学校德育习惯养成实施方案

第 1 页 共 8 页 学校德育习惯养成实施方案学校德育习惯养成实施方案 一 指导思想 行为决定习惯 习惯决定品质 品质决定命运 习惯不是一般的行为 是经过反复训练而养成的语言 行为 思维等生活方式 它是人头脑中所建立起来的 一系列条件反射 把学生行为习惯养成教育作为德育 建设的切入点 以 小学生日常行为规范 为主要内 容 以有利于学生健康成长 终身发展为目的 从小 事抓起 从细节抓起 从现在做起 扎实有效地进行 学生行为习惯养成教育 二 教育目标 培养我校全体学生基本的良好行为习惯 主要包 括良好的做人基本习惯 做事基本习惯 学习基本习 惯和基本的卫生习惯 培养良好的个性心理品质 自 我教育能力 促进全体学生人格健康发展 使广大学 生具有正确的学习态度和良好的生活习惯 三 教育内容 1 五无 教育 1 不随地吐痰 保持地面无污迹 2 不乱扔纸屑 不乱丢杂物 做到室内 室 外无纸屑与杂物 第 2 页 共 8 页 3 保持桌面干净整洁 做到桌椅无刻画 4 保持建筑物墙壁干净 做到无脚印球印 无乱写乱画 5 注意语言文明 讲普通话 做到校园无脏 话 2 文明礼仪养成教育 1 尊敬师长 见到老师及来校考察 参观人 员要主动打招呼 背直呼教师的名字 与教师谈话主 动立正站好 不顶撞辱骂领导 教师和管理人员 2 团结同学 不用污言秽语与同学交谈 不 给同学起绰号 3 进入教师办公室 首先喊报告 得到教师 允许后进入 不私闯教师办公室 不在楼道追逐和高 声喧哗 4 举止文明大方 不穿奇装异服 不穿拖鞋 进入学校等公共场所 做到衣着整洁 端庄得体 5 遵守公共秩序 广播操 升旗及集合时做 到快 静 齐 听从安排 严守纪律 保持良好形象 打饭时不插队或故意拥挤 6 参加升旗仪式时要庄重 保持立正姿势 两眼注视国旗 不准说话 更不准随意走动 7 爱护花草树木和其它设备设施 不在教学 第 3 页 共 8 页 楼拍球 不践踏草坪 不乱采摘学校花果 3 卫生习惯养成教育 1 饭前 便后要洗手 2 不喝生水 不吃不洁净食物 不购买假冒 伪劣商品 3 每天清扫公地和教室 4 不乱贴 乱写 乱画 5 不随地吐痰 不随手乱丢东西 养成把废 纸 果皮 等袋扔进垃圾桶中的习惯 特别要杜绝从 楼上往楼下扔东西的不道德行为 6 养成随手捡拾地面上废弃物的习惯 共同 维护学校环境的整洁 7 眼离书一尺 胸离桌一拳 握笔离纸一寸 的读书写字习惯 4 学习习惯养成教育 1 课前要预习 预习有记录 学会带着问题 听课 2 课前准备好学习用品 静待老师上课 3 上课座姿端正 书写时握笔姿势正确 4 上课专心听讲 不乱说乱动 勇于提问 积极回答 积极思考 5 作业要字体端正 纸面清洁 格式正确 第 4 页 共 8 页 不边做边玩 6 按时完成作业 做到独立 耐心 细致 7 养成先复习后完成作业 先审题再解答的 习惯 8 考试答题要细心 准确 书写规范 5 安全意识养成教育 1 增强安全意识 时刻牢记 安全第一 2 上下楼梯靠右行 不打闹 有秩序上下 站队不挤 不抢 不拖拉 3 课间不做危险游戏 不在教学区拍球 运 动时注意自我保护 4 不在走道 楼梯间等行走通道上做游戏 不准滑行楼梯扶手 5 做卫生 擦洗门窗时要注意自身安全 6 不准爬树 扒车 攀爬栏杆及篮球架 更 不准攀爬升旗杆和围墙 7 遵守交通规则 丰富交通知识储备 远离 