英语人教版五年级下册Unit 6 Work quietly

五年级下册 Unit6 Work quietly 第 1 课时教学设计 课 时 第 1 课时 A Let s try Let s talk 一 目标依据 依据新课标 要求小学五年级学生能借助图片 图像 手势听 懂简单的话语或录音材料 能听懂课堂活动中简单的提问 能听懂 常用指令和要求并做出适当的反应 能在口头表达中做到发音清楚 语调基本达意 能按要求用简单的英语做游戏 能体会到英语学习 的乐趣 在学习中集中注意力 敢于开口 表达中不怕出错误 积 极参与各种课堂学习活动 积极与他人合作 二 教材分析 这是本单元的第一课时 Let s try 为与本课主题相关的听力练 习 Let s talk 为交际对话 通过 Mike 和陈杰参观动物园时的问答 来学习如何询问并回答某些人是否正在做某事 三 学情分析 在之前的学习中 对现在进行时有一些零散的接触 并在五年 级上册 Unit5 中初步学习了现在进行时的一般疑问句 本课将在此 基础上学习现在进行时的特殊疑问句 询问并回答某些人是否正在 做某事 四 教学目标 1 能够完成听录音选图片的活动 2 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 能够按照正确的 语音 语调及意群朗读对话 并能进行角色表演 3 能够在情景中运用句型 What are they doing They re 询问 并回答某些人是否正在做某事 4 能够在语境中理解生词及词组 eating lunch bamboo 和 its 的 意思 并能正确发音 同完成学习任务 五 教学重难点 1 重点 在情景中运用句型 What are they doing They re 询 问并回答某些人是否正在做某事 2 难点 bamboo 发音较难 掌握现在进行时的构成 意义和用 法 六 教学评价 1 在图片和教师的帮助下完成听录音选答案的活动 2 通过仿读课文及分角色朗读能用正确的语音 语调来表演课 文中对话 3 通过 Role play Choose and tell Pairwork 及 Make a new dialogue 能运用重点句型 4 通过教师创设的语境及仿读课文来理解新词的意思并正确发 音 七 教学过程 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 教师播放歌曲 Mr bear Mr bear what are you doing 学生 齐唱 3 教师在课件上呈现 Unit5 B Let s try 中的图片及本单元主情 境图中熊猫的图片 与学生进行简单对话 帮助学生复习学过的现 在进行时的句子 如 T Look What are the panda doing Ss T Are they sleeping Ss T Are they eating pandas Ss 依次出现猴子 大象 老虎图片去问答复习现在进行时 Step 2 Presentation 1 Let s try 1 教师引导学生描述主情景图中熊猫后 在课件上呈现本部分图 片 引出本部分内容 2 第一次播放教学录音 学生根据录音内容选择正确图片 3 第二次播放教学录音 师生用问答的形式核对答案 2 Let s talk 1 教师通过与学生谈论动物园的话题引出本部分内容 如 有没 有去过动物园 在动物园能看到哪些动物 2 教师播放教学录音 学生听完录音后回答问题 Where are Mike and Chen Jie Answers They are at the zoo 3 教师播放本部分课文动画 学生看完后回答问题 What are the pandas doing What is the elephant doing Answers They re eating lunch The elephant is drinking water 4 教师再次播放本部分动画 学生看完后回答问题 What s the little monkey doing Answers It s playing with his mother 5 教师播放课文录音 学生逐句仿读 教师引导学生在语境中理 解词汇 eating lunch bamboo its 的意思 Step 3 Practice 1 Role play 1 师生分角色朗读课文 2 学生两人一组 分角色朗读对话 3 教师可挑学生上台表演 对话 2 Reappear the dialogue 3 Choose and tell 1 学生自主将人物与动词短语连线 2 学生同桌合作 根据连线结果相互说一说句子 3 请学生和同桌一起就日常生活中常做且正在做的事情展开问答 4 Pairwork 教师在课件上呈现一些卡通人物或动物正在做某事的图片 请学生 同桌合作 运用本课重点句型进行对话 S1 What are they doing S2 They are S1 What is he doing S2 He is 5 Make a new dialogue 教师扮演 Chen Jie 请一位学生扮演 Mike 利用所学语言即兴创 编完成一个对话 为了使对话更有趣 教师可以请一些学生配合扮 演各种动态的动物 对话示例如下 T 举起望远镜 I see a strong bear S1 What is it doing T It s eating the honey Here you are Take a look S1 Thank you T Do you see any tigers S1 Yes Look there A baby tiger is playing with its mother T Wow Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学重点句型 鼓励学生提出问题 Step 5 Homework 1 听录音 朗读课文对话 2 写一篇小短文 The animals are at the zoo 板书设计 Unit6 Work quietly What are the pandas doing They re eating lunch What is the elephant doing The elephant is drinking water What s the little monkey doing It s playing with his mother 教学反思 本课时是在