语文人教版六年级下册北京的春节第二课时

6 北京的春节北京的春节 导学设计导学设计 第第 2 课时课时 主备人 李玉琼 备课时间 2017 4 授课人 年级 六年级 科目 语文 教学环节导学过程及个人创意思考调整 学 习 目 标 1 我要有感情地朗读课 文 了解老北京春节的习 俗 感受节日的热闹气氛 理解节日习俗中的民族文 明和传统文化 2 我要了解文章的表达 顺序 体会详写 略写的 好处 一 自主学习 课前预习 我能正确流利地朗读课文 课中自学 我要有感情的朗读课文 找出自己最喜欢的 部分 并勾画出印象最深的地方 结合自己过年 的感受 写出体会 一 听写新词 对照课文 检查改错 初旬 蒜瓣 翡翠 色味双美 饺子 杂拌儿 榛子 栗子 鞭炮 风筝 截然 寺院 逛庙会 张灯结彩 二 回顾写作顺序和主要内容 老舍先生是按什么顺序来写的 主要写了什么 1 写作顺序 时间顺序 2 主要内容 主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始 直到正月十九才结束 人们在腊八那天要熬腊八粥和泡 腊八蒜 腊月二十三过小年 除夕非常热闹 初一的光 景却截然不同 到元宵节是春节的又一个高潮 直到正 月十九 春节结束 三 学生根据学案自主学习 导课 通过上节 课的学习我们初步感 受到了北京的春节的 浓烈的 年味 其实 在整个春节系列的活 动中 虽然有些繁文 缛节 但地道的民俗 中所包括的五味杂除 蕴含着最丰富的传统 值得我们细细咀嚼 今天 我们一起咀嚼 这一独特的味道 请 跟老师一起书写课题 7 北京的春节 回顾作者写作顺序 和主要内容 重 点 难 点 1 我能感受老北京过春 节的隆重和热闹 领悟民 俗文化的丰富内涵 2 我体会到作者为突 出北京春节的民俗特点所 采用的表达方法 二 合作交流 交流课中自学 1 腊八有什么风俗习惯 画出相关 的语句 有感情的朗读 写出自己的体会 交流课中自学 2 作者从几个方面具体描写了除夕 的热闹 画出关键的语句 词语写出自己的体会 交流课中自学 3 初一与除夕有什么不同 交流课中自学 4 作者是围绕哪句话写元宵节的 元宵节有什么特点 师 完成课中自学后 在小组里交流自己的见解 并适 时做批注 师巡视 并相机指导 1 分清详略 文中哪些部分写得详细 哪些部分写得简 略 1 默读思考 请同学们默读课文 把详写的部分做上 记号 2 集体交流 明确作者详写的是 腊八 除夕 正月 初一 元宵 四个部分 2 练习朗读 朗读详写的四个部分 注意读得正确 流 利 1 自由练读 2 展示朗读 你觉得自己哪部分读得好 就读哪个部 分 在朗读 评价 集体练习中达到把课文读得正确流 利的目标 领悟表达特点 从哪儿能体会出作者 对年文化的热爱 找出具体的语句 环 节 预 设 新课导入 2 课中自学 6 合作交流 7 展示点拨 15 当堂检测 8 评价提升 2 三 展示点拨 1 展示课中自学 1 说一说 文中详写的四天中 你最喜欢哪天呢 谈谈自己的感受 2 展示课中自学 2 朗读详写的四个部分 注意 读得正确 流利 三 深入详写片段 感受北京春节的热闹 体会作者的三 深入详写片段 感受北京春节的热闹 体会作者的 表达方法表达方法 交流重点如 交流重点如 1 腊八 熬腊八粥 泡腊八蒜 腊八 熬腊八粥 泡腊八蒜 1 熬腊八粥 熬腊八粥 粥是用各种米 各种豆 与各种干果粥是用各种米 各种豆 与各种干果 熬成的 这不是粥 而是小型的农业展览会 熬成的 这不是粥 而是小型的农业展览会 体会到体会到 老舍先生语言的通俗和有趣 老舍先生语言的通俗和有趣 2 泡腊八蒜 泡腊八蒜 到年底 蒜泡得色如翡翠 醋也有了到年底 蒜泡得色如翡翠 醋也有了 些辣味 色味双美 使人忍不住要多吃几个饺子 些辣味 色味双美 使人忍不住要多吃几个饺子 着着 重突出重突出 色如翡翠色如翡翠 和和 色味双美色味双美 两个词 体会到老两个词 体会到老 舍先生语言简练 给我们呈现出一幅鲜明的画面 这也舍先生语言简练 给我们呈现出一幅鲜明的画面 这也 是老舍先生语言的魅力 