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第 1 页 共 3 页 20XX20XX 20XX20XX 学年度高一第二学期生物教学学年度高一第二学期生物教学 工作总结工作总结 生物组 吴元玫 时光易逝 岁月如梭 一个学期在不知不觉中又 结束了 一学期来我认真教学 踏实工作 本学期我 担任高一年级 8 9 10 11 12 五个班级的教学工 作 这五个班均为年级后进班 本学期高一年级生物 每周两课时 按照开学初制定的计划 教学工作已经 顺利结束 回首这学期的工作 充满了机遇与挑战 一学期的辛苦 有收获的喜悦 也有不足与遗憾 作为一个新人我从各方面严格要求自己 结合本 校的实际条件和学生的实际情况 认真组织教学 按 照学校的各项要求 为使今后的工作取得更大的进步 现对本学期教学工作做出总结 总结经验教训 希望 能发扬优点 克服不足 以促进教学工作更上一层楼 一 认真备课 备课不仅备教材 备教法还要备学生 认真钻 研教材 了解教材的基本思想 基本概念 了解教材 的结构 重点与难点 掌握知识的逻辑 能运用自如 知道应补充哪些资料 怎样才能教好 了解学生原 第 2 页 共 3 页 有的知识技能 他们的兴趣 需要 方法 习惯 以 及学习新知识可能会遇到的困难 并采取相应的预防 措施 考虑教法 解决如何把已掌握的教材知识 传授给学生 包括如何组织教材 如何安排每节课的 活动 根据教材内容及学生的实际 设计课的类型 拟 定采用的教学方法 认真写好教案 每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备 课 后及时对该课做出总结 由于所教班级均是普通班 学生基础差 接受能 力 理解能力也比较差 在备课的过程中 我尽量备 多媒体课件 让直观的图片展示 动画以及视频 清 晰的教学流程让学生易于接受和记忆 以此激发学生 对生物的学习兴趣 让他们知道生物不是一门 死记 硬背 的课程 而是一门灵活的贴近生活的课程 让 他们从 乐 中来学 从学中来 乐 以此深刻体 会学习生物的乐趣 而非仅仅应付压力考试 二 增强上课技能 为使讲解清晰 条理 准确 生动 做到层次分 明 深入浅出 重难点突出 首先我在课堂上特别注 意调动学生的积极性 加强师生交流 注意信息反馈 调动学生的有意注意 激发学生的情感 使他们产生 第 3 页 共 3 页 愉悦的心境 创造良好的课堂气氛 让学生学得轻松 愉快 在课堂上老师讲得尽量少 学生动口动手动脑尽 量多 同时在每一堂课上提问题 要充分考虑每一个 层次的学生学习需求和学习能力 根据不同的学生提 出不同难易程度的问题 这样既可以检查学生掌握情 况 还可以增强学生学习的积极性 尤其是对一部分 后进生 让各个层次的学生都得到提高 老师每天都要有充足的精神 让学生感受到一种 自然气氛 这样 授课就事半功倍 其次 课堂语言尽量简洁明了 形成语言专业化 在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释 克服 了以前重复的毛病 最后 注意教学内容与课堂练习相结合 每

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