交通安全事故 8 小学生不骑自行车上学 不得私自到下河 游泳 9 不得听从和尾随不认识的人离开学校 10 严禁携带 私藏管制刀具 第 5 页 共 8 页 11 不玩火 鞭炮等可能引起火灾的物品 四 习惯教育具体要求 一 行为习惯 1 不打架 不骂人 不起 叫绰号 2 课间不在教室和楼道内追逐喧哗 做有益的 游戏 3 尊敬老师 对老师有礼貌 4 礼貌待客 学校来客人时主动问好 并为客 人引路 5 爱护课桌凳 不在学校墙壁上乱刻乱画 6 爱护绿化 不攀折花木 不践踏绿地 7 同学有困难要热情帮助 不欺负弱小 8 爱护环境 不乱扔果皮 纸屑和垃圾 二 学习习惯 1 按时上学 不迟到 不早退 有病有事要请 假 2 课上专心听讲 自觉遵守课堂纪律 不做与 课堂无关的事 3 学会课前预习 课后认真复习 不懂就问 4 按时 独立完成作业 书写工整 卷面整洁 5 认真上好早读和午间自习 老师不在时自觉 第 6 页 共 8 页 遵守纪律 6 认真做广播操 眼保健操 积极认真参加学 校的大课间活动 7 常看课外读物 并做摘记 三 生活习惯 1 不喝酒 不赌博 不参加迷信活动 2 勤洗头 洗澡 自己洗各种衣物 把干净的 衣物叠好 3 积极主动做值日 自己整理房间 4 体贴父母 帮父母做扫地 擦窗 刷碗等力 所能及的家务活 5 不乱丢东西 见到废纸等垃圾物要捡起来放 到垃圾桶里 6 不乱花零钱 不在校外小摊上买零食等东西 五 教育实施措施 1 学校德育处向全校学生发出倡议 并就开展 学生行为习惯养成教育告家长书 让家长了解学生养 成教育的内容 在认识上与教师保持一致 并与学校 做好配合 以取得教育学生的最佳效果 2 利用升旗仪式 开展国旗下讲话 对学生进 行教育 第 7 页 共 8 页 3 利用校园广播 班会 橱窗 走廊文化 行 为习惯歌谣等活动对学生进行行为习惯养成教育 4 利用每周一节的班队课和每天放学前 5 分钟 的时间 班主任或者科任教师专门有针对性的对学生 进行行为习惯的养成教育 5 通过知 比 纠 行教育系列 开展行为养 成教育 知 利用主题班会 教会学生什么是良好的 行为习惯 什么是不良的行为习惯 哪些应该改正 哪些应该表扬 从思想上明确认识 比 对照养成教育内容 找出自身存在的不 良习惯 强化训练 纠 发挥同学之间相互监督 互相帮助的作 用 纠正不良行为 行 坚持长期恪守正确的行为习惯 始终如 一 6 每学期开展不同主题的德育养成班会 7 布置相应主体的主题手抄报 8 每一学期各班办一期以 行为习惯养成教育 为主题黑板报 学校组织相关人员进行检查评分 所得分数计入当月 文明班级竞赛活动 10 把习惯养成教育活动与 阳光体育运动 结 第 8 页 共 8 页 合起来 加强学校体育课程建设与提高德育工作实效 促进和谐校园紧密结合 养成学生积极主动的体育锻 炼习惯 提高学生的思想道德素质 文明礼仪素质和 身体健康素质 进一步推进校园体育文化建设 丰富 校园文化生活 营造积极向上的学风 把体育活动的 开展和学生文明习惯的养成教育紧密结合起来 11 充分利用家纺活动 与学生家长近距离沟通 实事求是的了解学生在家表现 行为习惯和生活习惯 与家长共同研究促进学生发展的教育措施 方法 总之 学生德育习惯的养成教育是一个漫长的过 程 需要每一个教育工作者耐心细致的工作 要通过 基础行为习惯的培养 使学生懂文明 讲礼貌 树立 良好的精神风貌和良好心理