英语人教版五年级下册unit2

新思路新思路 Unite 2 My favorite season 第三课时第三课时 课时目标课时目标 1 能够用 Which season do you like best 来询问别人最喜爱的季节 并能回答和说出喜 欢的理由 2 学习归纳字母组合 br 和 gr 的发音规律 并能读出相关例词 3 能听 说 读 写单词 brown library brother umbrella green grapes grandpa 和 grow 4 能正确使用特殊疑问词来提问 并能在真实的情境中灵活运用 来源 zzs tep c om 教学重难点教学重难点 1 重点 掌握四会句子 Which season do you like best Winter Summer Autumn Spring 以及特殊疑问词的使用 来源 z zstep c om 2 难点 掌握字母组合 br 和 gr 的发音规律 培养学生拼读音标词的能力 媒体链接媒体链接 课件 实物投影仪和录音机等 教学过程教学过程 一 热身 一 热身 Warm up 1 Sing the song What s your favourite season 2 一分钟对话 用所学的句子进行两人对话 在一分钟内看谁说得又快又好又多 如 What s the weather like today Which season is it now Which season do you like best What s your favourite season Why 3 复习四会单词 让学生看卡片 快速地拼读出单词 season spring summer autumn winter best cold cool warm windy hot 2 新课呈现 新课呈现 Presentation 1 快速抢答 教师出示单词卡片 clean clock class clever plate eggplant please play 让学 生快速抢答 来源 zzstep co m 2 学生朗读下列句子 1 Clean the plate classroom please 中 国 教 育出版网 2 Put two eggplants clocks plates in the playground 来 源 中 教 网 3 Don t clean the clear clothes please 4 The clever player is cleaning the plate and the clock 3 教学 Let s Spell l Read listen and chant 教师出示 brown library brother umbrella green grapes grandpa 和 grow 的图片 要求学生听录音 感知单词的发音 来源 中 国教育出版 网 教师再次播放录音 请学生认真听 并思考字母组合 br 和 gr 在单词中的读音 教师再次播放录音 请个别同学归纳字母组合 br 和 gr 在单词中的读音规则 来源 中教 网 教师播放录音 学生跟读 学生自读单词 并总结这些单词的拼读规则 拼读擂台 教师出示一些没学过的单词 让男生和女生进行 PK 根据所学的拼读规律或从学过的 单词中迁移 读出这些单词 看谁读得又快又正确 如 grasp greet grance brow breeze brace 4 Read and group 先让学生试着读一读 Read and group 部分的单词 然后按 br 和 gr 的发音进行归类 5 Choose write and say 要求学生连一连 写一写 读一读 来 源 中教网 如 Grandpa grows green grapes Grandma grows orange apples Grandpa grows brown potatoes 6 活动 句子接龙 教师说一句 如 Grandpa grows green grapes 要求学生先重复老师说的这一句 再接 着往下说 如 Grandpa grows green grapes and brown potatoes 以此类推 如 Grandpa grows green grapes brown potatoes and purple grapes 又如 Take the green and brown umbrella to the library Take the green and brown umbrella and the purple grapes to the library 要求学生所说的单词都必须含有 gr 或 br 字母组合音 最后请学生选择自己喜欢的句子写一写 并和同伴说一说 7 Let s wrap it up 学生完成 Fill in the question words 部分的练习 然后核对答案 通过大量的练习 让 学生总结出特殊疑问词的用法 提醒学生注意 特殊疑问词要放在句首 接着加助动词 do does is am are 主语十谓语 最后让学生举一反三 来 源 中国教 育出 版 网 1 are you late today Because I m ill 生病 2 do you go to Beijing By car 3 colour do you like best Yellow 中 国 教育 出版 网 4 do you get up I get up at 7 14 5 are you from I m from China 三 巩固与拓展 三 巩固与拓展 Consolidation and extension 1 活动 猜一猜 教师说 1 wear my sweater lt s windy Which season is it Guess 让学生猜 猜中者得分 再由他出题给其他学生猜 1 wear my It s Which season is it 2 活动 出谜语 教师给学生提供一个谜底 让学生用所学的句子进行编谜面 看谁编得好 来 源 中教网 如 谜底 Bear 谜面可以这样编 I m a kind of animals I like winter best Because I can sleep a long time You can t see me in winter I am fat and big Which animal am I 又如 谜底 Watermelon 谜面可以这样编 来 源 中国教育 出版 网 I like summer You can see me in summer I am round My clothes are green but my heart 心 is red people like me very much I m a kind of fruit Who am I 四 家庭作业 四 家庭作业 Homework 1 完成活动手册配套的练习 中 国教育 出版网 2 用英语向家人表达自己喜欢的季节以及喜欢的原因 板书设计板书设计 Unite 2 My favorite season brown library brothers umbrella www z z s green grapes grandpa grow 广闻博知广闻博知 四季的划分 二 四季的划分 二 按照气象划分法 通常以阳历 3 5 月为春季 6 8 月为夏季 9 11 月为秋季 12 月 来年 2 月为冬季 古代划分法 以立春 2 月 4 日或 5 日 作为春季开始 立夏 5 月 5 日或 6 日 作为 夏季开始 立秋 8 月 7 日或 8 日 作为秋季开始 立冬 11 月 8 日或 9 日 作为冬季开 始 教后反思教