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文档简介

第 1 页 共 4 页 我的第一本书导学案教学设计我的第一本书导学案教学设计 第一课时 学习目标 1 复述 第一本书 的故事 2 理解作者对生活的那一份诗意的感悟 3 培养学生对生活的体验能力 学会思考人生 学习重点 1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟 2 培养学生对生活的体验能力 学会思考人生 导学过程 一 激趣定标 1 导入新课 你读的第一本书是什么样的书 可能有些同学已 经记不清了 作者却对他的第一本书永志不忘 因为 那本书承载了一段感人的故事 事过几十年后 作者 走过了迢迢征途 饱尝了人生甘苦 回首往事 发现 那挥之不去的记忆 是一笔终生受用的精神财富 2 板书课题 展示学习目标 1 理解作者对生活的那一份诗意的感悟 第 2 页 共 4 页 2 培养学生对生活的体验能力 学会思考人 生 二 自主学习 合作探究 自学互动一 1 检查预习情况 1 给下列字注音 酷掺脊枉 2 解释下列词语 幽默凄惨奥秘翻来覆去知书识礼酷似 2 介绍作者情况及时代背景 3 阅读课文 整体感知 1 抓住关键句 段 2 注意字词 读准字音 辨清字形 3 读完后 用一句话总结全文 自学互动二 阅读课文 在理解课文的基础上 分小组讨论下 列问题 然后回答 1 我的第一本书 仅仅指那半本课本吗 你还可以作怎样的理解 2 作者是怀着怎样的一种感情追忆他的 第一本书 的 3 如何理解 这就是我的第一本书 对于 第 3 页 共 4 页 元贞来说 是他一生惟一的一本书 4 我真应当为它写一本比它还厚的书 它 值得我用崇敬的心灵去赞美 表达作者怎样的感情 5 学生说说自己读 第一本书 的经历 体 会 互相交流 自学互动三 结合学生自学和讨论结果 稍作点拔 1 还可指我踏人生活的一次珍贵的经历 一本 人生之书 2 一种感激之情 3 体会书的珍贵 读书机会的珍贵 4 我的第一本书对 我 影响之大 作者要回 报它 5 学生说说自己读 第一本书 的经历 体会 互相交流 三 课堂检测 1 给下列字注音 酷掺脊枉 2 解释下列词语 幽默凄惨奥秘翻来覆去知书识礼酷似 3 研讨练习三 四 课堂小结 第 4 页 共 4 页 本文是诗人牛汉的一篇随笔 作者通过对
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