闲的正月 初一 4 红火热闹的 元宵 3 活动二 预设计 针对难点 2 变式力评估 练习设计评估标准完成步骤 除夕真热闹 除夕真热闹 这是一种 的热闹 这是一种 的热闹 这是一种 的热闹 汇报交流 1 人们赶做年 菜 穿新衣 贴 对联 这是一种 普天同庆的 热闹 2 家家灯火通 宵 这是一种通 宵达旦的热闹 3 吃团圆饭 守夜这是一种和 谐幸福的热闹 1 朗读除夕 段落 2 圈出除夕 的习俗 3 思考你感 受到了这 样的热闹 4 班级交流 自己体会 4 活动三 预设计 针对难点 3 迁移力评估 练习设计评估标准完成步骤 端午节到了 家家敢做 到处是 大街上 像是 有名的 有的 有的 有的 有的 不仅让我吟 诵 诗句 1 内容符合端午 习俗 2 运用端午节诗 句 3 独立完成 4 班级分享 5 记录优秀的片 段 5 一课时 终极目标 达成评估预设计 重综合力评估 练习设计评估标准完成步骤 以 春节 为主题 办一期手抄报 内容如下 1 春节印象 自己修改或写一篇关 于春节的习作 2 春节花絮 从搜集到的关于春节 的传说 习俗中选择编写 3 精彩再现 摘抄自己认为描写较 好的关于春节的诗词佳句或优美片 段 4 春节建议 春节怎么过 提出自 己的想法和建议 5 节日集锦 除了春节 我国的传 统节日还有哪些 把你调查的结果