语文人教版六年级下册5.手指_第1页
语文人教版六年级下册5.手指_第2页
语文人教版六年级下册5.手指_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版小学语文六年级下册第人教版小学语文六年级下册第 5 课课 手指手指 学习活动方案学习活动方案 学习目标 学习目标 1 读读记记 堂皇 附庸 养尊处优 等词语 2 概括课文主要内容 了解五根手指的不同特点 了解作者描写 手指的方法 3 领悟课文蕴含的道理 感悟人生哲理 学习重点 学习重点 了解五根手指的特点 体会作者运用的表达方法 学习难点 学习难点 领悟其中蕴含的道理 课前准备 课前准备 搜集丰子恺先生的相关资料 学习过程 学习过程 一 一 导入导入 谜语导入 谜语导入 二 导学二 导学 活动一 初识手指活动一 初识手指 活动任务 讨论 课文主要写了什么 活动流程 1 明确任务 把活动一用课件呈现出来 并请一个小组读一读 2 自主学习 用自己喜欢的方式读课文 思考问题 并勾画生字 词 3 小组讨论 把自主学习的想法在小组内交流 4 展示分享 小组代表全班展示分享 5 梳理提升 教师引导梳理 课文主要写了什么 6 学习生字 1 小组内轮读生字 2 小组展示读 可以全组展示读 也可以小组代表展示读 3 字音 字形辨析 活动二 走进手指活动二 走进手指 活动任务 讨论 作者写出了五个手指的什么特点 活动流程 1 明确任务 把活动二呈现出来 全班齐读 2 自主学习 默读批划重点语句 把自己觉得有意思的部分多读 几遍 思考问题 3 小组讨论 小组内讨论交流 4 展示分享 小组代表展示分享小组讨论的成果 5 梳理提升 师生梳理提升并板书 活动三 人生感悟 活动任务 作者通过描写五根手指各自不同的特点 想告诉我们 一个什么道理 活动流程 1 独立思考 2 自主交流 三 导结三 导结 课堂小结课堂小结 手指的全体 同人群的全体一样 五根手指如果能团结手指的全体 同人群的全体一样 五根手指如果能团结 一致 成为一个拳头 那就根根有用 根根有力量 不再有什么强弱 一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论