牛津上海版科学中考复习专题10：人、健康与环境B卷.doc

牛津上海版科学中考复习专题10：人、健康与环境B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共12题；共24分)1. （2分）水痘是一种春季多发的呼吸道传染病，常用接种水痘疫苗的方法来进行预防。接种的水痘疫苗所属的免疫类型分别是（ ） A . 抗体 特异性免疫B . 抗原 特异性免疫C . 抗体 非特异性免疫D . 抗原 非特异性免疫2. （2分）下列各项中，不属于抗原物质的是（ ）A . 衰老、死亡或损伤的细胞B . 肿瘤细胞C . 天花病毒D . 抵抗病原体的蛋白质3. （2分）下列有关免疫的漫画，能形象地表示特异性免疫的是（ ） A . 御敌于国门之外 B . 城市巷战 C . 定点清除 D . 扫地出门 4. （2分）下列与安全用药有关的叙述，错误的是（ ）A . 合理选择药物B . 用药剂量适当C . 按时用药D . 抗生素可以长期大量使用5. （2分）下列关于糖尿病的说法中，不正确的是（ ） A . 目前调节和控制饮食结合药物的方法治疗糖尿病是最好的一种方法B . 糖尿病患者体内一部分糖随尿排出，为弥补损失的糖，病人应该多吃含糖量高的食物C . 糖尿病患者应该多吃一些含膳食纤维较多的食物，如粗粮和蔬菜等D . 对病情较重的糖尿病患者，除控制饮食外，还需要按照医生的要求，注射胰岛素进行治疗6. （2分）出生才几个月的婴儿不易患某些传染病，因为他对这些传染病有一定的免疫能力，这种免疫能力属于（ ） A . 人工自动免疫B . 人工被动免疫C . 自然自动免疫D . 自然被动免疫7. （2分）夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于（ ） A . 消化道传染病 切断传播途径B . 呼吸道传染病 控制传染源C . 消化道传染病 保护易感人群D . 消化道传染病 控制传染源8. （2分）2016年巴西爆发了一种由寨卡病毒引起的疾病，寨卡病毒主要通过伊蚊叮咬传播。下列说法正确的是（ ） A . 寨卡病毒是该病的病原体B . 寨卡病毒不是生物，没有遗传物质C . 该病的传播途径与流感相同D . 在预防传染病的措施中，杀灭伊蚊属于保护易感人群9. （2分）下列与人体的生理活动有关的叙述中，正确的是（ ）A . 人体无法消化吸收纤维素，所以食物中的纤维素对人体毫无意义B . 煤气中毒主要是一氧化碳与血红蛋白结合，使血红蛋白失去输氧能力C . 作为健康饮食的一部分，每人每天都应当通过服用保健品补充各种营养素D . 低血糖发作时，吃馒头比喝葡萄糖水见效快10. （2分）有关合理营养的叙述中，下列错误的是（ ） A . 食物多样，谷类为主B . 吃清淡少盐的食物C . 喜欢吃的多吃点，不喜欢的就少吃点D . 合理营养是指全面而平衡的营养11. （2分）据报道，美国人威恩斯在一次事故中整张脸被损坏，医生用了近15个小时给他换上了一张新脸，现其新脸已成活。从免疫角度分析，医生给他换上的新脸和换脸后的反应分别属于（ ）A . 抗原，特异性免疫B . 抗原，非特异性免疫C . 抗体，特异性免疫D . 抗体，非特异性免疫12. （2分）肝脏移植后机体会产生排斥反应，从免疫的角度看，被移植的肝脏属于（ ）A . 病原体B . 传染源C . 抗体D . 抗原二、 填空题 (共4题；共21分)13. （6分）预防传染病流行的一般措施是_，_，_。另外搞好_和_的卫生，对于控制传染病的流行能起很大作用。14. （3分）人们生活中的衣、食、住、行均与化学有着密切的联系（1）蛋白质是构成人体细胞的基础物质下列食品中富含蛋白质的是_（填标号）A鱼肉 B牛奶 C猪油 D蔬菜（2）有一种面料叫“冰蚕丝”的衣服，其主要成分为合成纤维用化学方法鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝：_ （3）甲醛（CH2O）是一种_（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要与甲醛分子_有密切关系，因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住（4）无人驾驶汽车处理系统的核心材料是高纯度的硅工业制硅的反应之一如下：2X+SiCl4Si+4HCl该反应中，X的化学式是_15. （4分）环境污染导致许多城市出现雾霾天气。雾是指小液滴，霾主要由颗粒物形成。根据颗粒物大小差异，霾可以分为PM10、PM2.5、PM1、PM0.5等。 （1）太阳出来后雾会慢慢散去，是因为空气中的小水珠发生了_（填物态变化名称）。 （2）图甲是不同霾颗粒物进入到人体不同部位的示意图。如PM10大部分能被阻挡在肺外，而PM1颗粒进入血液后，吞噬细胞会对部分PM1颗粒进行吞噬，保护人体健康。人体这种免疫类型属于_。 16. （8分）如图表示一个人健康水平的生病健康连续区域图。 （1）图中A端代表很_，C端代表很_，B区域代表_。 （2）人的健康水平_(填“会”或“不会”)总是停留在连续区域的某一位置。