是老舍先生语言的魅力 读 腊八 一段 思考 腊八的活动多 为什么单写腊八粥 腊八蒜 这样写有什 么好处 这样抓主要 特点的写法文中还有 很多 你能举一例 么 板 书 设 计 6 北京的春节 开始 腊月初旬 彩排 腊月二十三 第一个高潮 除夕 第二个高潮 初一 第三个高潮 元宵节 四 当堂检测 回顾全文 体会详写略写的好处 引导学生经过讨论懂得 老舍在整体介绍春节习 俗的同时 着力突出 腊八 除夕 正月初一和 元宵 这四天 让春节的风俗习惯给我们留下更 深刻的印象 这也是详略得当写法的好处 2 除夕 抓住总起句 除夕 抓住总起句 除夕真热闹除夕真热闹 来体会 来体会 1 从人们活动的角度来体会 从人们活动的角度来体会 家家赶做年菜家家赶做年菜 男男 女老少都穿起新衣女老少都穿起新衣 在外边做事的人 除非万不得已 在外边做事的人 除非万不得已 必定赶回家来吃团圆饭必定赶回家来吃团圆饭 还有 还有 除了很小的孩子 没除了很小的孩子 没 有什么人睡觉有什么人睡觉 足以看出人们差不多全都在庆祝除夕 足以看出人们差不多全都在庆祝除夕 当然热闹了 当然热闹了 2 从 从 味 色 音味 色 音 的角度来体会 的角度来体会 到处是酒肉的香味到处是酒肉的香味 红红的对联红红的对联 各色的年画各色的年画 家家灯火通宵家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝鞭炮声日夜不绝 老舍从香味 老舍从香味 到色彩 到声音 进行了全方位描写 充分表现了除夕到色彩 到声音 进行了全方位描写 充分表现了除夕 的的 热闹热闹 足见老舍先生描写的细腻 足见老舍先生描写的细腻 3 正月初一 正月初一 主要通过人们的活动来体会 主要通过人们的活动来体会 1 与除夕 与除夕 截然不同截然不同 全城都在休息 多数铺户要到初六才开张 全城都在休息 多数铺户要到初六才开张 2 人们的 人们的 活动 男人们在午前到亲戚家 朋友家拜年 女人们在活动 男人们在午前到亲戚家 朋友家拜年 女人们在 家中接待客人 小贩们在寺庙外边摆摊 小孩子们则爱家中接待客人 小贩们在寺庙外边摆摊 小孩子们则爱 逛庙会 还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢 总之 逛庙会 还有很多人参加赛马赛骆驼的比赛呢 总之 每个人都没闲着 或者走亲访友 或者逛街 比赛 可每个人都没闲着 或者走亲访友 或者逛街 比赛 可 谓轻松自在 谓轻松自在 4 元宵 主要通过对灯的描写来体会 元宵 主要通过对灯的描写来体会 灯的数量多 从灯的数量多 从 处处张灯结彩处处张灯结彩 整条大街像是办喜整条大街像是办喜 事事 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来有名的老铺子都要挂出几百盏灯来 家中也有家中也有 灯灯 等词句就可以感受到 等词句就可以感受到 灯的种类多 从灯的种类多 从 各形各色各形各色 有的一律是玻璃的有的一律是玻璃的 家中也有灯家中也有灯 可以感受到 可以感受到 3 老舍先生着力描写灯 老舍先生着力描写灯 的数量多 种类多 目的是什么 的数量多 种类多 目的是什么 为了突出为了突出 元宵是春节的又一个高潮元宵是春节的又一个高潮 突出 突出 元宵的元宵的 确是美好快乐的日子确是美好快乐的日子 这也是写元宵的总起句和总结 这也是写元宵的总起句和总结 句 作者采用的是总句 作者采用的是总 分分 总的段落结构 总的段落结构 引导生借鉴学到的 写法谈自己在写文章 时可以运用的方法 选材详略得当 描写 节日要抓最主要的特 点 可以加入自己的 感受夹叙夹议等 教 学 反 思 让学生按照自己的思 路先概括出叙述顺序 提 示质疑 重读课文 锻炼 缜密思维 然后了解文中 详写与略写的日子 在渗 透本课的表达方法时 针 对文本的内容特点 选择 了一个教学内容点设计了 语言训练说话句式 用积 极地评价来给予学生积极 的回应 激发学生进行了 积极的思考 做出了精彩 的回答 对学生回答给予 及时的赞扬