语文人教版六年级下册12.为人民服务

人教版小学语文第十二册 13 一夜的工作 教学设计 番禺区市桥实验小学 陈澄娜 学习目标学习目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 抓住关键词句 体会总理不辞辛劳的工作精神和简朴的生活作风 感悟 周总理的人格魅力 激发学生对总理的崇敬 爱戴之情 3 感悟课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法 4 开展有关周总理的诗歌 文章 书籍或影片拓展学习 教学重点 从总理审阅稿子的句段中体会总理工作劳苦和生活简朴 感悟总 理全心全意为人民服务的崇高品质 教学难点 领悟本课通过生活小事和平实的语言 展现人物精神的表达方法 感受作者那种强烈的感情 开展有关周总理的诗歌 文章 书籍或影片拓展学 习 教学课时 1 课时 教学过程 一 谈话导入一 谈话导入 感悟伟大感悟伟大 1 周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理 通过课外阅读 你对周总理有哪些了解 你觉得总理是个怎样的人 生汇报 周总理是 革命家 军事家 政治家 周总理是 的一个人 无私奉献 为国家鞠躬尽瘁 死而后已 细心 忘我工作 2 周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚 为人民服务 的纪念章 并用自 己的行动 完全 彻底地践行着 为人民服务 的思想 赢得了全国人民和世 界人民的爱戴 今天 我们将跟随着作家何其芳同志一起走进周总理的一夜 在这个普普通通的夜晚 看看总理的工作和生活 用心去感受总理的伟大 齐 读课题 板书课题 二 细读品味二 细读品味 深入文本深入文本 1 导读 请大家看自读提示 画出本篇自读课文我们要解决的问题是什么 2 汇报 课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的 能不能用简单的字 词来概括 板书 工作劳苦 生活简朴 3 找出课文的中心句 4 出示研学问题 你从文中哪些地方体会到总理一夜的工作是多么劳苦 多么简朴 把使你感动的语句画下来 多读读 并做批注 再把你的感受讲给 同 学听 5 小组汇报 后教策略预设 重点句子 A 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如此而已 关键词 极其简单 如此而已 B 花生米并不多 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增加了分 量 关键词 好像 C 他一句一句地审阅 看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈 他不 是浏览一遍就算了 而是一边看一边思索 有时停笔想一想 有时问我一两句 关键词 审阅 D 在以后的日子里 我经常这样想 我想高声对全世界说 好像全世界都能 听见我的声音 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜 的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗 关键词 一夜 每个夜晚 领悟文章写法 领悟本课通过生活小事和平实的语言 展现人物精神的 表达方法 感受作者那种强烈的感情 导语 何其芳有幸亲眼目睹了总理的工作情况 这样的工作情形又岂止这 一个夜晚呢 请看周总理的一天 出示补充资料 周总理的一天及总理最后一段岁月 导语 这就是我们的总理啊 为了祖国和人民 他是那样的不辞辛劳 鞠 躬尽瘁 何其芳看到总理一夜的工作以后 心潮澎湃 有千言万语要向人倾诉 他要说 引读最后一个自然段 你读出了作者怎样的情感 板书 爱戴 崇敬 6 何其芳目睹的这一夜 是总理一生劳苦工作的缩影 作者用平实的语言记录 下平凡的生活小事 平凡中见不平凡 这是作者写法上的独到匠心 三三 小组分享小组分享 走近总理走近总理 师 同学们 通过这一节课的学习 我们认识了一个令人敬佩的总理 同学师 同学们 通过这一节课的学习 我们认识了一个令人敬佩的总理 同学 们 课前老师也布置大家以小组为单位去寻找其他有关周总理的资料 不知道们 课前老师也布置大家以小组为单位去寻找其他有关周总理的资料 不知道 你们有什么可以来和大家分享的 你们有什么可以来和大家分享的 哪个小组先来 哪个小组先来 1 小组分享 诗歌朗诵 书籍介绍 影片推荐 2 教师点评 四 课堂小结四 课堂小结 拓展延伸拓展延伸 1 课堂小结 今天这堂课 我们看到了周总理为了祖国和人民 不辞劳苦 呕心沥血 千言万语浓缩成这样一句话 周总理 我们永远怀念您 2 课后拓展 文本推荐 周总理你在哪里 西花厅的海棠花又开了 你是这样的人 视频推荐 纪实专题片 百年恩来 2012 电影 周恩来的四个昼夜 1992 电影 周恩来 四 激励评价