语文人教版六年级下册18.跨越百年的美丽

18 18 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 教材分析 教材分析 跨越百年的美丽 是小学语文六年级下册第五组第一篇课文 本组教材 是以 科学精神 为专题编排的 作者采用倒叙的手法 以 美丽 为主线 一开始描写了居里夫人在法国科学院做学术报告的场面 将居里夫人的美丽形 象和伟大的成就凸现在读者面前 接下去的两个自然段具体描写了居里夫人为 了探索 其他物质有没有放射性 而进行的艰苦的研究 直到发现了镭 这是 课文的重点部分 充分表现了居里的坚定执着 为科学献身的科学精神 最后 两个自然段写了居里夫人在名利面前的态度和做法 表现了居里夫人单薄名利 的高贵人格和全身心投身科学的忘我精神 用事例说明居里夫人的美丽不在于 容貌 而在于心灵和人格 学情分析学情分析 六年级的学生已经具备了一定的朗读功底 能够在读中去理解 去感悟 在一次次不同形式 不同目的的朗读过程中 理解与感悟也会逐步加深 学生 在过去的语文学习和课外的阅读中 已经大概获知了不少科学技术成就 了解 了一些科学家的故事 将本次活动小专题融入到教学活动中 学生在不同程度 上在将有所收获 教学目标 教学目标 1 学会 埃 伦 等 14 个生字 正确书写 冶炼 溶解 沉淀 分析 隐退 乏力 荣誉 头衔 里程碑 人声鼎沸 卓有成效 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵喜欢的部分 3 理解课文内容 体会文中含义深刻的句子 感悟居里夫人的在科学研究 中所体现出来的卓越的思想品质 体会 美丽 的深层含义 4 感悟作者的表达方法 体会文章的语言美 学习重点 难点学习重点 难点 1 理解课文主要内容 体会居里夫人为人类做出的巨大贡献 2 理解含义深刻的句子 感悟居里夫人的人格精神 学习方法 学习方法 朗读感悟 合作探究 课前准备 课前准备 1 教师准备有关居里夫人的文字 图片或资料 生字 新词 重点语句的 课件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 课时安排 课时安排 2 课时 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 情境导入新课 走近居里夫人一 情境导入新课 走近居里夫人 1 播放多媒体课件 观看居里夫人的演讲画像 2 同学们 你们知道眼前这位端庄 漂亮的女士是谁吗 居里夫人 3 请几名学生自由发言 课前同学们已经搜集了有关居里夫人的资料 相信居里夫人的形象已经定 格于同学们的头脑中 谁能用自己的话说一说你心目中的居里夫人 4 教师出示资料了解居里夫人生平 居里夫人 1867 1934 原名玛丽 斯可罗多夫斯卡 波兰物理学家 最早荣获诺贝尔奖的女性 一生曾两次获此殊荣 从她学习勤奋 刻苦 1893 年和 1894 年获物理学和数学双硕士学位 1895 年与皮埃尔 居里结婚 1903 年获得巴黎大学的物理学博士学位 一生致力于放射性元素的研究 发现了钋 和镭元素 两次获诺贝尔奖 1934 年 7 月 4 日 因白血病逝世 结合理解 诺贝尔 放射性 钋 镭 二 揭示课题 导入课文 二 揭示课题 导入课文 1 板书课题 朗读课题 2 初步理解课题 跨越百年的美丽 指的是什么 居里夫人美丽的容貌 居里夫人发现镭元素为人类科学做出的伟大贡献 三 初读课文 初步感知 三 初读课文 初步感知 1 自由读课文 读准生字新词 简要地说说课文的主要内容 2 读课文划出不理解的词语 通过查字 词典 联系上下文 看图或小组 讨论等方法解决 本文涉及到一些物理方面的专用词语 学生理解起来可能会有一定的困难 教师可适当讲解 如 放射性元素镭物理学人工放射性天然放射性工业废渣冶 炼溶解沉淀分析酸碱试管量杯诺贝尔奖 3 指生朗读课文 检查是否读得正确 通顺 重点指导较难读的句子 4 检查生字新词 指名读 纠正错误的读音 5 整体感知课文 指名说说这篇课文写了谁的什么事 引导学生理解课文采用倒叙的写法 先写了居里夫人在法国科学院作学术 报告的场面 再写了居里夫人发现镭元素的艰苦的研究过程 最后赞美了居里 夫人的崇高品质 6 再读课文 提出课文中不懂的问题 问题预设 文中含义比较深刻的句子理解方面的问题 如 这点美丽的淡 蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 玛丽 居里几乎在完 成这项伟大自然发现的同时 也完成了对人生意义的发现 它从一个漂亮的小 姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成教科书里的新名词 放射线 变成物理学 的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 它变成了科学史上一块永 远的里程碑 著名科学家爱因斯坦说过 在所有的世界著名人物中 玛 丽 居里是唯一没有被盛名宠坏的人 四 细读探究课文 理解四 细读探究课文 理解 美丽美丽 内涵内涵 1 仔细阅读文章 请找出文中描写居里夫人美丽的语句 并说说你的理解 2 根据学生的发言 机动教学 教师边引导学生体会居里夫人的 美丽 所在 边指导学生有感情地品读有关语段 深入理解 美丽 的内涵 1 外表美 重点品读下面语句 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神 情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透未来 她的报告使全 场震惊 物理学进入了一个新的时代 而她那美丽 庄重的形象也就从此定格 在历史上 定格在每个人的心中 引导学生理解 定格 是什么意思 怎样理解 而她那美丽 庄重的形象 也就从此定格在历史上 定格在每个人的心中 这句话 2 内在美 相机出示有关语句 就像是在海滩上捡到一个贝壳 别人也许仅仅是把玩一下而已 可居里 夫人却要研究一下这贝壳是怎样生 怎样长 怎样冲到海滩上来的 别人摸瓜 她寻藤 别人摘叶她问根 重点引导学生感悟居里夫人执著的探究精神 重点引导学生感悟居里夫人执著的探究精神 这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西 她坚定 刚毅 有远大 执著的追求 这种可贵的性格与高远的追求 使玛丽 居里几乎在完成这项伟大自然发现的 同时 也完成了对人生意义的发现 引导学生理解这句话的意思 体会居里夫人执著的信念与追求 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科书里的 新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学 定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 直到她身后 40 年 她用过的笔记本里 还有射线在不停地释放 从这两段话中引导学生感悟居里夫人的巨大贡献及其为科学而献身的伟大 精神 她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受 但是 她 视名利如粪土 她将奖金赠给科研事业和战争中的法国 而将那些奖章送给 6 岁的小女儿当玩具 引导学生体会居里夫人一心想着人类的科学事业 视名利如粪土 这是人 生的最高境界 也是居里夫人最美的地方 五 回读通览课文 理解题目含义五 回读通览课文 理解题目含义 1 请同学们再次浏览课文 结合课文谈一谈什么是真正的美丽 为什么居 里夫人的美丽能跨越百年 居里夫人的 美丽 已成为人类共同拥有的精神财富 流传至今 还要继 续流传下去 2 她的美丽的容貌在悄悄地隐退 课题为什么却说是跨越百年的美丽 虽然身体的美丽消失了 但是献身科学的精神 淡泊名利的作和伟大的科 学成就 散发着灿烂的光芒 美丽永远 3 小结 外在的美是短暂的 易逝的 只有内在的美才会是永恒的