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渔歌子渔歌子 郭 燕 教学目标 教学目标 知识与技能 学习生字 理解 渔歌子 的词意 过程与方法 学习词的内容 想象画面 情感态度价值观 培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情 重点 重点 学习词的内容 想象画面 体会作者的思想感情 难点 难点 培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情 教学方法教学方法 朗诵感悟 讲授引导 情境创设 感悟词意和诗人情怀 教学准备教学准备 PPT 姜太公钓鱼的故事 搜集作者张志和生平资料 背景音乐 课时安排课时安排 一课时 一课时一课时 教学过程 教学过程 一 一 以 脑经急转弯 激趣设境 导入新课 1 故事 2 板书课题 解题 渔歌子 读题 3 介绍词 二 初读 学习生字 读准读通词 1 以自己喜欢的方式读词 把词读准 读通顺 2 学习生字 三 想象 品出词中画 1 再读词 要求 读出节奏感 2 多种形式引导学生读词 在多读中熟悉文本 体会词义 3 引导学生抓住 不须归 来理解词 解词 质疑 4 结合图 边读词 边想 词中哪些句子写出了作者 不须归 原 因 你从哪里读懂的 5 分析词的一二句 词中描写了什么景物 6 引导学生想象画面的内容 7 师总结 诗人就住在岸边 每天推开窗户 就可以看到 全班 齐读诗一二句 师总结 天空白鹭飞翔 岸边桃花盛开 碧波鳞鳞 鳜鱼跳跃 好一幅秀丽宜人的水乡风光图 难怪诗人说 我不须归 8 你还能从哪些诗句读懂诗人 不须归 的原因 9 抓住 斜风细雨 引出三四句的教学 10 课件图 引导学生认识 箬笠和蓑衣 用 风 雨来说词 11 张开你想象的翅膀 联系生活实际 说说斜风细雨中的景象 体会诗人悠闲自在的生活 12 师总结 四 品读悟情 因为西塞山风光迷人 词人 生 不须归 仅仅是因为迷人 的风光吗 生交流词人 作简单介绍 师补充出示诗人简介 自 叙 唐 张志和 世事艰难如意少 功名荣耀误人多 浮云富贵非吾愿 且买扁舟理钓蓑 2 自由读一读 想一想 作者借这首诗表明了怎样的志向 3 指名反馈 现在 你还认为 不须归 只是不愿意回家吗 还 有什么原因 4 理解 斜风细雨不须归 反映了他淡泊名利 悠然脱俗的志向 也只有张志和这样清闲自在的心 才会写出这样的千古绝唱 让我 们再来诵读 谈体会 你觉得这首诗哪一句写得最妙 指名反馈 师指导体会 不须归 的妙处 师小结 据说 大书法家颜真卿在湖州的时候 有一天大宴宾 客 张志和也在座 酒酣耳热之际 颜真卿吟唱了张志和的 渔歌 子 后来 张志和又即兴连吟五章 当众表演他的书画才艺 只 见他一边击鼓 一边挥笔作画 随兴挥洒 笔下如有神助 片刻间 山水云石就出现在大家面前 五首词的意境尽在画中 五 拓展延伸 说说你知道的写钓鱼人的诗 江雪 小儿垂钓 六 唱一唱 师 词还可以唱出来 现在我们一起来欣赏那美妙的歌曲 课 件播放 渔歌子 歌曲 学生
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