语文人教版六年级下册卖火柴的小女孩教学设计

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 人民路小学 王书 教学目标 教学目标 1 会写 6 个字 能正确读写 乖巧 围裙 裂缝 等词语 2 正指导学生有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物 的命运 体会作者的思想感情 重点 3 理解一些含义深刻的句子 引导学生了解作者虚实结合的表达方 法 体会这样的表达的效果 难点 教学重 难点 教学重 难点 重点 学习小女孩卖火柴的部分 感受到小女孩的可怜与悲惨 难点 理解文中一些含义深刻的句子 一 一 谈话激趣 导入新课谈话激趣 导入新课 1 你都读过哪些安徒生的童话导入 2 快速读第四组元导读 说出第四组元的组元训练点 二 引导探究 整体感知引导探究 整体感知 1 让学生通过预习 说一说哪些字在字形 字音 字义上需要注意 的地方 乖巧 围裙 兜着 硬币 哎呀 橱窗 字音 橱 是翘舌音 哎 不要读成四声 字形 裙 不要写错偏旁 兜 要写对笔顺 下面不能写成 几 乖 不要写成 乘 2 自由读课文 想想课文主要讲了什么事 这是一个怎样的小女孩 教师通过指导方法 课文先讲 接着讲 最后讲 让学 生自己总结课文主要内容 课文先讲大年夜的晚上 一个赤着脚的小女孩在大街上卖火柴 接 着讲小女孩为了暖和一下自己 一次又一次地擦然火柴 从火柴的 亮光中看到了种种幻象 最后讲小女孩冻死了 3 这是个怎样的小女孩 提出问题 让学生说 引出这是一个可怜 的小女孩 她是美丽的 乖巧的小女孩 但是她的命运悲惨 是个可怜的小女 孩 三 集中交流 汇报自学 三 集中交流 汇报自学 1 请同学们打开书 出示自学要求 让学生读要求 学生带着要求完成要求 1 2 四 感情朗读 感受可怜 四 感情朗读 感受可怜 你从哪些语句中感受到了小女孩的可怜 并说一说你的感受 生汇报 找最好的一组来汇报 1 在这又冷又黑的晚上 一个乖巧的小女孩 赤着脚在街上走着 又冷又黑 赤着脚 环境恶劣 2 那是一双很大的拖鞋 吓得她把鞋都跑掉了 一只怎么也找不着 另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了 家庭贫困 3 小女孩只好赤着脚走 一双小脚冻得红一块青一块的 赤着脚 红一块青一块 4 这一整天 谁也没买过她一根火柴 谁也没给过她一个硬币 间 接写出来 人情冷漠 这不仅是自然环境的寒冷了 还有社会环境的冷漠 可以说小女 孩从头冷到脚 从外冷到内 从身体冷到内心 此刻 自然环境的 寒冷 加上社会环境的冷漠 用一个成语来概括 这对小女孩来说 那可真是 雪上加霜 5 她又冷又饿 哆哆嗦嗦地向前走 6 她在一座房子的墙角里坐下来 蜷着腿缩成一团 她觉得更冷了 7 她不敢回家 因为她没卖掉一根火柴 没挣到一个钱 爸爸一定 会打她的 有家难回 师 多可怜的小女孩呀 她宁可蜷缩在别人家的墙角里 也不敢回 家 她痛苦地知道家里等着她的不是温暖的怀抱 而是爸爸的毒打 痛苦像一张无边的网 到哪里都一样 看不到尽头 引导学生有感情朗读 评价 我听了你的朗读 我甚至想把自己的衣服给小女孩穿 用自 己的钱来买小女孩的火柴 评价 从你的朗读中 我感受到了当时社会的残酷 和人们的冷漠 无情 这幅画画的就是这个穷苦可怜的小女孩 她把我们带到了遥远而古 老的丹麦 安徒生的故乡 你们看 ppt 远处的高楼灯火通明 人 们都在自己温暖的家里过圣诞 而她 大冷天 鞋子掉了 光着脚 蜷缩在墙角里 此时 小女孩渴望温暖 渴望食物 渴望欢乐 于 是 她一次次擦然火柴 那么 分别都看到什么呢 找同学来汇报 次次 数数 第一次第一次 第二次第二次 第三次第三次 第四次第四次 第五次第五次 产生的产生的 幻幻 象象 原原 因因 结结 果果 我的体我的体 会会 五 深悟幸福 拓展延伸 五 深悟幸福 拓展延伸 师 小女孩五次看到的真是是她看到的吗 不是 而最后的结果是 不是真的 是 像这样的描写叫做 虚实结合 作者就是通过虚实 结合的方法 写出了小女孩的可怜 写出了小女孩渴望温暖 渴望 美食 渴望见到奶奶 甚至渴望和奶奶一起到那个没有痛苦 没有 饥饿的国度 同时也表达了作者对小女孩不幸的遭遇深深的同情 故事的结尾很悲惨 小女孩最后 冻死了 文中说 谁也不知道 她曾经看到过多么美丽的东西 她曾经多么幸福 跟着她的奶奶一 起走向新年的幸福中去 这里面的两个 幸福 有着怎样深刻的