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文档简介

第九单元第九单元 溶液溶液 导学导学 3 3 课题课题 3 3 溶质的质量分数溶质的质量分数 学习目标学习目标 1 学会配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤 重难点 2 能进行溶质质量分数与化学方程式的综合计算 重难点 3 初步掌握一定溶质质量分数的溶液配制过程中实验误差的分 析 学习过程学习过程 一 自主学习一 自主学习 配制一定溶质质量分数的溶液的方法与步骤 问题 1 现欲配制 200g 20 的 NaCl 溶液 问 1 需要纯净的 NaCl g 水 g 2 需要的玻璃仪器有 3 配制溶液的步骤为 4 实验中 若 NaCl 未经干燥就直接配制溶液 则溶质的质量分 数将 填 偏低 偏高 或 不变 5 量取水的体积读数时 若俯视刻度线 则溶质的质量分数 将 填 偏低 偏高 或 不变 二 变式训练二 变式训练 1 下图是某同学配制一定质量的 0 9 生理盐水的全过程 请找出上图中的错误 如果配制的生理盐水中 NaCl 的质量分数小于 0 9 则可能 造成误差的原因有 至少举出三点 三 讨论交流三 讨论交流 配制溶液过程中 计算要精确 称量和溶解的过程要严格按照实 验基本操作的要求去进行 否则会造成误差和实验的失败 那么 在配制溶液过程中 实验操作要注意些什么 对托盘天平的使用中 要注意哪些 对量筒的使用中要注意哪些 四 反思交流四 反思交流 通过本节课的学习 你获得了哪些收获 五 当堂测试五 当堂测试 1 用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液 必须使用的 一组仪器是 A 天平 烧杯 量筒 玻璃棒药匙 B 天平 烧杯 漏斗 蒸发皿 玻璃棒 C 天平 烧杯 量筒 铁架台药匙 D 天平 集气瓶 漏斗 蒸发皿玻璃棒 2 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图 9 3 1 正确的操作顺序是 A B C D 3 配制 10 的氯化钠溶液时 不会引起溶液中氯化钠的质量 分数偏小的是 A 用量筒量取水时仰视读 B 配制溶液的烧杯用少量蒸馏水 润洗 C 氯化钠晶体不纯 D 转移已配好的溶液时 有少量溶液溅出 4 要配制 100g 溶质质量分数为 10 的氯化钠溶液 下列操作 中正确的是 A 将 10g 氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量 B 量取 90ml 水时 俯视读数 C 为加快固体溶解 用温度计搅拌溶液 D 将配好的溶液倒入细口瓶中 盖紧瓶塞并贴上标签 5 选做题 过氧化氢溶液长期保存会自然分解 使得溶质质 量分数减小 小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液 和同学们一起 测定溶质质量分数 他们取出该溶液 51g 加入适量二氧化锰 生 成气的质量与反应时间的关系如图 20 所示 1 完全反应后生成氧气的质量为 2 计算该溶液中溶质的质量分数 六 课后
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