当选择健康的生活方式时，就会_(填“提高”或“降低”)健康水平，朝着图中_(填字母)端靠近。 （3）身体处于健康与疾病之间的健康低质量状态称之为_，也就是平时感觉不舒服，去医院检查又没生病，属于图中_(填字母)阶段。 三、 实验探究题 (共2题；共11分)17. （8分）19世纪末，俄国植物学家伊万诺夫斯基对烟草花叶病的发病机理进行了研究。他提出两种假设：一是由细菌直接破坏烟叶细胞引起的；二是由细菌分泌的毒素引起的。并进行如下实验： 实验一：把得病烟叶捣烂加水配成浆液，利用细菌过滤器(细菌不能通过，小于细菌的物质可以通过)将浆液过滤，再将过滤后的浆液稀释并滴到第一株健康烟叶上，结果发现健康的烟叶也患病了。实验二：将第一株的病叶做成浆液并再次过滤和稀释，再将浆液滴到第二株健康烟叶上使其患病，然后把第二株的病叶再作同样处理，并一株一株的接连实验下去。结果伊万诺夫斯基发现下一株的烟草发病并不比前一株症状减轻。（1）细菌与烟叶细胞相比，不具有（ ） A . 细胞壁B . 细胞膜C . 细胞质D . 叶绿体（2）实验一的结果说明_。 （3）根据实验二伊万诺夫斯基得出假设二不正确，其理由是_。 （4）根据实验结果，对烟草花叶病的发病机理，请你作出一种合理的推测：_。 18. （3分）下表是某班级同学探究“究竟对水蚤心率的影响”的实验数据请回答：实验组号1234567不同浓度的酒精0（清水）3%5%8%10%15%20%水蚤个数1010101010101010秒内心脏跳动平均次数332925221915死亡（1）该实验中，1号实验的作用是_（2）该实验的变量是_为了保证实验中只有一个变量，除了要注意水温相同外，还要注意_（写出1项即可）（3）本实验需要的器材有：清水、酒精、水蚤、_等（4）分析以上实验数据，得出的结论是：在一定的酒精浓度范围内，_四、 解答题 (共4题；共23分)19. （3分）如图是在某些国家发现的新型冠状病毒。这是一种类似于SARS(传染性非典型性肺炎)的病原体，通过呼吸道感染人体，该病存在人传染人的可能，请分析回答： （1）根据传播途径看，上述疾病属于_传染病。与人体细胞相比，其病原体结构特点是_。 （2）我国以加大对来自疫区的人员的检查力度，防止疾病传入我国，这在传染病预防措施上属于_。 （3）科学家在实验室内保留着已被有效控制的SARS病毒样本，这是为了保护生物_多样性。 （4）让新型冠状病毒和SARS病毒分别感染同种生物的不同个体，并观察、统计与分析其反应过程及差异，这种研究方法叫_。 20. （9分）生物学与人类的生产和生活息息相关，合理地将所学到的科学知识运用到社会及个人生活，是一名中学生应该具备的生物科学素养。请利用生物学知识，回答下列问题： （1）冬春季节是流感的高发期，期末考试临近，亮亮的同桌俊凯不慎感冒，亮亮想利用周末给同桌补课。妈妈知道后担心亮亮被传染，不同意他去补课。因为流感病毒一旦侵入人体会通过自我复制的方式快速繁殖，妈妈的做法从预防传染病的角度分析属于_。 （2）亮亮偷偷给俊凯补课后并没有感染，可能的原因是亮亮曾经注射过流感疫苗，人体接种疫苗后，产生了专门抵抗这种病原体的蛋白质，上述免疫属于_。 （3）俊凯去药店买药时，能够自行购买的药物类型是非处方药。他服药前需要仔细阅读药品说明书，说明书中需要特别关注的信息是_。（至少答出两条） 21. （5分）某班一同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状。经医生诊断，他们都患上同一种传染病，该传染病主要通过空气、飞沫在人群中传播。根据材料回答下列问题：（1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属_ (填“细菌”、“真菌”或“病毒”)。（2）小尹接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上该传染病。他的这种想法对吗?为什么?_ 。（3）为了预防这种传染病，请你根据学过的知识，对班上的同学提出一条合理的建议：_ 。22. （6分）如图表示日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请结合示意图回答问题： （1）图甲表示溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和_。要领：必须让病人平躺在硬平面上，先以右手的中、食指确定肋骨下缘，而后将右手掌侧放在胸骨下_处，将左手放在胸骨上方，再将右手置于左手上，手指间互相交错或伸展，按压力量经手掌而向下，手指应抬离胸部。每按压心脏5次，进行_次人工呼吸。在进行急救前，应先使_畅通。 （2）某人外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是_，图乙表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在_(填“a”或“b”)处。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7